Máster en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas
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Te dan los apuntes y muchas referencias bibliográficas para que consultes pero enseñar poco, más bien nada....después de dos meses estoy esperando aún que suban las tutorías a la plataforma. Ni una clase online. Super arrepentida de haber elegido esta Universidad para hacer el Master.
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Creo que es un master muy válido para otras modalidades, en mi caso al haber estudiado el doble grado de CAFyD y EP anteriormente la mayoría de los contenidos son repetidos.
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Master oficial
Online
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Tipología
Master oficial
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Duración
1 Año
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Inicio
24/09/2025
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Créditos
60
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
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Exámenes presenciales
Sí
Desde una aproximación inspiradora e innovadora, ofrecemos una formación integral basando la formación inicial del profesorado en la adquisición de competencias científicas, así como competencias didácticas que faciliten la construcción del aprendizaje y la transmisión de conocimientos. Nuestro objetivo es que te dotes de las herramientas necesarias que te permitan proporcionar a tus alumnos las ayudas ajustadas necesarias para favorecer su aprendizaje.
El presente Máster vincula la acción formativa e investigadora a las necesidades del sistema educativo. Favorece una perspectiva holística y sistémica de la educación, y transmite la necesidad de colaboración entre todos los agentes que componen la comunidad educativa, estimulando la cooperación entre el profesorado y el entorno social. Entendemos el proceso de enseñanza-aprendizaje más allá del contexto escolar: los docentes han de preparar y dotar de recursos a las sociedades futuras y cambiantes a través de una educación que favorezca la excelencia y la equidad.
No pierdas la oportunidad de formarte con profesionales de experiencia y alta calidad. No dudes en hacer clic en el botón "Pide información" que encontrarás en Emagister si te interesa esta área. La Universidad Isabel I se pondrá en contacto contigo lo antes posible.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El título de Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas tiene el objetivo de ofrecer la formación genérica, psicopedagógica y didáctica necesaria para el ejercicio de la profesión docente.
Busca capacitar a los futuros profesores para la enseñanza de los conocimientos y destrezas relativas a su campo de conocimiento, haciendo frente a las nuevas necesidades formativas de la sociedad actual, y propiciando el aprendizaje integral de los alumnos.
Este máster es habilitante y requisito indispensable para poder ejercer una profesión regulada como la de profesor en las etapas de Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, tanto en centros públicos como privados.
El acceso a los estudios de Máster se regula por lo establecido en el Art. 16 del RD 1393/2007 modificado por el RD 861/2010 de 2 de julio y por la orden ECI/3858/2007.
* Si se desea cursar el Máster en alguna de las especialidades ofertadas y se está en posesión de un título universitario que no se encuentra en el listado de acceso directo, se recomienda solicitar información. Se analizará cada caso para evaluar si se cumplen los requisitos normativos de acceso establecidos.
El Máster se realiza en modalidad online con una metodología activa a través de la cual tendrás la oportunidad de interactuar con docentes y compañeros de forma continua, en un Aula Virtual que dispone de todos los recursos y herramientas necesarias para poder realizar tus estudios.
La Universidad contactará directamente contigo.
Opiniones
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Te dan los apuntes y muchas referencias bibliográficas para que consultes pero enseñar poco, más bien nada....después de dos meses estoy esperando aún que suban las tutorías a la plataforma. Ni una clase online. Super arrepentida de haber elegido esta Universidad para hacer el Master.
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Creo que es un master muy válido para otras modalidades, en mi caso al haber estudiado el doble grado de CAFyD y EP anteriormente la mayoría de los contenidos son repetidos.
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Valoración del curso
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Materias
- Bachillerato1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación secundaria
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Formador ocupacional
- Formador de formadores
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Enseñanza
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Disciplina
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Innovación
- Pedagogía
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Historia de la Educación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo de la personalidad
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Procesos y Contextos Educativos
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Especialidad en Lengua Inglesa
- Especialidad en Geografía e Historia
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Especialidad en Educación Física
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Especialidad en Biología y Geología
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Sociología de la educación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teorías de la educación
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Didáctica
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Laura Aliaga
Directora del Máster
Temario
PLAN DE ESTUDIOS
- Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
- Procesos y contextos educativos
- Sociedad, familia y educación
- Innovación docente e iniciación a la investigación educativa
- Aprendizaje y enseñanza
- Complementos para la formación disciplinar
- Prácticum
- Trabajo fin de master
ESPECIALIDADES OFERTADAS
- Especialidad de Economía y Administración de Empresas
- Especialidad de Biología y Geología
- Especialidad de Educación Física
- Especialidad de Formación y Orientación Laboral
- Especialidad de Geografía e Historia
- Especialidad de Inglés
- Especialidad de Lengua Castellana y Literatura
- Especialidad de Orientación Educativa
- Especialidad de Tecnología e Informática
Información adicional
Aprendizaje guiado (interacción alumno - docente): En el aprendizaje guiado, el profesor toma las decisiones más importantes con respecto a los objetivos y estrategias de aprendizaje y sobre la evaluación de los resultados. Esto no significa necesariamente que dé clases magistrales, pues esta guía puede estar mediada por el trabajo en grupo, la presencia de rúbricas, la colaboración o la autoevaluación, por ejemplo. Sea cual sea la metodología empleada, en esta modalidad el profesor toma todas las decisiones sobre el qué y el cómo.
Aprendizaje autónomo del alumno: El trabajo autónomo es una modalidad de aprendizaje en la que el estudiante es responsable de la organización de su tiempo y trabajo y de la adquisición de competencias. En este sentido, además de desarrollar la competencia de aprendizaje autónomo, el alumno ha de ser capaz de analizar y sintetizar, organizar y planificar con el objeto de estructurar su tiempo, marcar sus ritmos de trabajo e ir acumulando conocimientos, habilidades y destrezas. Este trabajo puede ir destinado a la asimilación de conocimientos teóricos, prácticos o a la realización de trabajos prácticos o teóricos (preparación de seminarios, aprendizaje basado en problemas, etc.).¿Necesitas un coach de formación?
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