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Masters presencial atencion temprana
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Los módulos que brindan y sus contenidos son completos y la metodología de estudio es excelente y también útil y sencilla de comprender. De verdad me están enriqueciendo conocimiento y fortaleciéndonos, además de también promover un proceso de aprendizaje óptimo para poder mejorar en conocimientos que serán indispensables para mis objetivos profesionales en mi campo.
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Unas de las mejores vivencias académicas que he tenido. Los contenidos fueron actualizados y pude conocer compañeros de muchas partes del mundo y también docentes muy expertos en los temas. La oportunidad de estudiar en ISEP me brindó la cualidad de poder actualizarme y todo esto sin dejar de lado mis responsabilidades de la vida diaria, como lo es mi trabajo. Siempre pude manejar mi tiempo y tuve acompañamiento de docentes.
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- Master
- Madridy1 sede más.
- Barcelona
- Bolsa de empleo
- Nov-2024
- 1 Año
- Prácticas en empresa
Si trabajas en el ámbito de la psicología y específicamente en la infantil, ahora en Emagister podrás encontrar una oportunidad de seguir formándote con este genial Máster en atención temprana, prevención, diagnóstico y tratamiento, el cual es impartido por el reconocido centro de profesionales ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos.
Si trabajas en el ámbito de la psicología y específicamente en la infantil, ahora en Emagister podrás encontrar una oportunidad de seguir formándote con este genial Máster en atención temprana, prevención, diagnóstico y tratamiento, el cual es impartido por el reconocido centro de profesionales ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos.
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Los módulos que brindan y sus contenidos son completos y la metodología de estudio es excelente y también útil y sencilla de comprender. De verdad me están enriqueciendo conocimiento y fortaleciéndonos, además de también promover un proceso de aprendizaje óptimo para poder mejorar en conocimientos que serán indispensables para mis objetivos profesionales en mi campo.
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Unas de las mejores vivencias académicas que he tenido. Los contenidos fueron actualizados y pude conocer compañeros de muchas partes del mundo y también docentes muy expertos en los temas. La oportunidad de estudiar en ISEP me brindó la cualidad de poder actualizarme y todo esto sin dejar de lado mis responsabilidades de la vida diaria, como lo es mi trabajo. Siempre pude manejar mi tiempo y tuve acompañamiento de docentes.
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Poseen gran diversidad de programas y todos con una calidad que es excelente y muy completa, tienen contenidos que encuentras poco, que están actualizados y que son innovadores. Los maestros y el personal son 10 de 10.
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Es una universidad con profesionales de primera, lleno de conocimientos para transmitirte. Una gran academia, están siempre muy actualizados y te brindan un trato individual y personalizado que te ayudo a crecer a nivel académico. Recomendados al 100%.
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- Master
- Madrid
- Octubre
- 9 Meses
El Máster en Atención Temprana de la Universidad Villanueva ofrece una sólida formación teórica y práctica que parte de una visión holística de la infancia, con una especial atención hacia el niño y la familia que le sostiene, y con un completo compromiso hacia el desarrollo de esta especialización desde una visión preventiva y de coparticipación con la familia, el profesorado...
El Máster en Atención Temprana de la Universidad Villanueva ofrece una sólida formación teórica y práctica que parte de una visión holística de la infancia, con una especial atención hacia el niño y la familia que le sostiene, y con un completo compromiso hacia el desarrollo de esta especialización desde una visión preventiva y de coparticipación con la familia, el profesorado...
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Poseen gran diversidad de programas y todos con una calidad que es excelente y muy completa, tienen contenidos que encuentras poco, que están actualizados y que son innovadores. Los maestros y el personal son 10 de 10.
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Es una universidad con profesionales de primera, lleno de conocimientos para transmitirte. Una gran academia, están siempre muy actualizados y te brindan un trato individual y personalizado que te ayudo a crecer a nivel académico. Recomendados al 100%.
