Máster universitario en Educación y TIC (elearning)

Antonio Luque Muñoz

29/04/2024

Sobre el curso: Lo único bueno de este máster es que no hay exámenes. Los contenidos no tienen sentido ninguno, se repiten entre materias y la bibliografía es la que ha elaborado el propio profesorado: el clásico universitario de "cómprate mi libro" pero habiendo pagado ya de antemano. La mayoría del cuerpo docente no tiene preparado el curso: son profesores adjuntos a los que les han endosado una aula de una materia que no tienen organizada: las instrucciones de las tareas son contradictorias y la atención a los foros estudiantiles ha llegado a tardar hasta una semana. Además, en las tareas (que también se repiten) no se busca una elaboración personal: solo quieren una acumulación de citas bibliográficas. Tampoco se consideran aspectos humanos en este apartado: hay momentos en que todas las materias envían trabajos grupales de forma simultánea, y recordemos que el alumnado también trabaja a distancia, lo que hace imposible mantener el hilo de las tareas. En definitiva, si hay cualquier otra opción que merezca la pena, yo la tomaría antes que este Máster.

Curso realizado: Abril 2024

¿Recomendarías este curso?: No

Máster universitario en Abogacía y Procura

María García

25/04/2024

Sobre el curso: Estoy terminando el máster (me quedan apenas dos meses para finalizarlo). La experiencia, teniendo en cuenta que no es un máster barato (lo aboné previa modificación legislativa), ha sido criticable. Si bien he aprendido bastante (por mi cuenta), puesto que la Universidad funciona un poco a modo biblioteca, permitiéndote acceder a multitud de recursos online, por lo que, si inviertes muchísimo tiempo, algo aprendes seguro (repito, de forma autodidacta); esto no se debe a una labor educativa por parte de la Universidad. Recuerdo que NO tiene clases online, únicamente te mandan trabajos que tienes que presentar en fecha y hora determinada. Cómo funciona: - La mayoría de asignaturas tienen evaluación continua (EC) y pruebas finales, bien la llamada Prueba de Síntesis (PS) o el Examen Final (EF). En caso de que no superes la EC, tienes que presentarte al EF, un examen el doble de largo y complejo que las PS, que son los exámenes a realizar si apruebas la EC = EC = 100% EC + PS = 40% + 60% p.ej. EX = 100% - Las EC consisten en realizar prácticas a entregar en plazos específicos. 6 créditos, 4 prácticas. 4 créditos, 3 prácticas. Si bien parece que esto es sencillo y supone poca carga, nada más lejos de la realidad, las prácticas son bastante largas, tediosas y exigentes (te pueden llegar a ocupar hasta 20 páginas). Para su resolución cuentas con apuntes, la mayoría de veces desactualizados y sin referencias legales (si te pones a completarlos son el doble de extensos), también con recursos electrónicos de otro tipo (en mi caso, jurisprudencia o apuntes complementarios). A nivel personal me ha ocupado muchísimo tiempo completarlas y muy pocas veces he podido alcanzar una A. - Las notas se puntúan con A, B, C+, C-, D. Si no entregas en plazo tienes una D (EC no superada). Si no apruebas la práctica (C-) suspendes la EC. Esto es, TODAS las prácticas tienen que aprobarse para aprobar la continua (no te hace media). Este formato es muy debatible. Quieren parecerse al modelo EEUU pero no tiene mucho sentido. Esto se debe a que, a pesar de que te muestren este tipo de evaluaciones (A,B,C+..) la nota realmente es numérica, por tanto, una vez termines la asignatura te aparece una nota numérica cuyo origen desconoces puesto que sólo has recibido Letras. (Imaginaos, recibo C+, C-, B y C+, y la asignatura final me queda con un 6,7 = sin sentido ni posibilidad de defensa ninguna...). - Tanto algunas asignaturas como las prácticas finales de grado/máster se superan por la EC. Esto supone, que en caso de suspenso de una sola de las prácticas a entregar o falta de entrega por indisponibilidad (cualquier cosa que te surja), suspendas de forma inmediata debiendo matricularte de la asignatura el siguiente año al doble de precio. Esto es uno de los puntos más insoportables del máster. Generalmente la gente lo hace online porque, como en mi caso, trabajan, tienen situaciones familiares X o cualquier otra carga que no te permita invertir tiempo presencial. No obstante este último punto parece estar enfocado a incrementar las ganancias de la UOC (no encuentro otra justificación). En ningún caso te permiten recuperar lo no entregado de alguna forma más que en examen final. Por otra parte, si suspendes el examen NO tienes posibilidad de ir a segunda convocatoria (NO existe esta opción), vas directamente al siguiente curso, pagando el doble. Esto yo no lo sabía y me ha costado sudor y lágrimas sacarlo para no tener que pagar doble. Sobre todo teniendo en cuenta que trabajo y tengo responsabilidades familiares. - El apoyo del profesorado es muy deficiente. He cursado asignaturas en las que no he tenido ni una sola conversación con quien la imparte. Principalmente porque lo único que hacen es corregir la EC y la PS/EF, de haberlo. Las correcciones en mi opinión suelen ser muy generalistas. A pesar de ponerte una u otra nota, no queda justificada la corrección. En este sentido NO escriben correcciones individuales sino que publican una corrección general y si quieres comparar y meditar por qué te han puesto la nota que has recibido, allá tú. La mayoría de veces que he reclamado alguna cuestión no he obtenido una respuesta satisfactoria que justifique la nota, siempre se remiten a la solución general o bien te dicen algún punto sin importancia que te reduce la nota considerablemente. Como en cualquier uni, los criterios entre unos y otros profesores varían una inmensidad por lo que, al no conocer quienes son ni como dan las clases o valoran, es complejo enfrentarte a la EC, tienes que invertir bastante tiempo. - En Abogacía NO te permiten escoger centros de prácticas. Olvídate de elegir algo presencial. Te asignan ellos abogados del ICAB y te mandan expedientes ficticios. - Si vas a apuntarte, tienes trabajo y familia, no cojas + de 3 o 4 asignaturas por curso. Yo me he acogido al plan que te recomiendan (6 primer semestre, 4 segundo y TFM + prácticas tercer semestre) y me ha costado bastante. Muchas veces me he visto sin tiempo y con muchísimo estrés. CONCLUSIONES: El modelo online creo que es ideal para compaginar trabajo, familia y estudios. Si bien no echo en falta la asistencia a clases puesto que me hubiese sido imposible aprobar el curso, sí creo que sería ideal tener algunas clases grabadas, sobre todo de los conceptos más esenciales de la asignatura. También considero que las correcciones de las prácticas deberían ser individuales o al menos que sea obligatorio que los profesores te den como mínimo un Feedback personal sobre los puntos en los que has fallado. El máster es caro de por sí, como para que los profesores únicamente hayan de subir un PDF con una corrección general. Dice mucho del planteamiento del mismo. En muchísimas asignaturas he obtenido una Letra y cero comentarios respecto al trabajo que he realizado. A veces te dicen que el tiempo a invertir en el desarrollo de una práctica es de 32 horas (p.ej.), horas que inviertes para que después tu trabajo sea corregido sin ningún tipo de comentario ni consejo de mejora. Una indefensión total. Que no te dejen realizar prácticas presenciales... En fin.

Curso realizado: Abril 2024

¿Recomendarías este curso?: No

Postgrado de International Affairs and Diplomacy (UOC, UNITAR)

A.

11/09/2023

Sobre el curso: Un postgrado que me interesaba llevar a cabo hace bastante tiempo y por fin lo he conseguido, satisfecho con los resultados.