Masters oficiales de Educación

El máster ofrece la formación pedagógica y didáctica esigida por la normativa vigente a los futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y como requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados para la docencia en los mismos.

Esta propuesta de Máster en Educación Especial e Inclusión Educativa está determinada fundamentalmente por el necesario proceso de especialización que a partir de los títulos de Grado de Infantil y Primaria , garantizaría tanto la atención a la diversidad del alumnado, como a las demandas de centros educativos, familias y asociaciones del ámbito de la discapacidad.

Con este Máster trátase de adquirir unha formación avanzada, especializada e multidisciplinar, orientada a coñecer o estado actual da investigación no ámbito das dificultades de aprendizaxe e os procesos cognitivos. Iso require comprender o funcionamento dos procesos cognitivos e as súas implicacións nas dificultades de aprendizaxe; coñecer e aplicar métodos e técnicas...

Dirigido a: Para profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas.

Dirigido a: Este máster esta dirigido a personas con titulaciones oficiales. Segun la especialización del master se tendrá que venir de una titulación o de otras hay 18 especialidades.

CURSO 2021-22CURSO 2021-22CURSO 2021-22- Seminario inicial: 30 septiembre 2021, Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación (y streaming), 16,30h.- Conferencia inaugural: 1 Octubre 2021, Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación (y streaming), 16,30h. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN: ¿DOS CARAS DE UNA MISMA MONEDA? José Tejada Fernández. Catedrático...

Dirigido a: El Master se dirige a titulados universitarios en disciplinas como Química, Biología, Física, Ingeniería Química, Ciencias del Mar, Farmacia o Veterinaria que deseen especializarse en la docencia de las Ciencias Experimentales en los ámbitos que especifica el nombre del Master.

El máster en Psicopedagogía se ha articulado en torno a una serie de materias más transversales al perfil profesional y en dos especialidades de intervención psicopedagógica: a) necesidades educativas especiales: supone facilitar y gestionar los recursos y la formación de todos los y las profesionales implicados para atender las necesidades individuales del alumnado y...

La Ley Orgánica 2/2009, de 3 de mayo, de Educación, en sus artículos 94, 95 y 97, conforma la profesión de profesor y profesora de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas como una profesión regulada cuyo ejercicio requiere estar en posesión del correspondiente título oficial de máster, obtenido en este caso, de acuerdo...

Por qué cursar esta titulación La finalidad del Master es proporcionar al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas la formación pedagógica y didáctica obligatorias en nuestra sociedad para el ejercicio de la profesión docente con arreglo a lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006...

El máster ofrece la formación pedagógica y didáctica exigida por la normativa vigente a los futuros profesores de la Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y como requisito imprescindible para el ingreso en los Cuerpos de Profesores habilitados para la docencia en los mismos. Este Máster se imparte en la Facultad de Ciencias de...

Dirigido a: Este master se dirige a un amplio abanico de titulados universitarios que deseen especializarse en técnicas pedagógicas y docentes para ejercer como maestros en los diversos ámbitos de la Educación Secundaria: ESO, Bachillerato y Formación Profesional.

O Máster para o Profesorado de Educación Secundaria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensinos de Idiomas, como o seu propio título indica é un Máster puramente profesionalizante. Esta profesionalización céntrase no campo da “Educación” e dentro diste na Formación Inicial do Profesorado, é dicir, a docencia.

En el proceso de Convergencia Europea en Educación Superior se enmarca la idea de organizar la formación docente en un Máster profesional, que comenzó el año académico 2009-2010 y que trata de ofrecer a los futuros profesores unos conocimientos psicopedagógicos y didácticos más profundos con la ampliación del periodo de formación teórica y de prácticas docentes en centros...

Dirigido a: Titulados y tituladas que, cumpliendo los requisitos de acceso y admisión, deseen dedicarse profesionalmente a impartir docencia de su especialidad en centros públicos y privados de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional específica.

El plan de estudios del Máster en Innovación, Evaluación y Calidad en Educación Física está configurado por 60 créditos ECTS que se impartirán durante un curso académico. La estructura del Máster comprende tres módulos, dos de formación obligatoria y uno de formación optativa, y la realización de un Trabajo de Fin de Máster.

Dirigido a: 1.- Especialidade do Máster: Ciencias Sociais e Humanidades Licenciaturas de acceso: Xeografía, Historia, Historia da Arte, Humanidades, Antropoloxía Social e Cultural, Filosofía, Sociología, Outras relacionadas coa especialidade (Ver convocatoria anual).

Dirigido a: El Master se dirige a titulados universitarios en disciplinas como las Ingenierías, Arquitectura Superior, Máquinas Navales, Náutica y Transporte Marítimo, Ingenierías Técnicas, Navegación Marítima o Matemáticas que deseen especializarse en la docencia de la Tecnología en los ámbitos que especifica el nombre del Master.

Dirigido a: El master se dirige principalmente a titulados universitarios procedentes de los ámbitos de las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales que deseen iniciar líneas de investigación en la docencia vinculada a estas disciplinas.

Este Máster está pensado para docentes (noveles y experimentados) y apuesta claramente por la innovación educativa. Se orienta hacia la mejora y especialización de la formación de los docentes en el ámbito de las didácticas específicas habilitando en las competencias de investigación necesarias para la investigación educativa, de forma que el alumnado desarrolle los conocimientos...