CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA: TDAH

Comprender el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Obtener una comprensión profunda de las características, causas y manifestaciones del TDAH, así como su impacto en el aprendizaje y el comportamiento en entornos educativos inclusivos.

Desarrollar estrategias de enseñanza efectivas: Aprender técnicas pedagógicas adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes con TDAH, facilitando su participación activa y su éxito académico.

Implementar técnicas de gestión del aula: Adquirir herramientas prácticas para gestionar eficazmente el aula, minimizando las distracciones y creando un entorno propicio para el aprendizaje de todos los estudiantes, incluidos aquellos con TDAH.

Fomentar la colaboración y comunicación: Desarrollar habilidades para colaborar con padres, colegas y profesionales de la salud, estableciendo un equipo sólido de apoyo que promueva el bienestar integral de los estudiantes con TDAH.

Promover la inclusión y la aceptación: Explorar estrategias para crear un ambiente educativo inclusivo que celebre la diversidad y fomente el respeto y la aceptación entre todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias.

Apoyar el desarrollo emocional: Aprender a identificar y abordar las necesidades emocionales de los estudiantes con TDAH, brindando un apoyo comprensivo y empático que promueva su bienestar emocional y social.

Al alcanzar estos objetivos, los participantes estarán mejor preparados para crear entornos educativos inclusivos que apoyen el éxito académico y personal de todos los estudiantes, especialmente aquellos con TDAH.

El Curso de Educación Inclusiva: TDAH está dirigido a una variedad de profesionales y personas interesadas en mejorar su comprensión y capacidad para apoyar a estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en entornos educativos inclusivos. Entre los destinatarios específicos se incluyen:

Educadores y docentes: Tanto maestros de escuela primaria como de secundaria, así como profesores universitarios, que deseen adquirir conocimientos y habilidades para atender las necesidades de los estudiantes con TDAH en sus aulas.

Profesionales de la educación especial: Incluyendo maestros de educación especial, asistentes de educación, psicopedagogos y otros profesionales que trabajan específicamente con estudiantes con necesidades educativas especiales, como aquellos con TDAH.

Familias y cuidadores: Personas que tienen hijos o familiares con TDAH y desean aprender estrategias efectivas para apoyar su educación y desarrollo en casa y en la comunidad.

Profesionales de la salud mental: Psicólogos, psiquiatras, terapeutas y otros profesionales de la salud mental interesados en comprender mejor el TDAH desde una perspectiva educativa e inclusiva.

Estudiantes y académicos: Aquellos que estudian campos relacionados con la educación, la psicología, la pedagogía y disciplinas afines y desean ampliar su conocimiento sobre la inclusión educativa y el TDAH.

En resumen, el curso está diseñado para ser accesible y beneficioso para una amplia gama de personas que trabajan en el campo de la educación y la salud, así como para aquellos que tienen un interés personal en el tema del TDAH y la inclusión educativa.

1- Ser trabajador en activo o autónomo
2- Muchas ganas de realizar la formación

TITULACIÓN EXPEDIDA POR EL CONSORCI DE LA FORMACIÓ CONTINUA DE CATALUNYA

El Curso de Educación Inclusiva: TDAH ofrecido por FIAC Centro de Formación se distingue por varias características que lo hacen único y altamente efectivo:

Enfoque especializado en TDAH: Este curso se centra específicamente en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), lo que permite a los participantes adquirir un conocimiento profundo y práctico sobre este trastorno y cómo afecta el entorno educativo.

Perspectiva inclusiva: FIAC Centro de Formación aborda la inclusión educativa como un aspecto fundamental del curso. No solo se trata de comprender el TDAH, sino también de aprender cómo crear entornos educativos inclusivos que atiendan las necesidades de todos los estudiantes, incluidos aquellos con TDAH.

Enfoque práctico y basado en evidencia: El curso se basa en estrategias y técnicas probadas y respaldadas por la investigación para apoyar a estudiantes con TDAH en el aula. Los participantes obtienen habilidades prácticas que pueden aplicar directamente en su trabajo diario con los estudiantes.

Colaboración interdisciplinaria: FIAC Centro de Formación reconoce la importancia de la colaboración entre diferentes profesionales y partes interesadas en el apoyo a estudiantes con TDAH. Por lo tanto, el curso fomenta la colaboración entre educadores, padres, profesionales de la salud y otros para garantizar un enfoque integral en el apoyo a los estudiantes.

Facilitadores expertos: Los facilitadores del curso son expertos en el campo de la educación inclusiva y el TDAH, lo que garantiza que los participantes reciban información precisa, actualizada y relevante.

En resumen, lo que distingue este curso de FIAC Centro de Formación es su enfoque especializado, su perspectiva inclusiva, su base en evidencia, su enfoque práctico,

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