La dislexia es un trastorno específicamente del desarrollo, que impide hacer una lectura correcta. Este tipo de problemas es más común de lo que uno se imagina en niños con TA.
Que un niño sea disléxico no indica que tenga un Coeficiente Intelectual bajo o que tenga cualquier otro tipo de problema psicológico, la verdad es que son niños normales, simplemente con un problema de lenguaje muy complejo que no les permite que aprendan a leer correctamente; aunque anteriormente podría creerse que era consecuencia de problemas visuales, debido a que el niño con este problema tiende a invertir el orden o confundir las letras como: d por b, p por q, el por le, etc. La realidad es que un niño con esta deficiencia si es capaz de conocer perfectamente cada letra, solo que al momento de leer la palabra lo hace incorrectamente.
Un niño con esta deficiencia es objeto de burlas por parte de sus compañeros o iguales, e incluso tiende a ser rechazado por sus maestros, por lo tanto toda esta gama de incomprensiones tienden a bajar la autoestima del niño y llevarlo a sentirse inferior e incompetente ante los demás.
Para determinar cuándo un niño es disléxico, tendríamos que distinguir gran variedad de características, dependiendo de la edad; podría decirse que en un niño pequeño que aun no aprende a leer, sería más difícil de detectarlo , en comparación con un niño que se encuentra en edad de saber leer, precisamente por su peculiar característica a la hora de leer; sin embargo en un niño pequeño que asiste al jardín, una de las características es que presentan un atraso en el desarrollo del habla o que aprenden a hablar tarde, entre otras características.
Me àrece bueno e interesante, este no solamente sirve para gente profesional que se dedica a la rama o a su trabajo con niños, sino también a padres de familia que siempre estamos deseosos de dar lo mejor a nuestros pequeños.
Todas los profesionales dedicados a la enseñanza en pre-escolar, deberíamos estar concientes de la importancia que es desarrollar pre-habilidades para el lenguaje oral. Estas actividades son las que desarrollan las terapistas de lenguaje para solucionar dificultades de aprendizaje, si las realizamos en el aula podemos prevenir muchísimas dificultades posteriores.
Me parece interesante y muy didáctico especialmente para los padres de familia y profesores de educación primaria que dentro de su aula tienen niños con problemas en la lectura. Este tipo de curso contribuye a que podamos mejorar como padres y maestros.
El manual es de fácil lectura, con buenas explicaciones y de resultados comprobables. Mi hijo padece de un trastorno generalizado del desarrollo y, entre otras dimensiones, la del lenguaje está realmente afectado teniendo en cuenta que ya tiene 5 años de edad. Puse en práctica los programas que el Dr. Lovaas indica para el estimulo y desarrollo del lenguaje y fue sorprendente el resultado. Es un manual al que uno vuelve una y otra vez a consultarlo y en cada lectura va teniendo una comprensión más profunda. Desde ya aclaro que mi hijo está dentro de un programa cognitivo conductual, pero como papás necesitamos que nos den pautas y/o herramientas que nos orienten para ofrecer a nuestros niños un contexto más estimulante, teniendo en cuenta que somos las personas que mejor lo conocemos y que más horas pasamos con ellos.
Curso subvencionado para trabajadores
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