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Como estudiante foránea que viene con expectativas y deseos claros valoro mucho la gran bienvenida que organizaron y el empeño que le dan a su material académico. Especialmente me gustó la importancia que le dan al hecho de que podamos desarrollar una formación integral en ISEP. En cuanto a los profesores considero que son muy profesionales y tienen excelentes conocimientos, más su gran motivación para enseñarlos.
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ISEP me ha dado un acompañamiento excelente durante mi proceso y ha estado activo en cada momento de mis estudios. Me han dado a conocer los contenidos con mucha claridad y también con la paciencia que he requerido. Hace tiempo ya había realizado un diplomado en ISEP y ahora que regreso para una maestría la experiencia sigue siendo igual de grata. Destaco lo bien preparados que están los profesionales y la buena pedagogía que tienen para llevar estos contenidos a casos de su experiencia.
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- Master
- Madridy4 sedes más
- Barcelona, Valencia, Madrid
- Bolsa de empleo
- Oct-2024
- 16 Meses
- Prácticas en empresa
A través de Emagister, accede al Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, ofrecido por el ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos disponible en modalidad presencial, con una duración de dos años. Proporciona una formación completa y holística que abarca todos los aspectos relevantes para la intervención educativa. Este programa se distingue por...
A través de Emagister, accede al Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, ofrecido por el ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos disponible en modalidad presencial, con una duración de dos años. Proporciona una formación completa y holística que abarca todos los aspectos relevantes para la intervención educativa. Este programa se distingue por...
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Como estudiante foránea que viene con expectativas y deseos claros valoro mucho la gran bienvenida que organizaron y el empeño que le dan a su material académico. Especialmente me gustó la importancia que le dan al hecho de que podamos desarrollar una formación integral en ISEP. En cuanto a los profesores considero que son muy profesionales y tienen excelentes conocimientos, más su gran motivación para enseñarlos.
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ISEP me ha dado un acompañamiento excelente durante mi proceso y ha estado activo en cada momento de mis estudios. Me han dado a conocer los contenidos con mucha claridad y también con la paciencia que he requerido. Hace tiempo ya había realizado un diplomado en ISEP y ahora que regreso para una maestría la experiencia sigue siendo igual de grata. Destaco lo bien preparados que están los profesionales y la buena pedagogía que tienen para llevar estos contenidos a casos de su experiencia.
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- Master
- Granada
- Fechas a elegir
Esta propuesta formativa se destina especialmente a licenciados o diplomados en Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales que quieran aproximarse a los trastornos del desarrollo, la Neurociencia Infantil y el abordaje clínico desde edades tempranas.
- Master
- Sevilla
- 1 Año
- Prácticas en empresa
- Curso baremable
- Curso bonificable
El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y sanitario, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de Atención Temprana, Lenguaje y Habla. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en atención temprana.
- Master
- Madrid
Objetivos Adquirir una formación avanzada, especializada e interdisciplinar en las diferentes áreas de la Atención Temprana. Desarrollar la promoción de la mejora de la respuesta educativa desde un modelo interdisciplinar con el objetivo de mejorar la calidad de vida del alumnado de educación infantil en situaciones de riesgo biológico o socio-ambiental o con necesidades...
- Master
- Málaga
MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO Descripción: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia. Centro/Departamento: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
- Master
- Santiago De Compostela
- Noviembre
- 1 Año
Objetivos del curso: OBJETIVOS: Este curso tiene como objetivo capacitar al alumno, que desee desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la atención temprana en la valoración adecuada de las diferentes realidades de los niños de 0 a 6 años, a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.
- Master
- Santiago De Compostela
- 570h
Objetivo del curso: O máster pretende ofrecer unha formación especializada en trastornos do desenvolvemento e na intervención temperá para fomentar o desenvolvemento dos nenos e nenas que presentan algún destes trastornos. Dirigido a: Licenciado en Psicología. Licenciado en Medicina. Licenciado en Psicopedagoxía, Pedagogía. Licenciado en Educación Familiar, Traballo Social...
- Master oficial
- Málaga
- 600h
Objetivo del curso: Objetivos / Breve Resumen: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia, a fin de optimizar sus posibilidades.
