Técnicas de Modificación de Conducta Infantil (I6939P18)
Curso
Online
Descripción
-
Tipología
Curso
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
200h
-
Inicio
Fechas a elegir
Hoy en día, la modificación de conducta debe resolver algunas cuestiones que son importantes para su desarrollo futuro y para la obtención de los resultados adecuados una vez que se aplican lo programas de modificación de conducta. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de modificación del comportamiento, las técnicas a aplicar y el entrenamiento en asertividad, habilidades sociales y resolución de problemas de la forma más apropiada para cada caso.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Título propio con registro personalizado en ANCED, asociación que trabaja por la calidad de la formación e-learning
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Modificación de la conducta
- Asertividad
- Habilidades sociales
Temario
- MÓDULO 1. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL
- Comportamiento y aprendizaje de conductas
- La modificación de conducta
- - Desarrollo histórico de la modificación de conducta
- - Orientaciones actuales en modificación de conducta
- - Problemas actuales en modificación de conducta
- Elaboración de un programa de modificación de conducta
- - Diagnóstico del/de la niño/a
- - Evaluación conductual
- - Desarrollo del programa
- Reforzamiento
- - Reforzamiento positivo
- - Reforzamiento negativo
- Castigo
- - Tipos de castigo
- - Aplicación del castigo
- Extinción
- Aspectos relevantes en el desarrollo y mantenimiento de conductas
- Moldeamiento
- Desvanecimiento
- Encadenamiento
- Saciación
- Técnicas positivas para reducir conductas
- - Reforzamiento diferencial de tasas bajas (RDTB)
- - Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO)
- - Reforzamiento diferencial de conducta incompatible (RDI)
- Sobrecorreción
- Tiempo fuera de reforzamiento
- Coste de respuesta. Práctica negativa
- Economía de fichas
- - Características generales de la técnica de economía de fichas
- - Pasos a seguir en la economía de fichas
- - Modelos de fichas
- - Aplicación y seguimiento del modelo de economía de fichas
- Contratos de contingencia
- - Contratos conductuales con niños/as
- - Pautas para la elaboración y puesta en marcha del contrato de contingencias
- Introducción
- Fundamentación teórica
- Factores que influyen en el modelado
- Aplicaciones del modelado
- - Incremento de la conducta mediante el modelado
- - Reducción de la conducta mediante el modelado
- Procedimiento general para la aplicación del modelado
- Clasificación de las técnicas de modelado
- Ámbitos de aplicación del modelado
- Introducción
- Condiciones de aplicación
- - Requisitos previos
- - El entrenamiento en relajación
- - Construcción de jerarquías
- - El proceso de desensibilización
- Variantes de la desensibilización sistemática
- Evolución de miedos en las distintas etapas
- Introducción
- - Delimitación conceptual de la asertividad y las habilidades sociales
- - Planificación del entrenamiento en habilidades sociales
- Técnicas del entrenamiento en habilidades sociales
- Entrenamiento en asertividad
- - Técnicas asertivas
- - Derechos asertivos
- Introducción
- El proceso de entrenamiento en resolución de problemas
- Evaluación de las habilidades y rendimiento de resolución de problemas
- Orientación o actitud hacia los problemas
- Introducción
- - Modelo conductual de las terapias cognitivas y fundamentos básicos
- - Características de la terapia cognitiva
- La terapia racional emotivo-conductual de Ellis
- - Descripción del modelo terapéutico
- - El proceso terapéutico
- La terapia cognitiva de Beck
- - El modelo cognitivo de la difusión
- Principios de la terapia cognitiva
- Técnicas cognitivas
Información adicional
Técnicas de Modificación de Conducta Infantil (I6939P18)