Motivación en el Aula
Curso subvencionado desempleados y trabajadores
Online
subvencionado por el Estado
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Subvencionado
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Nivel
Nivel intermedio
-
Metodología
Online
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Horas lectivas
40h
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Duración
1 Mes
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Inicio
24/05/2024
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Campus online
Sí
-
Servicio de consultas
Sí
-
Tutor personal
Sí
-
Clases virtuales
Sí
Despierta el fuego del aprendizaje y sé el maestro que enciende la pasión en el aula. Estudiar un curso sobre motivación te dotará de las herramientas necesarias para inspirar y motivar a tus estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Descubre estrategias innovadoras, técnicas de retroalimentación efectiva y métodos para crear un entorno de aprendizaje estimulante.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Implementar técnicas y recursos para motivar a los alumnos y mejorar su rendimiento escolar.
Trabajadores en activo, afectados por ERTE/ERE y autónomos *Formación prioritaria para trabajadores en activo que coticen en la Seguridad Social.
* Máximo de un 40% de plazas disponibles para desemplead@s, que deberán estar inscritos en las oficinas de empleo.
*Formación prioritaria para trabajadores en activo que coticen en la Seguridad Social.
* Máximo de un 40% de plazas disponibles para desemplead@s, que deberán estar inscritos en las oficinas de empleo.
Certificado de Aprovechamiento
¡Se trata de una certificación otorgado por el SEPE. Además, está 100% subvencionado, así que podrás formarte de forma totalmente gratuita!
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Opiniones
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Motivación
- Educación
- Enseñanza
- Profesor
- Emociones
- Sentimientos
- MOTIVAR
Profesores
IMPULSO _06
Docente
Temario
1. QUÉ ES LA MOTIVACIÓN Y SUS TIPOS INTRODUCCIÓN
1.1. ¿Se puede motivar a las personas?
1.2. La escala de Maslow aplicada a los estudiantes
2. LAS CLAVES PARA UNA MOTIVACIÓN EFICAZ LA VOLUNTAD
2.1. Cómo conocen y actúan las personas. La voluntad
2.2. Hábito adquirido y mantenido.
2.2. A todos nos pasa lo mismo
3. EL PROFESOR AFRONTAR EL PROBLEMA
3.1. Poder y autoridad. El liderazgo
3.2. Forma de enseñar
3.3. Estrategias que puede utilizar el profesor
4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN
4.1. Principio de no sustitución
4.2. Principio de actividad selectiva
4.3. Principio de anticipación
5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS (II) PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN
5.1. Principio de adecuación epistemológica
5.2. Principio de secuencia alternativa
5.3. Principio de sistemicidad didáctica
6. LOS ALUMNOS. DAR RAZONES QUE LES AUTOMOTIVEN
6.1. Cómo influye la autoestima
6.2. La propia valoración
6.3. Acciones condicionadas
6.4. Energía interior
6.5. El aprendizaje de la decepción
7. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN. MOTIVACIÓN POR EL CONTENIDO TERMINAL DEL APRENDIZAJE
7.1. Motivación por mediación instrumental
8. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (II) . MOTIVACIÓN POR EL MÉTODO DIDÁCTICO
8.1. Motivación por co-decisión curricular
9. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (III) MOTIVACIÓN POR EXPERIENCIA DEL ÉXITO
9.1. El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne
10. EL ENTORNO DEL ALUMNO EL CENTRO
10.1. Las familias
10.2. Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos
11. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS
11.1. Castigo y motivación
11.2. Los suspensos: la indefensión aprendida
11.3. Para transmitir a los padres
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