MONITOR DE TIEMPO LIBRE (SSCB012PO)
Curso subvencionado desempleados y trabajadores
En Montilla, Almería, Jaén y 2 sedes más
subvencionado por el Estado
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Subvencionado
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Nivel
Nivel básico
-
Lugar
-
Horas lectivas
60h
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Duración
4 Semanas
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Inicio
Fechas a elegir
¡Haz de tu pasión por el tiempo libre una profesión con nuestro emocionante curso de MONITOR DE TIEMPO LIBRE! Impartido en modalidad presencial por el prestigioso centro Alborán Formación SL y disponible en la reconocida plataforma Emagister, esta formación te brindará las herramientas necesarias para convertirte en un líder en actividades de ocio y recreación. ¡Únete a nosotros y marca la diferencia en el mundo del tiempo libre!
Durante este curso, adquieres habilidades fundamentales para organizar y supervisar actividades recreativas y educativas. Aprendes a gestionar grupos, fomentar la participación y garantizar la seguridad de los participantes. Los objetivos incluyen desarrollar tu capacidad para planificar y ejecutar programas de entretenimiento, promoviendo el bienestar y la diversión. Prepárate para inspirar y motivar a otros en entornos de ocio y tiempo libre. Finalizados tus estudios, recibes una titulación por parte de la reconocida institución.
Si sientes la llamada de liderar experiencias memorables en tiempo libre, presiona en el botón "Pide información". Nuestros asesores especializados de Emagister están listos para proporcionarte detalles específicos sobre el curso, responder a tus preguntas y guiarte en el proceso de inscripción. ¡Conviértete en un monitor de tiempo libre y contribuye a crear momentos inolvidables para quienes buscan disfrutar al máximo de su tiempo libre!
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Diseñar actividades socio-culturales, y ponerlas en práctica, en función de los distintos colectivos.
Autónomos, Trabajadores del Sector Servicios (Otros)* y Desempleados en caso de vacantes.
Actividades incluidas en el Sector Servicios (Otros): Organizaciones empresariales, profesionales, sindicales, religiosas o políticas; Reparación de ordenadores, aparatos electrónicos, electrodomésticos, calzado, muebles, relojes, joyas, otros efectos personales; Lavado prendas textiles; Peluquería y tratamientos belleza; Funerarias; Actividades de mantenimiento físico.
Autónomos y trabajadores deben de estar en alta en la Seguridad Social y las personas desempleadas en alta como demandantes de empleo en los servicios públicos de empleo.
Formación validada por el Servicio Público de Empleo Estatal.
Uno de nuestros agentes se pondrá en contacto con la persona interesada para facilitarle toda la información en cuanto al procedimiento de matriculación.
Gratuito. Subvencionado por el Servicio Público de Empleo Estatal.
Presencial.
No.
No, consulta la posibilidad de becas.
Debes de consultar las bases de cada bolsa y comprobar si esta formación sería puntuable.
Opiniones
-
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Aroa Requejo Jiménez
Logros de este Centro
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La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 11 años en Emagister.
Materias
- Monitor de tiempo libre1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Tiempo libre
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Deporte
- Ocio
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Monitor escolar
- Monitor
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogía
- Actividades extraescolares
- Juegos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Pendiente de confirmación
en breve.
Temario
1. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE LA MONITOR/A:1.1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a.1.2. Educación y pedagogía.1.3. Dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje.1.4. La didáctica objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a.1.5. Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje o categorías de la didáctica.1.6. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a.
2. LA PSICOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA PARA LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A:2.1. El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as.2.2. Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
3. CONTEXTO SOCIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A:3.1. Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio.3.2. El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas.3.3. Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a.
4. EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO:4.1. Tiempo y espacio de comedor.4.2. La escuela y los actores del proceso docente educativo.4.3. La escuela como institución educativa.4.4. Labor educativa de la escuela.4.5. Actores del proceso docente educativo.4.6. El/la alumno/a y el grupo escolar.4.7. El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo.4.8. El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre.4.9. El comedor escolar y el servicio de comedor.4.10. Alimentación social colectiva y empresas de catering escolar.4.11. Funcionamiento de la restauración escolar.4.12. Alimentación y nutrición infantil saludables.4.13. Propiedades nutricionales de los alimentos, energía y nutrientes.
4.14. El menú escolar y la dietética.4.15. Higiene y manipulación segura de los alimentos.
5. TIEMPO LIBRE ESCOLAR Y EL EQUIPO DE MONITORES/AS:5.1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar.5.2. Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar.5.3. Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio.5.4. Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo.5.5. Turismo escolar.5.6. El turismo y el turista.5.7. Turismo escolar. Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar5.8. La pedagogía del ocio y los recursos para el tiempo libre.5.9. Pedagogía del ocio.5.10. Recursos y actividades para el tiempo libre5.11. El/la monitor/a y la gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.5.12. El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar.5.13. Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre.5.14. Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libreescolar.¿Necesitas un coach de formación?
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