2026
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Políticas efectivas de desarrollo infantil
MARTHA YANETH GARCIA SALAZAR
Sobre el curso:
Las politicas públicas en Colombia aún no tienen el auge, la comprensión y la articulación que se requiere para cumplir con las necesidades de la población a la que van dirigidas. Aprender acerca de las políticas de primera infancia me permitió reconocer la importancia de la articulación, la claridad para entender el concepto de atención integral, transmiti el conocimiento a mis compañeras de trabajo y ellas cambiaron de imaginario acerca del tema, se volvieron más comprometidas y eso ayudó a dar atención de calidad en el centro de desarrollo infantil, a nivel gubernamental local se logró mayor sensibilidad acerca de la importancia de la atención integral e inmediata a los niños y niñas menores de cinco años.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial
maria teresa gutierrez suarez
Sobre el curso:
Como ser humano, que se ha desarrollado en lo profesional en una empresa prestadora de un servicio tan importante como el agua potable y saneamiento, adquirir nuevas herramientas de conocimiento que me permitan corregir, aportar nuevas técnicas para solucionar las muchas problemáticas por las que las comunidades que atendemos están viviendo en la actualidad en el país, es una gratificación y a la vez una reflexión para tratar de empujar cambios en la comunidades, en la institución y tal vez porque no en la legislación del país para abordar cambios en la preservación, manejo de un recurso tan vital como el agua. Sabiendo y entendiendo que el agua implica ambiente, implica ecosistema, cambios en la formo como estas interviniendo para realizar desarrollos habitaciones, complejos industriales. Realmente tomar conciencia que estamos destruyendo nuestro principal recurso con aperturas industriales y comerciales como el arco minero, la tala indiscriminada de árboles, la no conservación de las especies. No tenemos una cultura y una conciencia de preservar, conservar y desarrollar una economía ecológica en armonía con la naturaleza, entender que somos parte de ella no dueños de ella.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Nuevas Tendencias en los Tratados Comerciales
Margarita Trinidad Maceda Larico
Sobre el curso:
Me brindo herramientas utiles para la vida y el trabajo y me inpulso a iniciar mi propio negocio. En mi labol profesional me ayudo a tener mejor perspectiva de abordaje a los casos reales, para lo cual se construyo el sitio web www.ControlSocialenSalud.com el cual busca construir una herramienta sintetica para ayudar a las autoridades locales y comites de salud para trabajar conjuntamente los Comites de Analisis de la Informacion, Planes Municipales en Salud y otros eventos de la construccion en salud.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Realidad Macroeconómica Latinoamericana
Manuel Pérez
Sobre el curso:
Gracias a los cursos del BID he podido tener un conocimiento más amplio en mi desempeño profesional. Me dedico a financiamiento de empresas y Gobiernos y la perspectiva, datos, objetividad y estudios que aporta el BID son de gran valor para mi. Mis análisis de la sociedad, de Gobiernos, su proyección ,etc.. ha servido para que cuente conmigo un gran grupo de financiamiento internacional y actualmente trabajo con Gobiernos y hago informes de Asociaciones Público Privadas para el Banco Mundial. En concreto hago el informe de los países Ecuador y Ghana. Les agradezco sus cursos y espero poder seguir desarrollando nuevos conocimientos gracias al BID Muchas gracias y mis felicitaciones a todo el equipo de profesionales, profesores y a todo el BID!!
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión por resultados para gobiernos subnacionales
José Enrique Coello C.
