Gestor de formación (SSCF30) (I16799P18-01)
Curso
Online
Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
150h
-
Inicio
Fechas a elegir
Las organizaciones son conscientes, que a día de hoy es muy importante responder a las nuevas exigencias de desarrollo de la formación en la empresa. De esta forma el gestor de la formación es una pieza clave para el avance competitivo. El objetivo principal de este curso es organizar y coordinar el dispositivo de formación, utilizando técnicas de planificación, asignación de objetivos y control, garantizando estas actividades con la política de formación de la empresa.
Información importante
Documentos
- Info Psique Group Formacion.pdf
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Inicio
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Materias
- Técnicas de formación
- Gestión de la formación
- Promoción
- Evaluación de la formación
- Acciones
- Evaluación de proyectos
- Planes de formación
- Subvenciones
- Ayudas a la formación
- Equipos de trabajo
- Técnicas de comunicación
Temario
- Competencias del Gestor de Formación
- Instituciones implicadas en la formación
- - Organización Internacional del Trabajo (OIT)
- - Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP)
- - Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL)
- - Servicio Público de Empleo Estatal (INEM)
- - Servicios de Empleo competentes en cada Comunidad Autónoma
- La Formación Profesional en Europa
- - Niveles de Cualificación Profesional
- Legislación reguladora de los programas de formación
- - Requerimientos derivados de la legislación vigente
- - Requerimientos específicos de convocatorias
- Legislación reguladora del Sistema Nacional de las Cualificaciones y de la Formación Profesional
- Empleo y formación: el Sistema de Formación Profesional para el Empleo
- - Organización de la Formación Profesional
- - Legislación reguladora de la Formación Profesional del Sistema Educativo: Ley Orgánica de Educación (LOE)
- - Programas de Empleo y Formación
- - Acuerdos tripartitos de Formación
- Legislación vigente en torno a la Seguridad y Salud Laboral
- La organización
- - El entorno: características de las relaciones interorganizacionales, comunicación con organizaciones del sector
- -Estructura: funcional y organizativa
- - La cultura de la organización
- El estudio de las necesidades formativas
- - Situación de la organización
- - Instrumentos de recogida de información para el análisis de necesidades
- - Análisis de necesidades. Tipos de necesidades
- - Formulación de las demandas formativas
- - De la demanda de formación a las necesidades de formación
- Planes de formación
- - Importancia dentro de la organización
- - Contenidos del plan formativo
- - Evaluación del plan de formación
- Proyectos de formación en la organización
- - Características
- - Contenidos de los proyectos en la organización
- Proyectos de formación en Formación para el Empleo: Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo
- Viabilidad de los proyectos de formación
- - Prevención de dificultades y demandas en el transcurso del proyecto
- Gestión de la infraestructura y dotaciones de la organización
- Sistemas básicos de contabilidad, gestión y control financiero
- - Técnicas, métodos y aplicaciones informáticas
- - Aplicación de los sistemas de gestión a la formación
- - Problemas más frecuentes en la gestión financiera de la organización
- - Financiación y presupuesto
- Ayudas y subvenciones
- - Organismos que conceden ayudas a la formación
- - Trámites administrativos
- - Control de las ayudas y subvenciones
- Captación y contratación de recursos externos
- - Catálogo de proveedores
- Gestión de las certificaciones
- - Documentación requerida, proceso y trámites de certificación
- La comunicación en la organización
- - Elementos que definen la comunicación
- - Canales de comunicación
- - Factores que intervienen en la comunicación
- - Comunicación verbal y no verbal
- - Técnicas para hablar en público
- - Redes de comunicación
- Técnicas de dirección de equipos
- - Dinamización de los grupos de trabajo
- - Técnicas de asesoramiento y supervisión de equipos
- - Resolución de problemas
- - Técnicas de motivación laboral
- Relaciones con entidades externas
- - Habilidades de transmisión de información
- - Técnicas de negociación
- Selección de alumnos y formadores
- - El currículum: tipos, características y baremación
- - La entrevista: tipos y características
- - Pruebas psicotécnicas
- - Contratos: tipos y normativa
- Marketing en la formación: concepto, características y funciones
- La promoción de acciones formativas
- - Análisis del mercado (demanda y competencia)
- - Objetivos de promoción
- - Proceso de promoción
- - Canales de difusión
- - Medios publicitarios (trípticos, carteles, video,…)
- Intercambio y actualización de información
- - La comunicación en el marketing
- - Plan interno de comunicación
- - Intercambio profesional: encuentros, seminarios, congresos, redes transnacionales
- La inversión en la promoción de la formación
- - Costes de la promoción
- - Fuentes de financiación
- La innovación en formación
- - Procesos y estrategias de innovación y cambio
- - Gestión para la implementación de recursos innovadores
- - Fases de diseño de un proyecto innovador: actualización de los procesos formativos de la organización
- Viabilidad de los proyectos de formación
- - Prevención de dificultades y demandas en el transcurso del proyecto
- La evaluación de proyectos de formación
- - Perspectiva general en la evaluación de programas
- - Dimensiones de evaluación
- - Marco metodológico para la evaluación
- - Técnicas e instrumentos de evaluación: hoja de observación y registro, cuestionarios…
- - Evaluación basada en objetivos
- Evaluación del marketing de la formación
- Evaluación del sistema de gestión
- - Cobertura del proyecto
- - Implementación y seguimiento
- Sistemas y técnicas de seguimiento
- - Auditoría de formación: de gestión, didáctica y conformidad jurídica
- - Sistemas de control básico: reuniones, informes, entrevistas de evaluación, contraste…
- - Evaluación de la adecuación y suficiencia de recursos
- La evaluación de los resultados y certificación de los participantes
- - Valoración de los resultados obtenidos
- - Eficacia, efectividad y eficiencia
- - Modelos de certificación
- Evaluación y retroalimentación del sistema
- - Recopilación y organización de los resultados de las evaluaciones
- - Elaboración de propuestas de mejora
- - Elaboración de informes y comunicación de las decisiones
- - Adaptación y actualización a las nuevas exigencias a los cambios
Información adicional
Gestor de formación (SSCF30) (I16799P18-01)