Metodología para el aprendizaje por proyectos

· Conocer la fundamentación teórica que sienta las bases del trabajo por proyectos, tales como el constructivismo, la globalización, el método científico y el método por descubrimiento.
· Conocer la principal clarificación conceptual de los términos didácticos.
· Conocer los principios metodológicos básicos establecidos en la LOMCE.
· Conocer los diferentes métodos de enseñanza en primaria, los estilos de enseñanza, las técnicas y las estrategias en la práctica, sus características y diferencias entre si.
· Distinguir las diferentes organizaciones de espacios, tiempos y recursos que podemos encontrar en el aula.
· Las diferentes definiciones y concepciones del método por proyectos
· Establecer una comparativa método tradicional-método por proyectos
· Las fases del método por proyectos: cuales son y en que consiste cada una, así como su puesta en práctica.
· El proceso didáctico en los proyectos, cuál sería su planificación y punto de partida, duración, organización y roles del profesor y el alumno/a.
· Relación que existe entre el trabajo por proyectos y las competencias clave
· Descripción de las competencias clave del sistema educativo español
· Las actividades de enseñanza, descripción y características. el aprendizaje por tareas como el más adecuado para el trabajo por proyectos.
· La evaluación del aprendizaje: definición y características
· Conocer los instrumentos de evaluación y las rúbricas como el más adecuado para evaluar competencias y proyectos.
· Como sería la evaluación del proyecto
· Conocer las principales potencialidades y beneficios del trabajo por proyectos, así como las dificultades encontradas.