Sobre el curso:
En el país y ciudad donde vivo (Mérida, Venezuela), las condiciones de servicios y de gestión académica se han venido deteriorando aceleradamente (hiperinflación y desabastecimiento) lo que da como resultado una mínima inversión en cualquier aspecto de la vida social y económica de las comunidades. He sustraído de todos los cursos hechos lo más provechoso para emprendimientos ó proyectos personales y de servicios para la comunidad. Por ejemplo, ante el requerimiento de la Alcaldía de mi municipio, propuse la constitución de un instituto de desarrollo económico local, una propuesta sobre el vías para el mejoramiento del servicio de aseo urbano (problema aún no solucionado). Desde el punto de vista académico, en mis clases de postgrado involucro discusiones sobre el trato más a problemas locales que nacionales, entendiendo que es la manera más directa y controlable por nosotros mismos, de aportar a las soluciones requeridas del país. Además procuro divulgar las más recientes investigaciones y posturas que obtuve de estos cursos. Y desde el punto de vista personal, hecho de sentirme más próximo a mi comunidad, mejora mi compromiso y el de mi familia con nuestra área de influencia, con nuestros vecinos, nuestro medio ambiente, entre otros. Sumo un Valor Agregado a la educación familiar y de nuestro circulo de amigos.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Jaume Fortuny
Sobre el curso:
El curso me ha permitido desarrollar propuestas de proyectos sobre ideas que antes se quedaban en meras intenciones. Los conocimientos adquiridos han permitido superar la barrera que suponía el desconocimiento de las especificidades técnicas propias de los proyectos de desarrollo. Ahora, dominar la técnica de transformación de una idea en un proyecto, me ha abierto nuevas posibilidades profesionales en la apasionate área del desarrollo socioeconómico y la inclusión en equidad.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Gerardo Gazzano
Sobre el curso:
Con la metodología de Gestión de Proyectos, pude hacer uso de las herramientas en proyectos vinculados a la mejora de la prestación de servicios a la ciudadanía y a la mejora de la gestión interna de la Intendencia de Montevideo: 1) Creación de un Centro de Vistas y Notificaciones (de tipo digital); 2) Creación y consolidación de una ventanilla única para ingreso de trámites en Edificio Sede de la Intendencia; 3) Extensión del Modelo de Atención a la Ciudadanía a los 8 Municipios de Montevideo; 4) Certificación ISO 9001:2015 de los procesos del Servicio de Atención a la Ciudadanía; 5) Mejora de gestión de almacenes y certificación ISO 55001.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial
Eliana Isabel Vargas Diaz
Sobre el curso:
El curso de abundancia en medio de la escasez fue de mucha importancia para mi, pues pude adquirir el conocimiento necesario y suficiente para aplicarlo en mi meta de implementar un mecanismo de concientización de la población para que pueda desarrollar hábitos razonables en el uso del agua. Obteniendo aSI un importante ahorro de tan preciado liquido.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Abraham Automation
Sobre el curso:
La realización del curso mejoro mis prestaciones en el ámbito laboral, ya que me brindo mejores herramientas para ser mas eficiente y efectivo. ASI logre obtener una promoción que me llevo al país donde resido hoy día con mi familia gozando de mejores beneficios y una mejor calidad de vida
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Datos para la efectividad de las políticas públicas
Andrés Benedek Calveira
Sobre el curso:
El Curso de Datología, que por diferentes razones debí tomar dos veces, me ha sido de mucha utilidad, tanto por el contenido del mismo como aSI también por los recursos que el mismo me proveyó. Mis tareas diarias en el Ministerio de Transporte y Obras Públicas, se refieren al manejo estadístico de información de diferentes proveedores. Para dicha tarea no he recibido una capacitación específica, y tampoco fui entrenado para la realización de la misma. El curso que el BID me permitió realizar, me dio herramientas y procedimientos que facilitaron la tarea diaria que realizo. Sumado a esto, también me abrió un universo de datos, que antes no conocía y que me permiten, a partir de la toma de conocimiento de los mismos y de cómo poder interactuar con ellos y analizarlos, en algunos casos obtener nuevas visiones o perspectivas tanto de la realidad de mi país como aSI también de las tareas que desempeño. En lo que refiere a mi accionar profesional, el contar con el aval de una capacitación de relevancia, como la que una Institución como el BID me ha provisto, brinda un valor agregado a opiniones o acciones que pueda verter o realizar. En suma, los conocimientos obtenidos me parecieron pertinentes y de gran relevancia, puestos de una forma práctica y amena que hizo que fueran aún más fáciles de absorber. La plataforma EDX, es una excelente base para impartir los cursos, los que en la modalidad de MOOC, acercan conocimiento a todos aquellos que estemos ávidos por recibirlo.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Anayancy Natividad Camargo Manosalva
