Masters de Docencia

El Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas es un título oficial, aprobado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), y que cumple los estándares del programa Verifica.

La finalidad del Master es proporcionar al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas la formación pedagógica y didáctica obligatorias en nuestra sociedad para el ejercicio de la profesión docente con arreglo a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,...

El Máster Universitario en Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas / Second Language Learning and Teaching que ofrece la Facultad de Educación de la UC se impartirá a partir del curso 2014-2015 yagrupa a la mayoría de los investigadores doctores del Dpto. de Filología especialistas en enseñanza y aprendizaje de lenguas, lingüística, literatura y traducción.

La propuesta de asignaturas del Máster se ha diseñado para garantizar el cumplimiento de los contenidos y competencias que permiten asegurar un perfil docente y profesional altamente cualificado e interdisciplinar, plenamente consciente de la dimensión intercultural que constituye la esencia de los procesos de enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras. Esta formación...

El software y los sistemas informáticos tienen una importancia primordial en la sociedad: desde móviles a las operaciones bursátiles, desde la señalización de tráfico al funcionamiento de vehículos, el software y los sistemas informáticos están presentes en muchas de las actividades cotidianas. El Máster Universitario en Software y Sistemas está orientado hacia las diferentes...

Bienvenido a la web oficial del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Código B22/56/1 El área de Ciencias de la Educación es un sector variado y sujeto a una rápida expansión, diversificación y profesionalización. En esta línea, la innovación curricular, la formación inicial del profesorado, el desarrollo profesional continuo...

El Programa de Doctorado en Educación se integra en la estrategia de I+D+i de la UAM tal como aparece definida en el documento Plan Estratégico CEI UAM+CSIC, liderando el desarrollo social, cultural y económico de Madrid Norte, por el que se reconoció el Campus de Excelencia Internacional UAM+CSIC, en la línea estratégica de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades....

Dirigido a: El Master en Antropología Física: Evolución y Biodiversidad Humana se dirige a titulados superiores, prioritariamente en disciplinas biosanitarias o relacionadas con algún campo de la Antropología Física; así como a otros graduados, licenciados y profesionales de la docencia y de la Administración (en posesión de los requisitos de admisión) que deseen una formación...

El programa se estructura en cuatro módulos: 1º. Módulo transversal. Su objetivo es interrelacionar las distintas áreas de conocimiento que constituyen las diversas Didácticas Específicas desde una perspectiva académica e investigadora. Se busca crear sinergias entre ellas, de modo que se establezca un espacio de crítica, debate y comunicación sobre el estado actual y...

El Máster Universitario en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales (MELLC) es un programa de un año (60 créditos) que puede cursarse en español o íntegramente en inglés. El MELLC ofrece al alumno la posibilidad de una alta formación teórica y metodológica en las siguientes áreas:

El programa de doctorado en “Educación” se plantea como complemento de la formación de los graduados en los títulos del ámbito de la educación: Grado en Pedagogía, Educación Social, Maestro de Educación Primaria y Maestro de Educación Infantil. Asimismo, como complemento de la formación específica de otros titulados cuyo ejercicio académico y profesional se relaciona con...

MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO CAMPO DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS DE LA SALUD Descripción: Triatlón: Entrenamiento, mercado e investigación aplicada. Diseño y fabricación de materiales. Feedback entre universidad entrenadores v empresas fabricantes. Centro/Departamento: DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL

Porque la importancia social de preservar el medio ambiente ante un nuevo reto, el uso de nanomateriales, ha calado profundamente en instituciones públicas y privadas y en la propia sociedad, surgiendo demandas de nuevas especializaciones para profesionales del más alto nivel en este campo. El Máster Universitario en Nanotecnología Medioambiental pretende trasmitir conocimientos...

El área de Ciencias de la Educación es un sector variado y sujeto a una rápida expansión, diversificación y profesionalización. En esta línea, la innovación curricular, la formación inicial del profesorado, el desarrollo profesional continuo y la formación de formadores son definidos en conjunto como objetivo estratégico de la mejora de la calidad y la eficacia de los...

Objetivos Los biomateriales salvan vidas, alivian el sufrimiento y mejoran la calidad de vida de una gran cantidad de pacientes cada año. El campo de los biomateriales comprende desde la ingeniería de tejidos hasta la liberación controlada de fármacos con el fin de mejorar la atención médica.

El plan de estudios del Máster en Innovación, Evaluación y Calidad en Educación Física está configurado por 60 créditos ECTS que se impartirán durante un curso académico. La estructura del Máster comprende tres módulos, dos de formación obligatoria y uno de formación optativa, y la realización de un Trabajo de Fin de Máster.

Con objeto de satisfacer la demanda formativa de empleadores y estudiantes, el plan de estudios del Máster en Estudios Avanzados en Dirección de Empresas (MUEADE) se ha diseñado teniendo en consideración estudios sobre el mercado laboral, así como los resultados de un proceso de encuestación realizado en los últimos años tanto a empleadores (empresas con convenio de prácticas...

Estudios conducentes a la formación integral del profesor de español como lengua extranjera a través de módulos teórico-prácticos, de experiencias laborales reales en los contextos educativos específicos.

Los profesionales de Salud Pública se enfrentan en los próximos años a múltiples retos derivados de su triple dimensión, Europea (Tratado de Maastricht 1992), Estatal (en los términos previstos por la Ley 16/2003 de Cohesión y Calidad del Sistema Nacional de Salud y la Ley 44/2003 de ordenación de las profesiones sanitarias) y finalmente Autonómica, una vez que se ha completado...

10ª EDICIÓN. CURSO ACADÉMICO 2021~2022 --Máster Presencial--10ª EDICIÓN. CURSO ACADÉMICO 2021~2022. --Máster Presencial--10ª EDICIÓN. CURSO ACADÉMICO 2021~202210ª EDICIÓN. CURSO ACADÉMICO 2021~2022--Máster Presencial----Máster Presencial--Consulte el Plan de actuaciónConsulte el Plan de actuaciónConsulte el Plan de actuaciónConsulte el Plan de actuaciónConsulte el Plan...