Cos de mestres. Educació infantil.Supòsits pràctics

Suggeriments i orientacions per a la resolució de Supòsits Pràctics
Supòsits Pràctics
1. La convivència
2. Col·laboració família-escola
3. Utilizació de recursos informatius
4. Introducció de l’anglès al currículum d’Educació Infantil
5. Criteris per evitar trets sexistes
6. Tècniques i recursos per a la comprensió i expressió oral
7. Acció coeducativa
8. La diversitat en la programació d’aula
9. L’avaluació
10. Expressió plàstica
11. Importància del procés lectoescriptor
12. Taller d’aigua
13. Expressió corporal
14. Passos per elaborar una Unitat Didàctica
15. Principis d’intervenció educativa en el llenguatge
16. Valoració de l’ús de la joguina
17. Actuacions sobre el medi ambient
18. Avaluació psicomotriu
19. Finalitats i capacitats en la LOCE
20. Període d’adaptació
21. Alimentació
22. Principi de socialització
23. Recursos logicomatemàtics
24. Educació afectiva i sexual
25. Avaluació de la pràctica docent
26. Conductes conflictives
27. Procés metodològic per adquirir noves experiències
28. Educació del consumidor
29. Organització espacial i temporal
30. Principis metodològics
31. Continguts procedimentals sobre l’estiu
32. Organització espacial i temporal de l’aula
33. Objectius i criteris d’avaluació sobre una Unitat Didàctica
34. Educació rítmica
35. Activitats de la Unitat Didàctica «El carrer»
36. Expressió plàstica i gràfica
37. Educació rítmica
38. Distribució espacial i de materials
39. Línies bàsiques d’organització d’una aula de 3 anys
40. Educació moral
Supòsit pràctic núm. 41
Supòsit pràctic núm. 42
Bibliografia
Llocs educatius a Internet