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Monitor de Ludotecas

4.5
1 opinión
  • He aprendido a conocer la evolución que con la edad va teniendo las personas cuando nos hacemos mayores, su forma de proceder para con ellos y así favorecer la vida en todas sus necesidades.
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Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    380h

  • Duración

    2 Meses

  • Envío de materiales de aprendizaje

La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas, coordinar el desarrollo de los juegos, distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima, así como definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.

A tener en cuenta

IPFAP se encuentra inscrita en el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, como otras actividades de Enseñanza, Sección I, division 9, agrupación 93, Grupo 933, Epígrafe 9339. Código identificación Fiscal B40541856, asi como en el Registro General de Centros de Acción Social de la Comunidad Valenciana, con nº 4243 de la sección A.
IPFAP, es un Centro Asociado de la Confederación Española de Empresas de Formación, (CECAP) con número de registro 3404,y de la Federación Empresarial de Centros de Formación de la Comunitat Valenciana. (FEVAP).
El centro de Fomación Ipfap es socio de la Asociación de Entidades organizadoras de Formación Continua (AENOA). Este centro de formación es una entidad adherida a la red de Carnet Jove, del Instituto Valenciano de la Juventud. (IVAJ. GVA JOVE)

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Opiniones

4.5
  • He aprendido a conocer la evolución que con la edad va teniendo las personas cuando nos hacemos mayores, su forma de proceder para con ellos y así favorecer la vida en todas sus necesidades.
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100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Magdalena Álvarez Giles

4.5
30/04/2023
Sobre el curso: He aprendido a conocer la evolución que con la edad va teniendo las personas cuando nos hacemos mayores, su forma de proceder para con ellos y así favorecer la vida en todas sus necesidades.
Lo mejor: He aprendido a conocer la evolución que con la edad va teniendo las personas cuando nos hacemos mayores, su forma de proceder para con ellos y así favorecer la vida en todas sus necesidades.
A mejorar: Es un curso muy completo, donde se obtiene unos conocimientos muy importantes, personalmente he quedado muy satisfecha.
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Materias

  • Autoestima
  • Dinámica
  • Diagnóstico pedagógico
  • Primeros Auxilios
  • Ludotecas
  • Psicología infantil
  • Educador
  • Educador social
  • Educador infantil
  • Ludoteca

Profesores

Mª del Carmen  Chiquero

Mª del Carmen Chiquero

Tutora Ipfap

COOPERACIÓN INTERNACIONAL • Universidad Autónoma de Madrid: Perú Terapeuta Ocupacional con el proyecto socio-educativo y sanitario en Perú. Beca de Cooperación Internacional por la Universidad. FORMACIÓN ACADÉMICA • Master Universitario Profesorado Secundaria, Bachiller, Fp e Idiomas. Universidad Alfonso X El sabio (60 Ects) 2015. • Master Universitario Investigación E Innovación en Salud, Cuidados y Calidad de Vida Universidad Jaén (60 Ects) 2010 • Experto Terapia Ocupacional Discapacidad Física y Geriatría Formación Alcalá (1580 H) 2009 • Master Universitario en Dep

Temario

MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIALTEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
  • Introducción
  • Concepto de Ludoteca
  • Historia de las Ludotecas
  • Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
  • Objetivos de las Ludotecas
  • Funciones de las Ludotecas
  • Destinatarios
  • Modelos: Actividades lúdico-educativas
  • Propósitos educativos
  • Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
  • Tipos de Ludotecas

TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
  • Organización del espacio
  • Organización de los materiales

MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
  • El jardín maternal
TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • Áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración
TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico

MODULO III: DINÁMICA DE GRUPO
TEMA 7. EL GRUPO
  • Concepto de grupo
  • Clasificación de los grupos
  • Estructura del grupo
  • Funciones del grupo
  • Etapas de la formación de los grupos
  • La cohesión del grupo
  • Principios de funcionamiento del grupo

TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
  • La dinámica de grupos
  • Técnicas de dinámica de grupo

MODULO IV: EL JUEGOTEMA 9. EL JUEGO
  • Introducción
  • La importancia del juego
  • Características del juego
  • Tipos de juegos

TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
  • El juego por etapas
  • Teorías del juego
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador
  • La socialización a través del juego

MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO
TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo

TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

MODULO VI: CLASES DE JUEGOS TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos
  • Juegos de habilidad

TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
  • Contextualización, características y definición de juego
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  • Beneficios y funciones del juego
  • Tipos y clasificación de juegos
  • Elementos que intervienen en un juego
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
  • Juegos que favorecen la autoestima
  • Cuentos para favorecer la autoestima

MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
  • El monitor/a de Ludotecas
  • Rol del monitor/a de Ludotecas
  • Perfil del monitor/a de Ludotecas
  • Funciones del monitor de Ludotecas

TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS
  • Heridas y hemorragias
  • Quemaduras
  • Congelaciones
  • Traumatismos
  • Intoxicaciones y envenenamientos
  • Asfixias
  • Parada cardíaca
  • Alteraciones circulatorias
  • Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  • Traumatismos oculares

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Monitor de Ludotecas

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