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MÁSTER INTERNACIONAL EN COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL...

5.0
1 opinión
  • El curso ha estado muy bien, el contenido muy bien, pero para mi lo mejor ha sido la tutora. Ha estado muy atenta a mis dudas y se ha mostrado muy profesional y agradable.
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Master

Online

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

Aprende las técnicas necesarias para ser coach internacional y utiliza esta importante técnica de trabajo en ejecutivos y empresas, estudiando con los mejores docentes, a través de este Máster que te ofrece ELBS Escuela de Liderazgo y que te presenta el portal Emagister.com.

Así pues, este curso que se divide en seis módulos, está dirigido a todas las personas que quieran profesionalizarse en la metodología del coaching, aprendiendo que es esta técnica, su importancia y aspectos fundamentales, el proceso de entrenamiento del coaching, sus fases y las habilidades relacionadas con él, la figura del coach y del entrenador o coachee, todo lo relacionado con su aplicación en la parte ejecutiva y empresarial, el liderazgo como herramienta de gestión y finalmente las técnicas del coaching. Por otra parte, el Máster se puede realizar en su totalidad, con las metodologías online o a distancia, según tu preferencia.

Conoce todas las alternativas y la información del programa, siguiendo las instrucciones en el botón pedir información, para que los asesores de Emagister se pongan en contacto contigo.

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¿Cómo puedo inscribirme?

Fernando F., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Hola Fernando el proceso de matrícula a través de nuestra web es súper sencillo, solo debes completar el formulario con tus datos personales y darle clic al botón de “Pide información”, en seguida serás contactado por un asesor para continuar de forma rápida y segura. Saludos, el Equipo de Emagister ...

¿Se puede extender el plazo del curso?

Sofía M., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Buenas tardes Sofía. Claro, si lo necesitas puedes solicitar un prorroga y los profesionales del instituto estudiarán tu caso particular para brindarte una solución adecuada a tu circunstancia. Saludos, el Equipo de Emagister.

¿Cuándo inicia el curso?

Fanny B., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

¿Que tal Fanny? Te contamos que las clases comienzan cuando tú lo desees ya que su modalidad online lo vuelve súper flexible y solo necesitas matricularte para dar inicio a tu formación. Saludos, el Equipo de Emagister.

¿Hay tutores con quien contactar durante el curso?

Germán F., 30/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (30/10/2023)

Así es Germán, cuentas con un tutor a cargo desde el inicio del programa; también con servicio de consultas y medios de comunicación con docentes y compañeros. Saludos, el Equipo de Emagister.

Opiniones

5.0
  • El curso ha estado muy bien, el contenido muy bien, pero para mi lo mejor ha sido la tutora. Ha estado muy atenta a mis dudas y se ha mostrado muy profesional y agradable.
    |
100%
4.8
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Maria Barbero

5.0
28/03/2022
Sobre el curso: El curso ha estado muy bien, el contenido muy bien, pero para mi lo mejor ha sido la tutora. Ha estado muy atenta a mis dudas y se ha mostrado muy profesional y agradable.
Lo mejor: El curso ha estado muy bien, el contenido muy bien, pero para mi lo mejor ha sido la tutora. Ha estado muy atenta a mis dudas y se ha mostrado muy profesional y agradable.
A mejorar: Me hubiera gustado que hubiera atención por teléfono por parte de la tutora. Pero por correo también está bien.
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*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2023
2022
2021
2020
2019
2018
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
6 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Coaching empresarial
  • Resolución de conflictos
  • Gestión de personas
  • Papel
  • Metodología
  • Conflictos
  • Coaching
  • Inteligencia emocional
  • Liderazgo
  • Ética
  • PNL
  • Trabajo en equipo
  • Construccion
  • Aprendizaje
  • Coaching Ejecutivo
  • Feedback
  • Cambio
  • Beneficios
  • Corrientes
  • Concepto
  • Crisis
  • Proceso de coaching
  • Liderazgo Organizacional
  • Etimología
  • Comunicación ejecutiva
  • Modelos mentales

Temario

COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

INTRODUCCIÓN

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y GESTIÓN DE PROYECTOS

MÓDULO 1. DIRECCIÓN Y MODELOS DE LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES DE LA DIRECCIÓN Y EL LIDERAZGO

1. Diferencias entre director y líder

2. Teorías del liderazgo

-Teoría de la gran persona

-Teoría de los rasgos

-Teoría de la contingencia

-Teoría de la situación

-Teoría del comportamiento

3. Cualidades de un buen líder

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE LIDERAZGO

1. Liderazgo carismático

2. Liderazgo transaccional

3. Liderazgo transformacional

4. Liderazgo situacional

5. Liderazgo autocrático

6. Liderazgo democrático

7. Liderazgo laissez faire

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS TRADICIONALES DE GESTIÓN

1. Modelo burocrático

2. Modelo de Dessler (1988)

3. Modelo de Cascio (1989)

4. Modelo de Heneman (1989)

5. Modelo de Schuler y Huber (1990)

6. Modelo de Ivancevich (1992)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS POR

COMPETENCIAS

1. Caracterización del modelo

2. Desarrollo del modelo

-Proceso de reclutamiento

-Identificación de competencias clave

-Evaluación de competencias personales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LIDERAZGO MOTIVACIONAL Y GESTIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