Sobre el curso:
Mi nombre es Anayancy Camargo Manosalva. Mi edad: 60 años, mi historia de aprendizaje con EDX y con el Banco Interamericano de Desarrollo es la siguiente: Soy ama de casa la mayoría del tiempo, participo activamente en las actividades de mi comunidad, pertenezco al consejo consultivo de mujeres. Cuando mis hijos salieron profesionales yo estaba muy satisfecha del logró que ellos habían obtenido, pero me quedaba con la tristeza de que siempre quise ser profesional y no lo pude lograr por cuestiones económicas; pero día a día hice varios cursos y en ellos aprendí hacer proyectos a mano cortos, pequeños que tenían cosas muy mínimas pero esenciales para gestionar un proyecto y obtener recursos. Un día mi hijo me comento que había un curso de Gestion de proyectos de desarrollo por internet y realmente como no sabía manejar el computador sentía miedo e inseguridad porque creía que lo mejor no sería capaz. Sin embargo, me animé a hacer el curso pensando en llenar mis insatisfacciones y al cabo de un tiempo inicie a leer todos los requerimientos que daban en el curso de EDX; me fui animando y empecé a manejar el computador, y a aprender a desarrollar las actividades, al principio tuve muchas dificultades, pero lo seguí, insistiendo y llevando apuntes me motive cada vez más. El acta de constitución la inicie aplicándola en mí y marque mi objetivo que fue: “Terminar el curso de Gestion de proyectos de desarrollo”. Me propuse dedicarme más a las lecturas de los capítulos, escuchar y ver los videos, para comprender mejor los temas y hasta he aprendido a escribir y pronunciar varias palabras en inglés como stakeholders y SMART. Los términos utilizados en los capítulos mejoraron mi vocabulario y mis conversaciones son más fluidas y el propósito de aplicar los conocimientos en diferentes actividades me motiva cada día; especialmente el de Herramientas de gestión de comunicaciones ya que es un módulo muy humano positivo donde aprendí a comprender la influencia y el interés de cada persona en el logro de cualquier objetivo del diario vivir. Actualmente desarrollo una propuesta de solución y cooperación para ejecutar dineros asignados y estancados para la población en condición de discapacidad a través de un proyecto para recuperar el “Centro de Respiro” donde la población discapacitada de la ciudad podrá formarse en artes y oficios para disminuir la brecha de desigualdad que sufren. Gracias a los instructores y al Banco Interamericano de Desarrollo BID y a EDX por los correos motivantes y que me dan energía positiva me animan a continuar aprendiendo.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Carlos Enrique Zerpa
Sobre el curso:
A partir de los conocimientos adquiridos obtuve las herramientas necesarias para impulsar una iniciativa intra-organizacional con estudiantes de mi Universidad sobre conducción responsable de vehículos, en el marco de la asignatura código CCY517 'Ética y Servicio Comunitario en la Universidad'. Junto con los estudiantes se realizó un diagnóstico sobre la situación de siniestralidad vehicular en la comunidad universitaria y los resultados derivaron en el diseño de un programa de intervención educativo sobre 'seguridad vial' cuyo propósito fue concienciar a la comunidad universitaria en la prevención de siniestros viales y en la conducción defensiva. La iniciativa ha quedado diseñada y ha resultado de gran interés para los estudiantes que participaron en el proyecto por la importancia que le dieron al tema y las reflexiones generadas a partir de la experiencia de diagnóstico y desarrollo del programa. La iniciativa se formuló de manera tal que los participantes se convirtieran en agentes multiplicadores puesto que los conocimientos adquiridos resultan suficientes para actuar posteriormente como 'facilitadores en Educacion vial' en las comunidades de donde provienen (su vecindario, su edificio, su pueblo de origen), lo cual considero es el mayor logro de esta experiencia. Un segmento de los estudiantes decidieron llevar la iniciativa más allá de la Universidad al presentar el programa en institutos de bachillerato, capacitando a adolescentes de 16-17 años, cursantes de los dos ultimos años del bachillerato que serán 'futuros conductores', como una extensión hacia la prevención primaria en el área de la seguridad vial. Aunque no culminé formalmente dado que no hice todas las evaluaciones, realmente me siento muy satisfecho con los conocimientos adquiridos en el curso de seguridad vial en América Latina y con las aplicaciones que he podido hacer con el curso impactando positivamente a los jóvenes estudiantes que participaron del proyecto.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Alcides Huamaní Peralta
Sobre el curso:
