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UMA - Facultad de Ciencias de la Educación

Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad Del Conocimiento


UMA - Facultad de Ciencias de la Educación (España)
UMA - Universidad de Málaga

Master Oficial - Presencial

Lugar

Málaga

Créditos

60

Duración

1.500 Horas

Inicio

15/10/2008

Requisitos

Criterios de admisión: La selección de las y los estudiantes se realizará por una comisión específ... ver másica establecida en la organización del Programa, t.

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Detalles del curso

Tipo Master Oficial Duración 1.500 Horas Antigüedad desde 2007 en emagister
Método / lugar Nieves Blanco García Contactar Presencial en Málaga dónde
Créditos 60,00 ECTS
Certificado / Título Master Oficial en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad del Conocimiento
Alumnos por clase 80
Dirigido a Perfil de ingreso y requisitos de formación previa: Podrán acceder al Master: - Quienes estén en posesión de un título universitario de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero u otro homologado o equivalente a cualquiera de ellos. - Quienes estén en posesión de los títulos a que se refiere el RD 56/2005 y el RD1509/2005 que regulan los estudios oficiales de Posgrado, y según las regulaciones específicas de la universidades.
Para qué te prepara Objetivos formativos: - Profundizar en el conocimiento de los principales modelos teóricos en los distintos ámbitos de la realidad educativa (curricular, organizativa, de formación, de evaluación, de innovación, etc.). - Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión sobre las realidades complejas y cambiantes en el contexto de la aspiración a una sociedad del conocimiento.
Requisitos
Criterios de admisión: La selección de las y los estudiantes se realizará por una comisión específica establecida en la organización del Programa, t.
Precio 1.560€ IVA inc.
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Temario

Políticas y Prácticas de Innovación Educativa para la Sociedad Del Conocimiento
Plan de estudios abreviado:
(Materia, créditos y sede en que se imparte)
  • Materias obligatorias (Sólo obligatorias en la sede en que se imparten)
    1. Política, cultura y educación. La escuela educativa para la sociedad del conocimiento (8 créditos) Málaga, UNIA
    2. Metodología de la investigación cualitativa en educación (8 créditos) Málaga, UNIA
    3. Políticas de calidad, equidad y evaluación educativa (8 créditos) Almería, UNIA
  • Materias optativas
    1. Políticas de innovación en organización y gestión de centros educativos (6 créditos) Málaga, UNIA
    2. Políticas de igualdad, equidad y diversidad (6 créditos) Málaga, UNIA
    3. Políticas de género (6 créditos) Málaga, UNIA
    4. Política curricular y prácticas de innovación (6 créditos) Málaga, UNIA
    5. Políticas y prácticas de formación del profesorado (6 créditos) Málaga, UNIA
    6. Políticas sobre evaluación (6 créditos) Málaga, UNIA
    7. Políticas y prácticas educativas desde la perspectiva de la Educación Especial (6 créditos) Almería
    8. Prácticas educativas y procesos interculturales (6 créditos) Almería
    9. Las prácticas de asesoramiento para la reconceptualización del pensamiento y la acción profesional del profesorado (6 créditos) Almería
    10. Asesoramiento psicopedagógico e innovación educativa: políticas, prácticas e investigación (6 créditos) Almería
  • Trabajo de investigación: Tesis de Maestría (20 créditos) Obligatorio
Conocimientos y competencias:
  • Adquisición y comprensión de los conocimientos sustantivos sobre las características sociales, políticas y educativas de las políticas desarrolladas en distintos ámbitos de la realidad educativa.
  • Aplicación de los conocimientos y comprensión de las distintas dimensiones de las políticas y las prácticas educativas.
  • Comprensión de la complejidad de la innovación educativa en contextos de cambio.
  • Capacidad para comprender y analizar los resultados de investigaciones especializadas.
  • Dominio de las habilidades básicas para el planteamiento y desarrollo de procesos de investigación rigurosos.
  • Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios en contextos de incertidumbre y deliberación.
  • Capacidad de comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustenten a públicos especializados y no especializados, utilizando adecuadamente las convenciones académicas.
  • Poseer habilidades de aprendizaje para continuar profundizando en la comprensión de la realidad educativa de un modo relativamente autónomo.
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Sobre UMA - Facultad de Ciencias de la Educación

Descripción del centro
Con poco más de 25 años de vida, la Universidad de Málaga se ha convertido no sólo en un gran dinamizador cultural de la ciudad, sino también en un considerable soporte del futuro tecnológico e investigador. La Universidad de Málaga constituye uno de los vértices del denominado triángulo productivo de la ciudad, formado además por el aeropuerto y el Parque Tecnológico de Andalucía. Este último está unido ya a la institución universitaria a través de un continuo flujo de ideas, profesionales de alta cualificación y tecnologías avanzadas.

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