Oposición a Profesor Músico Fagot

Grup I

1. Antecedents del fagot, en totes les cultures, des de l’aparició dels instruments de doble llengüeta.
2. Mecanització i evolució del fagot modern des del s. XVIII fins avui.
3. El fagot modern: descripció de les seves característiques constructives. Manteniment i conservació, instruccions bàsiques del seu muntatge i conservació.
4. Característiques específiques del fagot com a tub sonor.
5. Característiques constructives i de sonoritat del fagot. Producció d’harmònics a l’instrument.
6. Producció del so en el fagot. Característiques en els diferents registres i extensió.
7. Sistema de construcció francès: C. Buffet.
8. Sistema de construcció alemany: W. Heckel.
9. Instruments de la família del fagot.
10. El contrafagot. Evolució històrica.
11. El contrafagot en l’orquestra: solos i fragments característics.
12. El so en el fagot. Dinàmiques. Forma de producció i utilització dins el repertori.
13. El vibrato. Història i evolució. La seva utilització.
14. L’afinació. Peculiaritats segons el tub sonor.
15. Descripció i funcionament de l’aparell respiratori.
16. Tècniques de conscienciació mental i corporal: relaxació física i mental, concentració mental, hàbits posturals, respiració, control i visualització mental, por escènica.
17. Formació de la columna d’aire i el seu control en la tècnica general del fagot.
18. Formació de l’embocadura. Emissió del so: utilització dels músculs facials, la llengua, els llavis, etc.
19. Col·locació del cos i de l’instrument en posició asseguda i dret.
20. La tècnica del fagot: evolució de les diferents escoles i sistemes pedagògics al llarg de la història.

(…)

Primer Exercici

• Consisteix en una prova que avalua coneixements orals de català. Per a la pràctica d’aquest exercici es comptarà amb l’assistència tècnica del Servei d’Assessorament Lingüístic municipal. El temps màxim per realitzar-lo serà d’una hora.
  
• Aquest exercici podrà ser substituït per un certificat A dels expedits per l’EBAP a partir de 1994 o per la Direcció General de Política Lingüística de la Conselleria d’Educació i Cultura, o per un títol, certificat o diploma que segons el Decret 80/2004, de 10 de setembre, sobre avaluació i certificació de coneixements de català (BOIB número 132, de 21-09-2004) i la resta de disposicions aplicables garanteixi els coneixements de català. Aquest document acreditatiu s’ha d’adjuntar a la sol·licitud d’admissió a les proves selectives i no es pot presentar en cap altre moment. No presentar-lo implica l’obligatorietat de realitzar l’exercici.
  
• Igualment restaran exempts de realitzar la prova de català els aspirants que hagin superat la corresponent prova del nivell exigit o nivell superior en altra prova anterior realitzada amb motiu d’una oposició o concurs oposició de l’Ajuntament de Palma en els darrers quatre anys. Per això, els aspirants exempts per aquest motiu ho han de manifestar a la sol·licitud d’admissió a les proves selectives, circumstància que serà comprovada d’ofici pel tribunal a partir de les dades que figurin als arxius i les bases de dades d’aquesta corporació.
  

Segon Exercici

Interpretació de la següent obra:

• Concert per a fagot i orquestra en Sib Major KV191 de W.A. Mozart.
  
• Aquesta prova s’ha de realitzar amb acompanyament de piano i és a càrrec de l’opositor dur el pianista que l’ha d’acompanyar.
  

Tercer Exercici

• Interpretació d’una obra de lliure elecció per fagot sol o fagot i piano.
  
• Aquesta prova s’ha de realitzar, si és necessari, amb acompanyament de piano i és a càrrec de l’opositor dur el pianista que l’ha d’acompanyar.
  

Quart Exercici

Interpretació de fragments del repertori de banda elegits pel Tribunal entre les següents obres:

• La Nozze di Figaro (overture) de W.A. Mozart
  
• Il Barbieri di Seviglia (overture), de G. Rossini
  
• Le sacre du Printemps, de I. Strawinsky
  
• L’Elisir d’Amore (overture), de G. Donizetti
  
• Bolero, de M. Ravel
  
• Scherazade, de N. Rimsky-Korsacov
  
• Sinfonia Fantastica (IV i V moviment) de H. Berlioz
  
• Simfonia núm 6 ‘Patetica’, 1r temps, de P.I. Tchaikovski
  
• El aprendiz de brujo, de P. Dukas
  
• Simfonia núm 2 (1r i 3r temps), de J. Barnes Chance
  

Cinquè Exercici

• Consisteix a contestar per escrit, en un període màxim de tres hores, tres temes elegits a l’atzar, dos del grup I i un del grup II.
  

(…)