Temario Cuerpo de Maestros. Educación Infantil. Temario Vol. I. Edición para Canarias

INDICE

TEMA 1:
Características generales del niño y niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos

TEMA 2:
El desarrollo psicomotor en los niños/a hasta los seis años. La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La intervención educativa

TEMA 3:
El desarrollo de la personalidad. Aportaciones de distintos autores. Desarrollo afectivo. La conquista de la autonomía. Orientaciones para la práctica educativa.

TEMA 4:
El niño descubre a los otros. Procesos de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conflictos de la vida en grupo

TEMA 5:
Desarrollo cognitivo hasta los seis años. Conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos

TEMA 6:
Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Influencias psicológicas sobre teorías del aprendizaje. Visión actual de sus aportaciones. Innovación y experiencias prácticas

TEMA 7:
La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la educación infantil. Período de adaptación de los niños y niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo docente.

TEMA 8:
Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa

TEMA 9:
Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y planificación de menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos. Actitudes educativas del maestro

TEMA 10:
Educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género

TEMA 11:
Las capacidades generales de la etapa de educación infantil. Las áreas del currículo

TEMA 12:
Principios de intervención educativa en educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del Proyecto Curricular

TEMA 13:
La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para los niños y niñas de cero a tres años