El curso me permitió acceder a bibliografía actualizada y pertinente, lo cual me ha permitido mejorar mis conocimientos y mis prácticas, tanto en lo académico, investigación y práctica, gracias a ello he mejorado mi desempeño en mi práctica docente y en la gestión en gobiernos locales y regionales del sur del Peru.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Data for Effective Policy Making
JOSEPH WANGIJA
Sobre el curso:
It is early in the month of November. My hands are full. I have to finish the development of a training module I am working on for caregivers of orphaned children- this must be completed soonest as the commencement of training is scheduled for January, 2018. At the same time, I have two research students working on their theses that I am guiding to finish their assignments. Despite those schedules, I decided to undertake this course- Data for Effective Policy Making. I have never regretted this decision. This course has improved my profession immensely. Briefly, I work as a private consultant in a firm called Zerof. One of my professional assignments is to conduct research for agencies and communities. Together with my colleagues, I have used this knowledge to develop an agricultural project in Region Six- we are working with over 2,000 farmers in the Berbice sub-region, Guyana to boost farming. This was largely informed by the information I obtained at the IDB open data portal. This data, plus the additional literature which was provided, showed that the food import bill for the Caribbean region was so high; this is despite the fact that Guyana has huge swaths of land and fresh water, which is not the case in other LAC. This course has improved my professional knowledge and interest in keeping data. As a result of this course, I learned and appreciated the importance of storing data for future usage. For example, according to the IDB, the bank has been collecting and storing data for over 50 years. Further, the IDB open data portal also showed that there were discrepancies in data provided on certain countries. Guyana was one of the countries with missing data. As a company, with the guidance of the IDB open data portal, we believe that we can also start to collect and store data on Guyana, especially in the area of agriculture, where we are focused. This data can be used to benefit future researchers. In the Caribbean Dashboard, the research by Heather Sutton which explored crime rates in the region and its costs to countries was so touching and inspiring at the same time. It was discovered that crime was high among the youth and one of the key contributing factors was unemployment and of course poor government policies. With this additional knowledge, I have embarked on a process of mobilising young people into groups with a view of training them into modern farming methods such as Climate Smart Agriculture. The analysis of variances (ANOVA) was so refreshing and currently, we are in the process of using this method to compare two farming communities we are working in. we believe that the results of this study will inform how we deal with either community.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Educación sobre el cambio climático
Erika Uscanga Noguerola
Sobre el curso:
Con lo aprendido en el curso “Educacion sobre el cambio climático” diseñé tres cursos de capacitación denominados: “Reduciendo tu huella hídrica; “Mi participación en el cambio climático” y “Mi huella en el agua”. Los impartí de forma gratuita, y se contó con la asistencia y participación de 143 personas de Veracruz, Boca del Río, Medellín, Alvarado y Tlacotalpan del estado de Veracruz; siendo profesores de escuelas de distintos niveles educativos, estudiantes de secundaria, bachillerato y universidad, padres de familia, público general. El primer curso lo impartí cuatro veces, el segundo en dos ocasiones, esto durante el año 2017; y el tercero de los cursos lo impartí en tres ocasiones en este 2018. En la universidad en la que trabajo facilitaron el uso de las instalaciones, al igual que en el jardín de niños impartido en la localidad de Alvarado. El propósito de los cursos ha sido que los asistentes generen las herramientas y estrategias educativas necesarias, para implementar medidas en su entorno inmediato que contribuyan a mejorar su relación con el agua, la energía y otros recursos naturales del planeta, a fin de reducir las huellas hídrica y de carbono. Me fueron de gran ayuda los materiales proporcionados en el curso que tomé en la plataforma de Idbx, como los videos y lecturas, para desarrollar distintos ejercicios y dinámicas de juego que permitieran una reflexión profunda en los asistentes sobre los temas abordados. Este aprendizaje me motivó a tomar un curso de certificación para ser capacitador independiente, por lo que estructuré mejor el curso “reduciendo la huella hídrica y generé un manual de capacitación dirigido a empresas, mismo que impartí de manera piloto al personal de un restaurante en Veracruz este año. Agradezco al BID y a la plataforma de estudios Idbx por ofrecer cursos de gran aporte, con temas actualizados, que fortalecieron tanto mi desenvolvimiento personal como a nivel laboral y profesional.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Sofía Chacón Calderón
