Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad

Master oficial

Online

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Master oficial

  • Metodología

    Online

  • Duración

    1 Año

  • Inicio

    16/03/2026

  • Créditos

    60

El Máster en Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad es un posgrado oficial que, en tan solo un año, te capacitará para la detección, evaluación e intervención en trastornos que afectan al rendimiento escolar y la comunicación.

Su finalidad es dar respuesta a estas dificultades para promover una educación inclusiva y de calidad en las aulas. UNIR ofrece esta titulación en formato online, con un enfoque práctico que te acercará a la realidad educativa.

Información importante

Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato o en último curso, CFGS, FP2 o en último curso, Grado, Licenciatura, Diplomatura..., Máster, Posgrado, Doctorado o en último curso

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

16 mar 2026Matrícula abierta

A tener en cuenta

Con esta formación práctica de UNIR serás capaz de:

-Adquirir un conocimiento profundo sobre los trastornos del aprendizaje, la comunicación, el desarrollo y la conducta y aprender a elaborar estrategias de intervención educativa más eficaces.
-Aplicar herramientas de observación y evaluación que te permitirán identificar las necesidades específicas de tus alumnos con precisión y rigor.
-Diseñar propuestas educativas adaptadas basadas en la neurociencia y en el enfoque inclusivo para responder a la diversidad actual y potenciar el aprendizaje del alumnado.
-Intervenir de forma efectiva en dificultades específicas como dislexia, TDAH, discalculia, TEA o trastornos del lenguaje.

El Máster en Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad está dirigido a docentes en activo, a futuros docentes de niveles educativos anteriores al universitario, a familias de niños o adolescentes con trastornos o dificultades del aprendizaje, a profesionales de apoyo, de atención temprana, PT, AL, orientadores y a cualquier otro colectivo de personas interesadas en abordar la diversidad en las aulas de una manera práctica y con impacto transformador.

Al margen de estos requisitos previos, se tendrá en cuenta los siguientes:

-Se dará prioridad a los titulados universitarios en Maestro en Educación Infantil o Educación Primaria, Pedagogía, Psicopedagogía y Psicología.
-También podrán acceder aquellos que cuenten con Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas o titulaciones equivalentes.
-Los estudiantes con una titulación universitaria de cualquier otra área podrán acceder acreditando al menos 18 meses de experiencia profesional con dedicación completa, o tiempo equivalente en el caso de dedicación parcial, realizando tareas relacionadas con la creación de planes educativos adaptados a las necesidades específicas de aprendizaje cada estudiante, aplicación de metodologías de enseñanza inclusiva o la implementación de programas de intervención educativa temprana para alumnos con dificultades de aprendizaje.

Para acceder al Máster Universitario en Dificultades de Aprendizaje y Atención a la Diversidad es necesario poseer una titulación universitaria. Esto se basa en los requisitos de acceso establecidos en el RD 822/2021, que incluyen:

-Tener un título universitario oficial español o de una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior de otro Estado miembro que habilite para cursar un posgrado.
-Ser un titulado de un sistema educativo fuera del Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de homologar sus títulos, siempre y cuando la Universidad compruebe que estos equivalen a títulos oficiales que dan acceso a enseñanzas de máster.

Tanto si deseas ampliar tu formación como si buscas especializarte en un ámbito con alta demanda educativa, este máster te proporcionará las competencias clave para abordar con éxito los retos de la diversidad en el aula. Gracias a él:

-Obtendrás una preparación avanzada para intervenir en contextos educativos complejos con recursos actualizados y enfoque práctico.
-Profundizarás en los principales trastornos del aprendizaje desde una perspectiva interdisciplinar y basada en la evidencia.
-Aprenderás a analizar las dificultades en comunicación y conducta, así como a comprender su impacto en el desarrollo académico y emocional de los estudiantes.
-Dominarás técnicas de evaluación y observación que te permitirán detectar necesidades específicas y diseñar respuestas ajustadas.
-Aprenderás a adaptar materiales, estrategias y entornos para favorecer una enseñanza inclusiva, eficaz y centrada en el estudiante.
-Explorarás los vínculos entre neurociencia, emoción y aprendizaje integrando este conocimiento en tu práctica docente para potenciar el rendimiento escolar.
-Como estudiante, tendrás acceso sin coste al Workshop Premium “Inteligencia Artificial para Docentes”, en el que aprenderás a aplicar en tu aula las herramientas y destrezas en IA más demandadas. Profundiza en las principales herramientas, buenas prácticas y estrategias didácticas de un docente a la última.

Gracias a esta formación, podrás desempeñarte como experto en evaluación e intervención en centros educativos o entidades sociales con barreras de aprendizaje, ejerciendo funciones como orientador educativo, asesor pedagógico, investigador o formador en proyectos de innovación educativa, y especialista en intervención psicoeducativa.

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Materias

  • Dificultades de aprendizaje
  • Neurociencia
  • Desarrollo sensorial
  • Desarrollo motor
  • Desarrollo social
  • Desarrollo infantil
  • Trastornos de la conducta
  • Trastornos psicopatológicos
  • Trastornos del aprendizaje
  • Trastornos de la comunicación
  • Necesidades especiales
  • Educación
  • Didáctica

Temario

Primer cuatrimestre:

  • Neurociencia del Desarrollo y del Aprendizaje - Obligatoria (6 ECTS)
  • Trastornos del Desarrollo y de la Conducta- Obligatoria (6 ECTS)
  • Trastornos del Aprendizaje de Lectura y Escritura- Obligatoria (6 ECTS)
  • Trastornos del Aprendizaje de las Matemáticas- Obligatoria (6 ECTS)
  • Trastornos de la Comunicación - Obligatoria (6 ECTS)

Segundo cuatrimestre:

  • Atención a la Diversidad en el Proceso de Aprendizaje- Obligatoria (6 ECTS)
  • Estrategias de Intervención Educativa para dar Respuesta a la Diversidad - Obligatoria (6 ECTS)
  • Prácticas Académicas Externas - Práctoca (6 ECTS)
  • Trabajo Fin de Máster - Trabajo Fin de Estudios (12 ECTS)

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