EMAGISTER CUM LAUDE
Universidad de Granada - Posgrado

Máster propio en atención temprana

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En Granada

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Información importante

Tipología Master
Lugar Granada
Inicio Fechas a elegir
  • Master
  • Granada
  • Inicio:
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Descripción

Esta propuesta formativa se destina especialmente a licenciados o diplomados en Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales que quieran aproximarse a los trastornos del desarrollo, la Neurociencia Infantil y el abordaje clínico desde edades tempranas.

Entre los contenidos que se ofrecen a lo largo de los diez meses de este máster se encuentran el modelo de Atención Temprana y la población a la que se dirige, una aproximación a los trastornos del desarrollo más característicos y las últimas tecnologías para su abordaje.

El objetivo es que los alumnos aprendan a detectar de forma precoz, evaluar de manera minuciosa y realizar un diagnóstico adecuado de los diferentes trastornos del desarrollo y los factores asociados, así como a programar y llevar a cabo de manera práctica un plan de intervención individualizado dirigido al menor, su familia y el entorno. También se conocerán los aspectos ético-legales relacionados con esta materia y se iniciará al alumno en la investigación aplicada en Atención Temprana.

Para impartir estas materias, se cuenta con un amplio profesorado que incluye profesionales de diferentes servicios tales como Neuropediatría, Neuropsicología, Psiquiatría, Psicología, Fisioterapia, Logopedia o Terapia Ocupacional.

La modalidad de este título es semipresencial, contando con una plataforma virtual WebCT y clases presenciales un fin de semana al mes (viernes tarde y sábado mañana y/o tarde). Además, se incluyen prácticas en Centros colaboradores, como complemento de los módulos teóricos que se impartirán a lo largo del curso.

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¿Qué aprendes en este curso?

Bioética en Atención Temprana
Discapacidad motora
Trastornos del espectro autista
Atencion temprana
Desarrollo evolutivo de 0 a 6 años
Análisis de las terapias alternativas
Discapacidad sensorial

Temario

Módulo I: Atención Temprana. Conceptos introductorios.
Módulo II: Desarrollo evolutivo de 0 a 6 años.
Módulo III: Detección y diagnóstico en Atención Temprana.
Módulo IV: Prematuridad.
Módulo V: Discapacidad motora.
Módulo VI: Discapacidad intelectual.
Módulo VII: Discapacidad sensorial.
Módulo VIII: Trastornos del espectro autista.
Módulo IX: Trastornos del lenguaje.
Módulo X: Trastornos de la regulación y comportamiento.
Módulo XI: Psicomotricidad y Atención Temprana.
Módulo XII: Intervención familiar en Atención Temprana.
Módulo XIII: Análisis de las terapias alternativas.
Módulo XIV: Investigación en Atención Temprana.
Módulo XV: Bioética en Atención Temprana.
Módulo XVI: Prácticas
Trabajo Fin de Master.

Información adicional

Esta propuesta formativa se destina especialmente a licenciados o diplomados en Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales que quieran aproximarse a los trastornos del desarrollo, la Neurociencia Infantil y el abordaje clínico desde edades tempranas. Entre los contenidos que se ofrecen a lo largo de los diez meses de este máster se encuentran el modelo de Atención Temprana y la población a la que se dirige, una aproximación a los trastornos del desarrollo más característicos y las últimas tecnologías para su abordaje. El objetivo es que los alumnos aprendan a detectar de forma precoz, evaluar de manera minuciosa y realizar un diagnóstico adecuado de los diferentes trastornos del desarrollo y los factores asociados, así como a programar y llevar a cabo de manera práctica un plan de intervención individualizado dirigido al menor, su familia y el entorno. También se conocerán los aspectos ético-legales relacionados con esta materia y se iniciará al alumno en la investigación aplicada en Atención Temprana. Para impartir estas materias, se cuenta con un amplio profesorado que inc

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