MF1442_3 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
Curso subvencionado desempleados y trabajadores
En Madrid
subvencionado por el Estado
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Subvencionado
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Lugar
Madrid
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Horas lectivas
60h
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Duración
15 Días
Está orientado a formar profesionales capaces de diseñar y planificar acciones formativas adaptadas al contexto del empleo y la formación profesional. A lo largo del curso, se desarrollan competencias para elaborar programaciones didácticas coherentes con los objetivos de aprendizaje, los contenidos, la metodología y los criterios de evaluación, asegurando una formación efectiva y alineada con las necesidades del mercado laboral y de los alumnos.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Los objetivos son dotar al alumnado de las competencias necesarias para diseñar, planificar y estructurar acciones formativas dirigidas al empleo, asegurando su adecuación a las características del colectivo destinatario y al contexto profesional. Se busca que el participante sea capaz de elaborar programaciones didácticas completas, que incluyan objetivos formativos, contenidos, metodología, recursos didácticos, criterios de evaluación y estrategias de seguimiento, todo ello enmarcado en un enfoque pedagógico y profesional actualizado.
Personas ocupadas de la Comunidad de Madrid.
Ser trabajador de la Comunidad de Madrid.
Opiniones
Materias
- Acciones
- Programación didáctica
- Empleo
- Acción formativa
- Formacion
Profesores
Docente SCF Madrid
Docente
Temario
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Análisis del contexto formativo: identificación de las características del alumnado, el entorno laboral y las necesidades formativas detectadas.
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Determinación de objetivos de aprendizaje: definición de resultados de aprendizaje claros y alcanzables, coherentes con los certificados de profesionalidad o planes formativos.
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Diseño de la programación didáctica: estructura de unidades formativas, temporalización, selección de contenidos, criterios de evaluación y metodologías activas.
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Selección y uso de recursos didácticos: elección adecuada de materiales, medios y soportes adaptados al grupo destinatario y al tipo de acción formativa.
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Evaluación del proceso formativo: establecimiento de indicadores, herramientas y momentos de evaluación tanto del aprendizaje como del propio proceso formativo.
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Adaptación a la normativa y formación en competencias clave: incorporación de principios de accesibilidad, igualdad, TIC y competencias transversales en el diseño formativo.
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MF1442_3 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
subvencionado por el Estado