MF1428_3: Autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales

1. MÓDULO 1. AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL EN EL ASEO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓNUNIDAD DIDÁCTICA 1. SAAC: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS

1. Sistema Bliss.
2. Sistema PEC.
3. Sistema SPC.
4. Lenguaje de Signos.
5. Alfabeto Dactilológico.
6. Sistema Bimodal.
7. Palabra Complementada.
8. Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DEL ACNEE

1. Métodos de anticipación.
2. Tipos de agendas para ACNEE.
3. Tipos de horarios para ACNEE.
4. El horario de trabajo.
5. Normas básicas de trato.
6. Guías de pasos.

UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE EN EL ASEO PERSONAL DEL ACNEEUNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE EN EL ASEO DEL ACNEE.

1. Diseño de programas de autonomía e higiene.
2. Prevención de riesgos.
3. Ejecución: Pautas a seguir. Metodología.
4. Recursos: Técnicas de entrenamiento: tipos.
5. Programa de control de esfínteres.
6. Evaluación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASEO PERSONAL DEL ACNEE

1. Tipología y características.
2. Actuaciones en el aseo personal: vestido, aseo, baño, cambio de compresa y pañal.
3. Intimidad del ACNEE: protocolos.
4. Ayudas técnicas para el vestido/desvestido y en el entorno del baño: tipo, funcionamiento y características.
5. Higiene en el aseo del ACNEE: higiene postural para asearle.
6. Lesiones derivadas de una incorrecta higiene postural.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MATERIALES Y MOBILIARIO DEL CUARTO DE BAÑO

1. Materiales a utilizar: tipo y características.
2. Mobiliario: tipo y características.
3. Acceso a equipamiento especial del baño.
4. Conservación y mantenimiento de los materiales.
5. Reposición y sustitución: protocolos.
6. Reciclado y aprovechamiento de recursos.