Comunicació en Llengua catalana. Nivell 3 (FCOV25)

Unitat didàctica A. Comunicació i llenguatge

1. Elements de la comunicació. Comunicació verbal i no verbal: signes i codis

2. Llenguatge. Funcions del llenguatge i intenció comunicativa

3. Context i situació comunicativa

4. Varietats socials de la llengua: nivell culte, estàndard, popular, vulgar i llenguatges específics

5. Principis i normes de la interacció verbal en els diferents àmbits socials

Unitat didàctica B. Principis bàsics en l'ús de la llengua catalana

1. Estructura i nivells de la llengua:

2. Nivell fònic, morfosintàctic i lexicosemàntic

3. Forma i significat de les paraules

4. Relacions semàntiques entre les paraules

5. Categories gramaticals. Tipus de sintagmes

6. Sintagma nominal: nucli i modificadors. Substantiu, adjectiu i pronoms

7. Sintagma preposicional

8. Sintagma verbal: tipus de verbs, conjugacions, usos verbals en el discurs, valor de les formes no personals i perífrasis verbals

9. Sintagma adverbial: funció i classificació dels adverbis

10. Oració i funcions sintàctiques:

11. Subjecte

12. Tipus de complements (directe, indirecte, circumstancial, etc.)

13. Tipus d'oracions:

14. Simples

15. Compostes

16. Juxtaposició

17. Coordinació: copulatives, disjuntives, distributives, adversatives i explicatives

18. Subordinació substantiva. Titlla i adverbial

19. Procediments de cohesió textual:

20. Repetició o recurrència, identitat referencial, el·lipsi, dixi, progressió temàtica

21. Marcadors d'addició, oposició, causalitat, localització espacial i temporal, ordenació o organització del discurs

22. Utilització del vocabulari en l'expressió oral i escrita

23. Arcaismes i neologismes

24. Préstecs i estrangerismes

25. Abreviatures, sigles i acrònims

26. Sinònims i antònims

27. Homònims

28. Paraules tabús i eufemismes

29. Ús de les regles d'ortografia

30. Aplicació de les principals regles ortogràfiques

31. Utilització dels principis d'accentuació. Diftongs, triftongs i hiatus

32. Maneig dels signes de puntuació (punt, coma, dos punts, punt i coma, guió, parèntesi, cometes, signes d'interrogació i exclamació)

Unitat didàctica C. Discursos orals i escrits

1. Text o discursos. Característiques.

2. Modalitat del discurs segons l'estructura i la composició

3. Narratius

4. Descriptius

5. Expositius

6. Argumentatius

7. Dialogats

8. Tipus de discursos segons les funcions del llenguatge: apel·latius, fàtics, expressius, poètics, informatius, metalingüístics

9. Varietats del discurs segons el context social i cultural:

10. Textos de la vida quotidiana: narracions o descripcions d'experiències

11. Textos propis de les ciències: cientificotècnics, juridicoadministratius, humanístics o assagístics

12. Textos literaris: poesia, novel·la o teatre

13. Textos dels mitjans de comunicació: periodístics o publicitaris

14. Textos electrònics: correu, xats, blocs

Unitat didàctica D. Desenvolupament d'habilitats lingüístiques en produccions orals

1. Anàlisi i comentaris crítics de produccions orals corresponents a diferents àmbits (personal, professional, sociocultural) presentats a través de mitjans audiovisuals.

2. Dialogades: conversa, entrevistes, col·loquis, debats i tertúlies

3. Monologades: narracions, descripcions i exposicions orals

4. Anàlisi del llenguatge oral utilitzat en els mitjans de comunicació:

5. Registres del llenguatge en televisió, ràdio, cinema, publicitat

6. Intervenció en tertúlies i debats sobre temes d'actualitat social, política o cultural. Intercanvi i contrast d'opinions.

7. Planificació i estructuració prèvies

8. Ús del llenguatge adaptat al context i intenció comunicativa

9. Combinació de recursos expressius verbals i no verbals

10. Desenvolupament d'actituds respectuoses, reflexives i crítiques

Unitat didàctica E. Tècniques d'habilitats lingüístiques en produccions escrites

1. Anàlisi de diferents tipus de textos escrits: expositius, narratius, descriptius, argumentatius o dialogats

2. Anàlisi i comentaris crítics de textos procedents de diferents contextos socioculturals, basant-se en resums i esquemes:

3. Científic-tècnics, juridicoadministratius, humanístics o assagístics

4. Literaris

5. Mitjans de comunicació (cartes al director, columnes d'opinió, missatges publicitaris)

6. Composició de diferents tipus de textos escrits, adaptant-se a les característiques pròpies de cada gènere:

7. Textos sobre la vida laboral i comunicació amb institucions (cartes de presentació, sol·licituds, currículums vítae)

8. Narracions i descripcions d'experiències, fets, idees i sentiments

9. Textos expositius i argumentatius sobre la vida quotidiana, temes socials culturals, laborals o de divulgació científica

10. Textos propis dels mitjans de comunicació (cartes al director, columnes d'opinió, missatges publicitaris)

Unitat didàctica F. Tècniques de recerca, tractament i presentació de la informació

1. Consulta d'informació de diferents fonts d'informació impreses i digitals (llibres, internet, cd-rom, enciclopèdies multimèdia, etc.)

2. Planificació, organització de materials i elaboració formal de les produccions orals i escrites.

3. Procediments de citació i referències bibliogràfiques en textos escrits.

4. Revisió i presentació de composicions escrites pròpies utilitzant les tecnologies de la informació i comunicació.