Sobre el curso:
Yo lleve el curso de Gestion de Proyectos de Desarrollo, laboralmente, como es reconocido por el PMI, me lo reconocieron tambien en mi trabajo en IBM, de manera que incrementaron mi salario, pase de ser Project Management Asistant a Contract Management Specialist. Personalmente, gracias a los conocimientos que adquiri sobre riesgos, pude organizar un documento personal con un plan de accion, y pude identificar y mitigar riesgos anticipadamente en una inversion economica que hice a largo plazo. Socialmente, lo que aprendi sobre la estructura desglosada de trabajo, me ayudo a tomar liderazgo en un grupo sin fines de lucro al que pertenezco, llamado Coalicion Ambiental Costa Rica, donde abogamos por el medio ambiente, entre organizar excursiones de limpieza, charlas sobre sostenibilidad, etc. Que sin el conocimiento del curso, no hubiera sido imposible pero si mas dificil y extenso.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
STEPHANIE ROBLES LARA
Sobre el curso:
Es importante precisar que como asesora jurídica de un Concejal Metropolitano de Quito, pude aplicar efectivamente el aprendizaje obtenido en el curso de “Seguridad Vial de América Latina y el Caribe”, ya que me dio la oportunidad de emprender un proyecto de Ordenanza Metropolitana denominado: 'Regulación de las normas básicas de seguridad para los conductores de motocicletas, motonetas, bicimotos, tricimotos, tricar, cuadrimotos y similares, que circulen en el distrito Metropolitano de Quito'; mismo que contó con el apoyo incondicional de todo el despacho al que pertenezco y fue presentado ante la Comisión de Movilidad del Municipio para que posteriormente sea debatido por el Concejo Metropolitano de Quito. La seguridad vial es un eje fundamental en materia de tránsito y transporte terrestre, teniendo en consideración que en los últimos años el parque vehicular respecto del uso de motocicletas se ha incrementado, y acompañando este hecho se ha registrado una serie de factores tanto en tránsito, seguridad y salud pública. El uso de motocicletas como una variable dentro de la temática de accidentalidad vial, convirtiéndose 4 a la Organización Mundial de la Salud (OMS), en un problema de salud pública, debido a que las lesiones producidas por vehículos o motos, causando la muerte a personas de 5 a 59 años de edad. Este curso me inspiró y motivó para liderar un proyecto de normativa de regulación para motociclistas en la ciudad donde vivo, ya que analizando las estadísticas dadas por el BID, aSI como las que publicó la Agencia Nacional de tránsito del Ecuador y la Agencia Metropolitana de Tránsito de Quito, pude determinar que los motociclistas son en efecto un grupo vulnerable dentro de la movilidad, ya que su riesgo es más alto ante los daños ocasionados a sus conductores en los accidentes de tránsito, en el 2017 a nivel nacional hubieron 7533 siniestros y 522 fallecidos en accidentes de motocicletas. Diariamente se registran una cantidad considerable de siniestros en motocicletas en las vías de Quito, lo cual ha generado un grave problema en el ámbito sanitario y un alto costo económico para el Estado en relación a las lesiones que se producen, problemática que afecta a la ciudadanía en general, por lo que tuve la oportunidad de presentar esta temática ante mi inmediato superior, la misma que fue aceptada, ya que es un deber de las autoridades competentes en aplicación de sus atribuciones generar las políticas públicas necesarias para normar la seguridad vial. Esta intervención en seguridad vial representará importantes mejoras en el bienestar colectivo, a través de ordenanzas se hace obligatorio y exigible el uso de prendas de protección como son casco homologado y chaleco con airbag para los conductores de motocicleta. Mi proyecto, una vez aprobado por el Concejo Metropolitano contribuirá al mejoramiento no solo en seguridad vial, sino también respecto del eje ciudadano, como es la seguridad ciudadana, ya que con la identificación que llevará el chaleco con airbag reflectivo se podrán determinar actividades sospechosas y, al mismo tiempo mejorará el tránsito y movilidad
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí
Seguridad Vial en América Latina y el Caribe: de la teoría a la acción
Roberto Valentín Romero Guluarte
Sobre el curso:
Después del curso, emprendí una nueva ONG en otra ciudad, la cual actualmente trabaja con perspectiva de género en temas de movilidad y seguridad vial, además, implementamos un proyecto de movilidad en bicicleta en una comunidad rural indígena del municipio. Hemos logrado consolidar y proyectar la organización como inluyente y sostenida en criterios técnicos sólidos.
