Programación de acciones formativas
Curso subvencionado para trabajadores
Online
subvencionado por el Estado
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
-
Tipología
Subvencionado a trabajadores
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
60h
Curso online de Programación de acciones formativas 100% subvencionado para profesionales en activo de la Comunidad de Madrid.
Formación financiada por la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo de la Comunidad de Madrid, así como por los Ministerios de Trabajo y Economía Social y de Educación y Formación Profesional.
A tener en cuenta
Programar, impartir y evaluar acciones formativas, aplicando técnicas y estrategias metodológicas adecuadas a las características del grupo en diversas modalidades formativas.
Formación destinada a profesionales en activo de cualquier sector de actividad en la Comunidad de Madrid.
Opiniones
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Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 10 años en Emagister.
Materias
- Formación profesional
- Formación de adultos
- Enseñanza aprendizaje
- Simulación docente
- Técnicas de evaluación
Temario
Programa
1. PROGRAMACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS.
1.1. Estructura de la Formación Profesional: subsistemas de formación.
1.2. Los Certificados de Profesionalidad.
1.3. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.
1.4. Los objetivos de aprendizaje.
1.5. Los contenidos formativos.
1.6. Estrategias didácticas.
1.7. Medios y recursos didácticos.
1.8. Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.
1.9. Planificación semanal.
2. IMPARTICIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS.
2.1. El proceso formativo: elementos, características.
2.2. El aprendizaje.
2.3. Las estrategias metodológicas.
2.4. La motivación.
2.5. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.6. Los recursos y medios didácticos y audiovisuales.
2.7. La dinámica del aprendizaje en grupo.
2.8. La simulación docente: técnica de microenseñanza.
2.9. Las habilidades docentes.
3. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
3.1. Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
3.2. Instrumentos y técnicas de evaluación, según objetivos y tipos de aprendizaje.
3.3. Pruebas de prácticas.
3.4. Pruebas actitudinales
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