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ACOSO ESCOLAR
Curso subvencionado para desempleados
Semipresencial Madrid ()
subvencionado por el Estado
Descripción
-
Tipología
Subvencionado a desempleados
-
Nivel
Nivel básico
-
Metodología
Semipresencial
-
Horas lectivas
360h
-
Duración
3 Meses
Es un curso de formación orientado a profesionales del ámbito educativo y social, cuyo objetivo es identificar, prevenir y actuar ante situaciones de acoso escolar. A través de contenidos teóricos y prácticos, los participantes adquieren herramientas para detectar casos de bullying, comprender sus causas y consecuencias, y aplicar estrategias de intervención eficaces que favorezcan la convivencia y el bienestar emocional del alumnado.
A tener en cuenta
Adquirir las competencias y habilidades necesarias que permitan la prevención del acoso escolar y la intervención ante situaciones concretas de bullying .
OCUPADOS de la Comunidad de Madrid
????Si estás ocupado/a:
-DNI o NIE (por ambas caras)
-Vida laboral actualizada
???? Si estás desempleado/a:
-Informe ininterrumpido de demanda de empleo
-DNI o NIE (por ambas caras)
El curso "Acoso Escolar – SSCG003PO" está diseñado para formar a profesionales del ámbito educativo, social y asistencial en la identificación, prevención y actuación frente a situaciones de acoso escolar. Su principal valor diferencial es su enfoque práctico y multidisciplinar, que permite abordar el fenómeno del bullying desde diferentes perspectivas: educativa, emocional, psicológica y social.
Este curso no solo se centra en el reconocimiento de los distintos tipos de acoso (físico, verbal, social y cibernético), sino también en las causas que lo originan, las consecuencias que provoca en las víctimas y agresores, y las estrategias más efectivas para prevenirlo y erradicarlo. Uno de sus puntos fuertes es el tratamiento del ciberacoso, cada vez más común entre menores, incorporando herramientas para actuar en entornos digitales de forma segura y responsable.
Además, el curso ofrece protocolos de actuación claros y ejemplos prácticos que permiten aplicar lo aprendido en contextos reales, ya sea en centros educativos, asociaciones, programas juveniles o servicios sociales. También presta especial atención a la atención emocional y al acompañamiento de las víctimas, promoviendo un entorno seguro, inclusivo y respetuoso.
Otro aspecto distintivo es que combina conocimientos teóricos con dinámicas participativas y actualizaciones normativas, lo que lo convierte en una formación muy útil para quienes trabajan directamente con infancia y adolescencia. En resumen, se trata de un curso esencial para prevenir el acoso escolar desde una perspectiva integral, humana y adaptada a los retos actuales.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Enfoscados
- Morteros
- Pintor
- Empaste
- Hormigón
Profesores
Cuerpo docente Profesores
ÁREA DE FORMACIÓN
Temario
1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Y ORIGEN DEL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR.
1.1. Conceptos y tipos
1.2. Nuevas formas de violencia escolar:
1.3. Ciberbullying
1.4.Origen y teorías explicativas del acoso escolar
1.5. El ejemplo noruego
1.6. Indicadores del acoso escolar
1.7. Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a
1.8. El/la acosado/a o víctima
1.9. El/la agresor/a o bullie
1.10. Los/las compañeros/as o testigos
1.11. Fases del acoso escolar
1.12. Reflexión sobre la actual realidad del acoso escolar
1.13. Identificación de los diferentes tipos de bullying
1.14. Diferenciación de los perfiles que intervienen en situaciones de acoso escolar
1,15. Estudios de casos reales
2. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE
EDUADORES EN MATERIA DE ACOSO ESCOLAR
2 1. Programas de prevención e intervención
2.1.1. Modelos de intervención
2.1.2. Principios básicos y estrategias de los programas de intervención
2.1.3. Protocolos de actuación ante supuestos de acoso escolar
2.1.4. Tratamiento psicológico del acoso escolar
2.1.5. Tratamiento jurídico del acoso escolar
2.1.6. Modelos de prevención
2.1.7. Principios básicos y estrategias de los programas de prevención
2.1.8. Medidas para la difusión y concienciación sobre el bullying
2.1.9. Principios a tener en cuenta en el diseño curricular sobre la no violencia
2.1.10. Diferenciación entre prevención e intervención
2.1.11. Identificación de métodos y técnicas relacionados con la intervención ante situaciones de bullying
2.1.12. Análisis de casos reales sobre la aplicación de estrategias de prevención e intervención ante casos
de violencia escolar
2.1.13.Diseño de un plan de prevención e intervención ante acoso escolar
2.2.1. Formación de los educadores en prevención del acoso escolar
2.2.2. Enfoques actuales en la enseñanza de valores
2.2.3. Responsabilidad, actitud e implicaciones de los educadores
2.2.3. Actitudes del educador/a ante el acoso escolar
2.2.4. Desarrollo de habilidades personales y sociales para la prevención del acoso escolar
2.2.5. Identificación de los enfoques actuales que intervienen en la enseñanza de valores
2.2.6. Reflexión sobre la participación familiar en la educación actual
2.2.7. Análisis sobre las necesidades de formación de los profesionales del ámbito escolar y educativo
ACOSO ESCOLAR
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