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Gestión de Proyectos de Desarrollo
Nelson Oviedo Vargas
Sobre el curso:
El curso de Gestión de Proyectos, me permitió complementar mis conociemientos en el área aSI como, reforzar los conocimeintos aprendidos en la Especialización de Proeyctos que actualmente curso en la Universidad Católica Andrés Bello. Desde el punto de vista profesional pude formas a mas de 100 servidores públuicos en Definición y Desarrollo de proyectos durante el año 2017 en el Ministerio del Poder Popular de Economía y Finanzas especificamente en l aDirección General de Gestión de los Sistemas de la Administración Financiera del Sector publico (DIGESAFSP, antigua Dirección General de Modernización Finanxciera del Estado (DIGEMAFE) Es impresionante la forma como vemos los proyectos en la Administración Pública en Venezuela. Este curso me permitó tener lo elementos técnicos para desarrollar una propuesta de programa de formación en Gestyión de Proyectos. e impusarla por medio de la Escuela Nacional de Hacienda Pública (ENHAP UT). Ademá me permitió formar parte de la Linea de Investigación de Sortenibilidad Fiscal que desarrolla esta Institución Académica. Gracias al BID por las oportunidades que mejora continua que ofrecen, permitiendo mantenernos actualizados con las nuevas tecnologías. agradecido por el apoyo!!!
Curso realizado:
Septiembre 2019
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Sí
Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial
NESTOR RAFAEL VILLABONA HERNANDEZ
Sobre el curso:
Conocer acerca del proceso del ciclo del agua y entender como piensan los que están en la parte de arriba del río vs los que estamos en la parte baja, contribuyó de manera significativa a plantear una solución pactada entre las partes, por medio del dialogo, para distribuir el recurso de forma equitativa en tiempos de sequía, situación que se vuelve muy crítica en el municipio de Villa de Leyva, incluso en el sector o vereda en la que nuestro proyecto ecoturistico esta localizado; En la Vereda Sabana Baja, la vereda siguiente a la donde se fabrica el agua de forma natural y sin embargo los problemas de sequía son altos; El agua proveniente de las lagunas del páramo del cerro de Iguaque, se encargan de atrapar el agua del ambiente y conducirla através de escorrentías a las tierras bajas del municipio, de tal forma que en época de verano se alcanza a secar casi en su totalidad el río Cane, un afluente que baña los valles más importantes del territorio y donde están localizados los cultivos más importantes. Nuestro proyecto se encuentra localizado al final del canal de los españoles un canal tradicional que ha derivado agua desde el afluente principal para el riego de los cultivos y las plantaciones. Nuestro proyecto es un oasis en medio de un enorme desierto y nuestra función esta concentrada en la creación de corredores de flora y fauna diseñados de forma longitudinal y transversal para que las especies puedan convivir en armonía con los humanos y el territorio. Nuestro propósito es educar a los turistas en temas de protección del medio ambiente y por eso manejamos una huerta orgánica experimental de 2.500 m2 y un banco de proteínas que granatiza la alimentación de los animales que se crían en ambientes naturales como las gallinas, los conejos, los cuyes entre otros. Tener conocimiento del proceso del ciclo del agua ayudo en forma significativa a detalles como no barrer la hojarasca de las praderas pues esta hojarazca cumple con una función específica en el ciclo de la lluvia evitando asi de esta forma la erosión de las tierras. El proyecto ecológico hoy por hoy y gracias a las negociaciones establecidas entre los diferentes usuarios del canal, generó la posibilidad de que especies endémicas como la Tingua, se hayan localizado en reservorios artificiales y hayan establecido allí sus lugares de residencia y reproducción; al igual que el águila pescadora, los diferentes árboles frutales sembrados en todo el territorio le dió la posibilidad a que el Fara o Zarigueya, marsupial de la zona suramericana, consiguiera una posibilidad de hospedaje y protección de otras especies domesticadas que son su principal depredador. El solo curso permitió la posibilidad de crear un sistema de organización entre los diferentes actores del río y sus canales para que todos podamos subsistir en paz y armonía, empleando el líquido de forma proporcional y sin derroches.
Curso realizado:
Septiembre 2019
¿Recomendarías este curso?:
Sí