Anorexia, Bulimia y Otros Trastornos de la Alimentación

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Zaragoza

  • Horas lectivas

    20h

Objetivo del curso: Conocer nuevas herramientas terapéuticas para aplicar a nuestro trabajo cotidiano, dentro del ámbito sanitario, educativo y social.. Cada participante incorpora conocimientos teórico-prácticos que faciliten y enriquezcan su trabajo. Dirigido a: Estudiantes y profesionales sociales, de la salud y educación.

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Zaragoza
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Bretón 44, pral. dcha.

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Materias

  • Anorexia y bulimia
  • Medicina integrativa
  • Medicina funcional

Temario

Metodología:

•Exposición de los diferentes temas con ayuda de textos sintetizados, para facilitar la comprensión de la teoría y que ésta sea una reflexión sobre la propia práctica

.•Discusión en pequeños grupos y debates abiertos de casos clínicos en cada tema.

Programa:

1.Etiología y tratamiento de los trastornos alimenticios.

a.Significado del síntoma.

b.Diferentes abordajes: sociología, psiquiatría, medicina, psicología.

2.Paradigmas en Psicología.

a.Cognitivo conductual.

b.Dinámico estructural.

3.Del psicoanálisis a las psicoterapias corporales.

a.Del análisis del síntoma al análisis del carácter.

b.W. Reich y la identidad funcional.

4.El carácter y los trastornos de la alimentación.

a.Factores que intervienen en la formación del carácter.

b.Definición de estructura de carácter.

c.La anorexia y bulimia desde la perspectiva de la estructura de carácter.

5.Análisis de tres casos clínicos en función de las estructuras psicótica, borderline, neurótica y el carácter (esquizoide, oral, psicopático, masoquista, histérico y fálico).Diferencias en el diagnóstico, tratamiento y pronóstico en función de los mismas.

6.Casos clínicos.

■María, la estructuración del síntoma anoréxico como compensación, frente al riesgo de desestructuración psicótica.

- Estructura: Psicótica, deficitaria.

■Raquel, la adolescente que tiene hambre de 'otra cosa'. El control en el territorio corporal.

- Estructura: Borderline, carente, oral.

■Ruth, la lucha por la perfección.

- Estructura: Neurótica, adaptada.

7.Necesaria colaboración y coordinación entre los profesionales sociales, de la salud y educación para el tratamiento.

8.Bibliografía.

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