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Excelente proceso y programa de estudios todo se ha ajustado de gran manera a lo que buscaba para poder especializarme sobre la atención temprana.
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- Master oficial
- Dos Hermanas
Los primeros años de vida constituyen la etapa más importante en el desarrollo vital de una persona. Es cuando se configuran las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales, que permiten la adecuada interacción de las personas con su entorno.
Los primeros años de vida constituyen la etapa más importante en el desarrollo vital de una persona. Es cuando se configuran las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales, que permiten la adecuada interacción de las personas con su entorno.
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Excelente proceso y programa de estudios todo se ha ajustado de gran manera a lo que buscaba para poder especializarme sobre la atención temprana.
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El master está muy bien enfocado. En la Universidad Camilo José Cela son muy competentes.
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- Master oficial
- Madrid
- Fechas a elegir
- 1 Año
El Máster Universitario en Atención Temprana de la UCJC es una propuesta formativa de carácter integral con la que desarrollarás las competencias que se demandan actualmente, capacitándote para asumir acciones orientadas a la prevención e intervención con niños que se encuentran en situaciones de riesgo o que presentan alguna discapacidad.
El Máster Universitario en Atención Temprana de la UCJC es una propuesta formativa de carácter integral con la que desarrollarás las competencias que se demandan actualmente, capacitándote para asumir acciones orientadas a la prevención e intervención con niños que se encuentran en situaciones de riesgo o que presentan alguna discapacidad.
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El master está muy bien enfocado. En la Universidad Camilo José Cela son muy competentes.
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- Master
- Leioa
- Octubre
La Atención Temprana (AT) es un servicio integrado dirigido a niños/as de 0-6 años con alteraciones o trastornos en el desarrollo o en riesgo de padecerlos. Estos trastornos pueden darse en distintas etapas -prenatal, perinatal, postnatal, infancia temprana- y afectar a diferentes áreas -cognitiva, motriz, sensorial, emocional, conductual, lingüística, o somática-.
- Master
- Málaga
- Septiembre
MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO CAMPO DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Descripción: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia. Centro/Departamento: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA...
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Aunque mi preferencia era realizar un posgrado enfocado al tratamiento más que a la investigación, y este era justo al contrario, valoro muy positivamente la experiencia. Ha sido una formación de mucha calidad, de 1 año de duración y 60 créditos ECTS. Ofrecen tanto modalidad presencial como a distancia, según convenga al alumno. En mi caso escogí la modalidad presencial, y solo puedo hablar bien del posgrado.
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- Postgrado
- Madrid
- 260h
Objetivo del curso: El programa pretende formar profesionales especializados en el tratamiento de la atención temprana y de las necesidades específicas de los niños con retraso mental y/o madurativo. Dirigido a: Titulados universitarios (licenciados o diplomados), en áreas relacionadas con la Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Sociología, Medicina, Tr. Social, Magisterio...
Objetivo del curso: El programa pretende formar profesionales especializados en el tratamiento de la atención temprana y de las necesidades específicas de los niños con retraso mental y/o madurativo. Dirigido a: Titulados universitarios (licenciados o diplomados), en áreas relacionadas con la Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Sociología, Medicina, Tr. Social, Magisterio...
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Aunque mi preferencia era realizar un posgrado enfocado al tratamiento más que a la investigación, y este era justo al contrario, valoro muy positivamente la experiencia. Ha sido una formación de mucha calidad, de 1 año de duración y 60 créditos ECTS. Ofrecen tanto modalidad presencial como a distancia, según convenga al alumno. En mi caso escogí la modalidad presencial, y solo puedo hablar bien del posgrado.
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- Postgrado
- Madrid
- 260h
Objetivo del curso: Conseguir una formación básica en la técnica de Atención Temprana. Profundizar en aspectos teóricos importantes. Conocer técnicas de evaluación, registro y programación. Adquirir una visión práctica del niño/a con dificultades en su desarrollo. Dirigido a: Titulados universitarios en áreas relacionadas con la Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Medicina...
