Centro de Formacion en Psicologia Codex

Monográfico: Altas capacidades intelectuales. Condiciones para su desarrollo: Estudio de casos

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300 
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Información importante

Tipología Postgrado
Metodología Online
Horas lectivas 150h
Duración 3 Meses
Inicio Fechas a elegir
Envío de materiales de aprendizaje
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Postgrado
  • Online
  • 150h
  • Duración:
    3 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Envío de materiales de aprendizaje
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

Ser superdotado es un aspecto positivo en una persona, ya que la mayoría de la sociedad supone que las personas con una inteligencia superior al resto, pueden llegar a conseguir más logros a lo largo de su vida. Ahora bien, también necesita un buen seguimiento, sobretodo en su desarrollo educativo y personal, ya que ligado a la superdotación también van ligados otro tipo de rasgos de comportamiento, como por ejemplo, una alta sensibilidad, una falta de integración o de déficit atencional. Por lo tanto, también son aspectos que se tienen que tratar, para que una persona superdotada pueda gestionar y aplicar en su vida todo su potencial intelectual.

Emagister.com amplía su oferta formativa, publicando este curso monográfico de Altas capacidades intelectuales. Condiciones para su desarrollo. Estudio de casos. Se trata de un curso muy completo, ya que tiene una parte teórica y una parte práctica con casos de estudio. En la parte teórica, el alumno trabajará las diferentes teorías y modelos de superdotación, la identificación y la evaluación, así como las diferentes estrategias de intervención. En la parte de casos de estudio, se podrán evaluar diferentes casos con niños de diferentes edades y con diferente problemática.

En definitiva una formación que permita decidir y aplicar estrategias en las diferentes situaciones relacionadas con la superdotación intelectual.

Información importante Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
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Ubicación
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

A través de los ocho casos a estudio que se presentan se analizarán directrices, programas y ejemplos de formas de intervención con estos alumnos. Competencias genéricas: Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones de enseñanza- aprendizaje complejas y ser capaces de transferir los aprendizajes más allá de lo enseñado. Competencias específicas: -Transferir conocimiento a partir de la revisión de los diferentes estudios de casos. -Analizar críticamente las experiencias educativas presentadas a través de los casos. -Identificar buenas prácticas y transferir el conocimiento generado a partir de las mismas.

· ¿A quién va dirigido?

Profesores, orientadores y gestores de la educación no universitaria, asociaciones de padres de alumnos, responsables de la administración educativa, pedagogos, psicólogos, educadores sociales y estudiantes universitarios.

· Titulación

Certificado de asistencia otorgado por Centro de Formacion en Psicologia Codex

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

4.8
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.5
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

S
Silvia
4.5 15/11/2001
Lo mejor: Los casos prácticos presentados son muy interesantes, ya que engloban diferentes polémicas y, por tanto, formas de afrontarlos. He salido mucho más segura de mi misma tras la realización del monográfico, y mi tutora me ha ayudado mucho a conseguirlo.
A mejorar: Nada.
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¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
N
Nieves
5.0 14/04/2001
Lo mejor: Se trabaja con casos prácticos muy interesantes, que te ayudan a hacerte una idea de cómo es la intervención real con estos niños. Las sesiones por Skipe son la tutora son impresionantes.
A mejorar: Nada.
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¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2016
2015

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 15 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Evaluación de la formación
Psicología escolar
Evaluación educativa
Psicología educativa
Desarrollo personal
Inteligencia emocional
Altas capacidades intelectuales
Aspectos psicológicos
Métodos de intervención
Persona superdotada
Inteligencia superior
Rasgos de comportamiento
Alta sensibilidad
Falta de integración
Déficit atencional
Condiciones para su desarrollo
Estudios de casos
Diferentes teorías
Modelos de superdotación
Identificación y evaluación

Profesores

Concepción Cendón Dacosta
Concepción Cendón Dacosta
Coordinadora Área Clínica Cognitivo- Conductual y Psicología Forense

Laura Urdampilleta Pérez
Laura Urdampilleta Pérez
Docente en Psicología General Sanitaria

Temario

TEMARIO

  1. ¿Qué es la superdotación: teorías y modelos?
  2. ¿Cómo son y cómo aprenden?
  3. La identificación y evaluación de la superdotación
  4. Elementos clave en el desarrollo del sujeto de altas capacidades
  5. Estrategias de intervención con alumnos superdotados y talentosos
  6. Estrategias de intervención en el ámbito educativo
  7. ¿Cómo trabajar en el aula con el alumnado de altas capacidades?

CASOS A ESTUDIO

caso 1.- Niño 9 años con problemas emocionales.

caso 2.- Niño 6 años con falta de integración social y rechazo a la escuela.

caso 3.- Niño 8 años con alta desmotivación para el aprendizaje y alta conflictividad escolar

caso 4.- Niña 12 años víctima de acoso escolar

caso 5.- Niño 4 años con problemas de comportamiento y de relación con su grupo de iguales.

caso 6.- Niña 1o años con déficit atencional

caso 7.- Niño 4 años con falta de integración con el grupo de iguales

caso 8.- Niña 13 años con inadaptación personal y social

Información adicional

A través de los ocho casos a estudio  que se presentan  se analizarán  directrices, programas y ejemplos de formas de intervención con estos alumnos. Actualizar  los conocimientos habilidades y actitudes a las demandas y necesidades actuales del sistema de enseñanza.

La interacción entre el tutor y el alumno se realizará por medio de correo electrónico y videoconferencia.