Cursos Lean Construction México.

El Supervisor de obra es una figura profesional elegida por el propietario de la obra para que lo represente en el seguimiento y control de la obra encargada a un constructor o empresa constructora.

El Ingeniero Residente debe ser un Profesional de la Ingeniería (o Arquitectura), con los conocimientos técnicos mínimos necesarios para velar por la adecuada ejecución de la obra en concordancia con los Planos de Proyecto, con las normas Técnicas de Construcción vigentes, con la Planificación estipulada para la ejecución

Toda obra de construcción es un proyecto; no importa que sea tan pequeño como una remodelación de un baño o una cocina o tan monumental como la construcción de una presa o un segundo piso en el periférico. Toda obra de construcción requiere de una planificación y control del proyecto, pues proyecto debe ser administrado eficientemente si queremos que sea un éxito.

Los proveedores que posea una empresa determinarán en gran medida el éxito de ésta. El contar con buenos proveedores no sólo significa contar con insumos de calidad y, por tanto, poder ofrecer productos de calidad, sino también la posibilidad de tener bajos costos, o la seguridad de contar siempre con los mismos productos cada vez que se requieran. Este curso, que se promociona...

La administración del tiempo se puede definir como una manera de ser y una forma de vivir. Hoy, se puede considerar al tiempo como uno de los recursos más importantes y críticos de los administradores.

Principio básico del Lean Construction El principio básico de Lean Construction es reducir al máximo posible el tiempo invertido en actividades que no le agregan valor al producto final, es decir, reducir las pérdidas en las actividades de construcción. El significado de pérdidas es muy sencillo. Es simplemente el tiempo dedicado por un individuo a actividades que el cliente...

Last Planner ® (último planificador) es un sistema de control que mejora sustancialmente el cumplimiento de actividades y la correcta utilización de recursos de los proyectos de construcción (ir al final de esta página para ver un vídeo sobre la forma en que se planea según el Last Planner).

El talento se compone de dos factores básicos: la capacidad y el compromiso. En un clásico proceso de selección se enfatiza y trabaja mucho más en la capacidad de la persona, medida a través de un historial profesional, de sus logros, de su formación básica, que en las características de la misma, que permitan predecir el grado de compromiso que

La supervisión efectiva no se improvisa, está basada en técnicas de planeación, organización, ejecución y control para el aprovechamiento óptimo de los recursos disponibles para alinearlos a las necesidades de la compañía generando productividad en ambientes de colaboración y fuerte compromiso. Este es el sentido del curso de desarrollo de habilidades para supervisores...

La administración en la construcción se ejecuta para cumplir con el objetivo de entregar obras a tiempo, dentro de presupuesto y con la calidad esperada; por lo general, cuando existe una mala administración se cumple solamente con uno de los dos de estos requisitos, pero con mucho desgaste; es por ello, que se hace importante, aplicar procedimientos, métodos, técnicas...

El método de las 5S dentro de la filosofía japonesa, así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión basada en cinco principios simples.

Mantenimiento productivo total (del inglés de total productive maintenance, TPM) es una filosofía originaria de Japón, el cual se enfoca en la eliminación de pérdidas asociadas con paros, calidad y costes en los procesos de producción industrial.

Para una organización proveedora de servicios la Gestión de Servicios es una actividad obligatoria y un esfuerzo de transformación necesario. Las aproximaciones basadas tanto en modelos de madurez como en la tradicional mejora de procesos TI fracasan en una época en la que la presión económica y la dependencia del negocio sobre los servicios TI crean una situación de “tormenta...

El concepto de Cuadro de Mando Integral – CMI (Balanced Scorecard – BSC) fue presentado en el número de enero/febrero de 1992 de la revista Harvard Business Review, con base en un trabajo realizado para una empresa de semiconductores. Sus autores, Robert Kaplan y David Norton, plantean el CMI como un sistema de administración o sistema administrativo (management system)...

El control de calidad a un proyecto de construcción esta basado en el control por parte del personal propio o ajeno especializado en este tipo de controles, donde se deben analizar variados aspectos como:

Una cadena de suministro está formada por todos aquellos procesos involucrados de manera directa o indirecta en la acción de satisfacer las necesidades del cliente. El proceso de administración de la cadena de suministro incluye a los proveedores (tercer nivel, segundo nivel y primer nivel), los almacenes de MP (directa e indirecta), la línea de producción (PP), almacenes...

La Gestión de la Calidad Total (abreviada TQM, del inglés Total Quality Management) es una estrategia de gestión desarrollada en las décadas de 1950 y 1960 por las industrias japonesas, a partir de las prácticas promovidas por el experto en materia de control de calidad W. Edwards Deming, impulsor en Japón de los círculos de calidad, también conocidos, en ese país, como...

Canvas Business Model es un instrumento que facilita comprender y trabajar con el modelo de negocio de calzado desde un punto de vista integrado que entiende la visión de operación como un todo, es considerada por ello como la herramientas estrella en la innovación estratégica.

El activo más importante que tiene una empresa está formado por las personas que trabajan en ella. La selección del personal, su formación, la evaluación de sus resultados y su remuneración son cuestiones que se engloban en la dirección de los recursos humanos y que tienen una importancia capital en el éxito o fracaso de cualquier empresa, e incluso de cualquier organización...

La innovación educativa se lleva a cabo en las diferentes propuestas didácticas: cambios curriculares, prácticas de evaluación, utilización de tecnologías para la enseñanza, entre otras, y en el desarrollo de proyectos materializados por medio del trabajo colaborativo entre universidad y escuela.