- Postgrado
- Málaga
- 300h
Objetivo del curso: Objetivos / Breve Resumen: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles conocimientos y estrategias necesarias que le permitan el abordaje del niño/niña con algún problema en su desarrollo y su familia, a fin de optimizar sus posibilidades.
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Lo mejor ha sido algunos profesores, la secretaria y las Becas UB.
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Profesionales muy capacitados, ambiente e infraestructura adecuada.
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- Master oficial
- Barcelona
- 2 Años
Objetivo del curso: Emagister.com publica el Máster Oficial en Psicología Clínica y de la Salud, un plan de estudios diseñado e impartido por la Universitat de Barcelona (UB). Una docencia que abarca varias especialidades: intervención en psicología infantojuvenil, intervención en psicología clínica en adultos, y neuropsicología clínica.
Objetivo del curso: Emagister.com publica el Máster Oficial en Psicología Clínica y de la Salud, un plan de estudios diseñado e impartido por la Universitat de Barcelona (UB). Una docencia que abarca varias especialidades: intervención en psicología infantojuvenil, intervención en psicología clínica en adultos, y neuropsicología clínica.
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Lo mejor ha sido algunos profesores, la secretaria y las Becas UB.
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Profesionales muy capacitados, ambiente e infraestructura adecuada.
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Un máster bastante completo, bien organizado, y con unos contenidos de calidad. Aunque ciertos temas se trataron menos de lo que me hubiera gustado, en general los contenidos eran excelentes, por ejemplo en los temas de gestión o liderazgo.
El material de estudio era realmente bueno, ya que en la plataforma online teníamos de todo: videoconferencias, talleres, artículos, etc. Podías concertar tutorías con los profesores siempre que lo necesitabas.
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- Master oficial
- Madrid
- 1 Año
- Prácticas en empresa
Dirigido a: El Master Universitario en Estudios Avanzados en Educación Infantil tiene una orientación académico-científica, con carácter investigador, y tiene como finalidad que los estudiantes adquieran una formación avanzada que permita el estudio e investigación en el campo de la Educación Infantil, como continuación a los estudios existentes de Diplomatura, Licenciatura...
Dirigido a: El Master Universitario en Estudios Avanzados en Educación Infantil tiene una orientación académico-científica, con carácter investigador, y tiene como finalidad que los estudiantes adquieran una formación avanzada que permita el estudio e investigación en el campo de la Educación Infantil, como continuación a los estudios existentes de Diplomatura, Licenciatura...
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Un máster bastante completo, bien organizado, y con unos contenidos de calidad. Aunque ciertos temas se trataron menos de lo que me hubiera gustado, en general los contenidos eran excelentes, por ejemplo en los temas de gestión o liderazgo.
El material de estudio era realmente bueno, ya que en la plataforma online teníamos de todo: videoconferencias, talleres, artículos, etc. Podías concertar tutorías con los profesores siempre que lo necesitabas.
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- Master oficial
- Palma De Mallorca
- 1 Año
- Prácticas en empresa
Trabajo de Fin de Máster Prácticas La Estructura y la Organitzación de los Apoyos en la Escuela Inclusiva Condiciones, Herramientas y Recursos para Atender la Diversidad en E.P. Desarrollo Curricular y Organizativo para Atender la Diversidad en E.S.
- Master
- Málaga
- Septiembre
MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO CAMPO DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Descripción: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia. Centro/Departamento: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN...
- Master
- Madrid
- Octubre
El máster de Calidad y Mejora de la Educación forma parte del Posgrado Oficial en Educación de la UAM. En él se concilian las últimas tendencias pedagógicas y un conjunto de necesidades sociales, en lo que respecta a la educación.
- Master oficial
- Badajoz
- Octubre
Esta propuesta de Máster en Educación Especial e Inclusión Educativa está determinada fundamentalmente por el necesario proceso de especialización que a partir de los títulos de Grado de Infantil y Primaria , garantizaría tanto la atención a la diversidad del alumnado, como a las demandas de centros educativos, familias y asociaciones del ámbito de la discapacidad.
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