1. Nociones básicas

-Humanización del líder

-Importancia del equipo

2. Técnicas y herramientas de motivación

-Reconocimiento del trabajo

-Comunicación efectiva

-Empoderamiento del equipo

-Desarrollo de habilidades

-Buen clima laboral

-Definición de objetivos y metas claras

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. NOCIONES BÁSICAS DE GESTIÓN DE PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL LÍDER ANTE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

1. Introducción a la gestión de proyectos

-Concepto de proyecto

-Concepto de programa

-Concepto de porfolio

2. Importancia del contexto en el proyecto

3. Modelos de organización de la gestión

-Modelo lineal

-Modelo funcional

-Modelo adhocrático

-Modelo lineo-funcional

-Modelo divisional

-Modelo matricial

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OFICINA DE GESTIÓN DE PROYECTOS (PMO)

1. Tipos de PMO

-PMO de apoyo

-PMO de control

-PMO directiva

2. Funciones y justificación

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. ESTRATEGIA Y GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFOQUE ESTRATÉGICO DEL LIDERAZGO

1. Estrategia y pensamiento estratégico

2. Proceso de planificación y gestión estratégica

-Definición de la visión, misión y valores empresariales

-Análisis DAFO

-Análisis PESTEL

-Análisis Porter

-Matrices de cartera

-Fijación de los objetivos

-Concreción y aplicación de la estrategia

-Evaluación de los resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA DE

PROYECTOS

1. Modelo tradicional

-Iniciación

-Planificación y diseño

-Ejecución

-Seguimiento y control

-Cierre del proyecto

2. Modelo PRINCE2

-Principios

3. Modelo de revisión y evaluación de programas

-Redes PERT

4. Modelo de la ruta crítica

5. Modelo de la cadena crítica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN ESTANDARIZADA DE PROYECTOS:

NORMA ISO 21500

1. Procesos estandarizados

2. Fundamentos de gestión

-Orientación al cliente

-Consecución de resultados

-Mejora continua

3. Ventajas de la norma

-Aumento de la eficacia y la eficiencia

-Mayor satisfacción del cliente

-Incremento del control sobre el proyecto

-Comparación objetiva entre proyectos

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

BLOQUE II. BASES DEL COACHING

MÓDULO 5. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING

1. Origen etimológico

2. Definiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING

1. Orígenes filosóficos y psicológicos del coaching

-Época clásica

-Edad Moderna

-Edad Contemporánea

2. Coaching en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIA ENTRE EL COACHING Y OTRAS

DISCIPLINAS

1. Mentoring vs. coaching

2. Consultoría vs. coaching

3. Asesoría vs. coaching

4. Terapia vs. coaching

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. FUNDAMENTOS DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

1. Ámbito personal o life coaching

2. Ámbito organizacional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS

1. Modelo psicodinámico

2. Modelo cognitivo-conductual

3. Modelo sistémico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES

1. Corriente norteamericana: coaching pragmático

2. Corriente sudamericana: coaching ontológico

3. Corriente europea: coaching humanista

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. FIGURA DEL COACH

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?

1. Competencias del coach

2. Errores del coach

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING

1. International Coach Federation

-Normativa del código deontológico

-Compromiso ético

2. Asociación Española de Coaching

-Filosofía del coaching

-Estándares de conducta ética

-Compromiso ético

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 8. FIGURA DEL COACHEE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?

1. Perfil de coachee

2. Aspectos sociales y cognitivos del coachee

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY

1. Catalizadores de avances

2. Catalizadores paralizantes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO

1. Modelo de cambio transteórico

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 9. PROCESO Y SESIONES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING

1. Fase I: establecimiento de la relación de coaching

-Aspectos formales

2. Fase II: diseño del proceso de coaching

-Análisis de la situación actual

-Selección de objetivos

-Planificación de la acción

3. Fase III: ciclo de coaching

4. Fase IV: evaluación y seguimiento de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING

1. Fases de las sesiones de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING

1. Derivar un coachee a psicoterapia

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING

1. Observación

2. Rapport

3. Escucha activa

4. Preguntas poderosas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING

1. Identificación de las necesidades

2. Determinación del plan de acción

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

BLOQUE III. COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

MÓDULO 11. CARACTERIZACIÓN DEL COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES DEL COACHING EJECUTIVO Y

EMPRESARIAL

1. Ventajas

2. Logro de objetivos empresariales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA DE UN PROCESO DE COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

1. Examen de la organización

2. Planificación del programa

3. Evaluación

-Herramientas de evaluación

4. Entrega de la información de la evaluación

5. Determinación de un plan de acción individualizado

6. Puesta en marcha del plan

7. Sesiones de seguimiento

8. Evaluaciones periódicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RENTABILIDAD DEL COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING DE EQUIPOS

1. Claves del coaching de equipos

2. Proceso del coaching de equipos

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 12. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE PNL

1. La modelización y el libro La estructura de la magia I

2. Movimiento del potencial humano

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS DE LA PNL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RELACIÓN ENTRE COACHING EJECUTIVO Y

EMPRESARIAL Y PNL

1. Ejemplo práctico

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONARIO

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Información adicional

MODALIDAD

A DISTANCIA: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el packformativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios.

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