Temario Cuerpo Técnico Especialidad Educador Social. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Temario Vol. I

INDICE
I. EL MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL EN EDUCACIÓN SOCIAL. BASES PSICOPEDAGÓGICAS

Tema 1
La legislación educativa vigente en España: La Ley Orgánica de Educación y su desarrollo normativo. La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha, su desarrollo normativo.

Tema 2
La Convención de los Derechos de la Infancia de 1989 y su aplicación. La reforma de la protección de 1996 y de la minoría penal de 2000.

Tema 3
Las características generales del desarrollo desde el punto de vista físico y neurológico.

Tema 4
Las características generales del desarrollo cognitivo, lingüístico, afectivo, emocional y social.

Tema 5
La evaluación de capacidades y de las aptitudes básicas. Instrumentos y técnicas desde el punto de vista educativo.

Tema 6
El educador dentro del equipo multiprofesional. La interdisciplinariedad como marco para un trabajo educativo.

Tema 7
La psicomotricidad. Adquisición de distintas conductas motrices. Elaboración de los programas de intervención psicomotriz.

Tema 8
La inteligencia múltiple y la psicología cognitiva. Tipos de pensamiento y desarrollo de habilidades cognitivas. Pautas educativas.

Tema 9
La asertividad y los estilos de comunicación pasivos y/o agresivos. Técnicas asertivas y entrenamiento educativo.

Tema 10
La autoestima para la toma de decisiones: las distorsiones cognitivas. El autoconocimiento y el autocontrol emocional. Técnicas de relajación.

Tema 11
La creatividad y el pensamiento lateral desde la perspectiva del educador.

Tema 12
Las habilidades sociales y su aplicación por parte del educador. El desarrollo moral: etapas, dilemas y aplicación.

Tema 13
La organización del espacio y la distribución del tiempo en el aula, el programa o taller.

II. LA EDUCACIÓN SOCIAL EN LA PRÁCTICA. PROGRAMAS DE INFANCIA, PREVENCIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR

Tema 14
La valoración precoz de las di cultades y/o discapacidades para el desarrollo de programas preventivos y/o atención precoz.

Tema 15
La entrevista en la relación educativa y de ayuda: pautas, criterios y condiciones para favorecer el cambio y el aprendizaje.

Tema 16
La intervención familiar y el papel del educador con la familia. Sesiones individuales, entrevistas grupales, talleres y escuelas de padres.

Tema 17
Metodología 1: Programas individuales; evaluación inicial, diseño. Autoobservación, contrato, contingencias y registros de seguimiento.

Tema 18
Metodología 2: Programas grupales de contenido cognitivo-madurativo y de convivencia. Pautas y aplicaciones.

Tema 19
La prevención juvenil, prevención de la drogadicción y salud mental infanto-juvenil

Tema 20
La planificación centrada en la persona.

Tema 21
La conducta desafiante. El apoyo conductual positivo.

Tema 22
Programas de intervención familiar. La intervención en familias con hijos en situación de riesgo, desamparo o conflicto social.

Tema 23
El maltrato infantil. Detección, prevención e intervención.

Tema 24
El acogimiento familiar de menores: captación, preparación y seguimiento.

Tema 25
El acogimiento residencial en el sistema de protección de menores. Programas de intervención.