Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias

Desarrollar proyectos de investigación desde el planteamiento del problema hasta la publicación de resultados, conociendo en profundidad los elementos metodológicos.
Integrar las claves de la gestión de los servicios sociosanitarios, la organización de los procesos asistenciales y el uso óptimo de los recursos disponibles, de manera que se incremente la calidad de la asistencia que se presenta.
Aplicar los principios de análisis, intervención y evaluación ante entornos nuevos dentro de un contexto multidisciplinar relacionados con las Ciencias Sociosanitarias.
Analizar y contrastar las diferentes intervenciones sociosanitarias para mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas a través de la adopción de estilos de vida saludables.
Comunicar de forma eficaz y con rigurosidad científica tanto los resultados como los proyectos de investigación.
Diseñar investigaciones siguiendo criterios éticos y de calidad.

El Master Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias está dirigido a aquellas personas que vayan a dedicarse al estudio, a la gerencia o a la aplicación de los cuidados de salud y bienestar. Los aspirantes deben tener un primer grado en ciencias sociales o de la salud, preferentemente en enfermería, fisioterapia, medicina, psicología, educación social o trabajo social. En ningún caso se podrá admitir a aspirantes que no tengan un título universitario oficial (art. 15, RD 1393/2007).

Las políticas del reclutamiento fomentarán la diversidad cultural, étnica y profesional entre los participantes. Se recomienda a los estudiantes tener un nivel B1 en inglés para poder llevar a cabo una documentación de calidad para el desarrollo de las diferentes asignaturas, aunque la enseñanza será impartida en lengua castellana.

Los estudiantes que decidan realizar este Máster fundamentalmente deberían estar fuertemente motivados para trabajar en investigación y dispuestos a reciclarse durante su vida profesional.

Además deberían tener capacidad media-alta para el trabajo en equipo, habilidad para el aprendizaje, pensamiento crítico, expresión oral y escrita de ideas y proyectos, hábitos de lectura, búsqueda de información y documentación, gestión del tiempo, tomar decisiones y liderar grupos de trabajo.
Asimismo y teniendo en consideración que la docencia es semipresencial, pudiendo el alumnado acudir a las actividades docentes de forma presencial en el aula y seguir las mismas por videoconferencia de forma sincrónica, esto supone que los estudiantes deben tener conocimientos medios de ofimática, y uso de internet, así como disponer para el buen aprovechamiento del máster de ordenador con conexión adecuada a internet, webcam, micrófono y salida de audio.