MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

El Máster de Profesor en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas es un requisito necesario para las personas que, habiendo terminado una licenciatura, grado o diplomatura, quieran acceder a la docencia en los niveles de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.  En este sentido, el objetivo fundamental de este Máster profesionalizante es el de ofrecer la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente de acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006, de Educación (BOE de 4 de mayo), y cumplir el requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados en España ya señalados (Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas).

Las metodologías utilizadas en las distintas asignaturas que componen el Máster pueden resumirse en la combinación del aprendizaje guiado; autónomo del alumnado; aprendizaje colaborativo; basado en problemas entre otras con la intencionalidad de crear dinámicas de estudio diverso, en donde el docente adopta un rol de guía en los aprendizajes del estudiante que ha de resolverse mediante el trabajo y la implementación de diferentes competencias. Se pretende así que el estudiante puede indagar sobre la base de situaciones diversas, susceptibles de producirse en la vida real de un centro educativo.

Las actividades se conciben como procesos de aprendizaje a los que se asigna una carga lectiva determinada (expresada en ECTS) y un periodo de desarrollo concreto que se estima adecuado para alcanzar los objetivos esperados. Este enfoque permite graduar el trabajo del estudiante, enfatiza la consecución progresiva de los objetivos pretendidos en cada caso y permite obtener evidencias parciales de cómo está siendo su proceso de aprendizaje.

Inicio

Orientación

Profesional

Perfil de especialización del Título

La finalidad fundamental de este Máster es que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para ejercer la profesión docente según los criterios más aceptados y de acuerdo con lo regulado en la normativa aplicable.

En el marco de la justificación del título ya se consideraba que la formación inicial debe proporcionar a los futuros profesores y profesoras conocimientos teóricos, habilidades, actitudes y el suficiente contacto con la profesión y su práctica, de tal forma que constituyan la base necesaria sobre la que construir su desarrollo profesional. Este desarrollo dura toda la vida activa del profesorado y está influido por la formación inicial recibida.

En este sentido, este programa de formación tiene un carácter eminentemente profesionalizador, aunque sin olvidar la promoción de tareas investigadoras en el ámbito de la educación. Se resalta así la importancia que la dimensión investigadora, desde la propia práctica, tiene en el desarrollo profesional de los docentes.

Consideramos necesario incidir en la formación de un docente caracterizado como mediador entre el desarrollo socio-personal y el aprendizaje, capaz de propiciar la formación personal, científica y cultural de sus alumnos como ciudadanos competentes para desenvolverse y ejercer sus derechos y cumplir con sus deberes en una sociedad democrática.

Las metas que se desean conseguir con este plan de estudio son las siguientes:

Fomentar el desarrollo de una visión holística y analítica de los problemas educativos, sociales, culturales y ambientales de nuestro tiempo.
Potenciar una actitud positiva y crítica hacia sus identidades profesionales.
Favorecer la colaboración con otros profesionales del ámbito educativo.
Potenciar el uso de los procesos de investigación en el aula como base de su desarrollo profesional.