SSCEOO7PO - ANIMACIÓN A LA LECTURA
Curso subvencionado para trabajadores
Online
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Descripción
-
Tipología
Subvencionado a trabajadores
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
50h
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Duración
3 Meses
-
Inicio
Consultar
Curso de animación a la lectura donde se fomenta el uso de esta y desarrolla diferentes técnicas y metologías para que el docente realice una animación a la lectura últil y didáctica a sus alumnos.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Estimular el sentido crítico a través de la lectura, formentar la tolerancia, aumentar los
conocimientos en lengua y literatura de manera lúdica, favoreciendo la expresión oral y
escrita.
Trabajadores ocupados del sector de Educación
Nivel 2, ESO o equivalente
Especialidad formativa subvencionada
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Bachillerato
- Redacción
- Presentación
- Metodología
- Creatividad
- Educación primaria
- Educación secundaria
- Animación a la lectura
- Educación infantil
- Aprendizaje
- Redacción de textos
- Comprensibilidad
- Los libros
- Lectura fácil
- Análisis lingüísticos
Profesores
DEFOIN DOCENTE
PROFESIONAL
Temario
1.1. Presentación.
1.2. Justificación del curso.
1.3. ¿Qué significa leer?
1.4. Aspectos teóricos relacionados con la lectura.
1.5. Cómo animar a leer.
1.6. Animar a leer desde la lectura.
1.7. Animar a leer desde la escritura.
1.8. Animar a leer desde la oralidad.
1.9. Animar a leer desde otras formas de expresión.
2. LA ANIMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.
2.1. Presentación.
2.2. Animar en la escuela y en el aula.
2.3. Animar en la Biblioteca.
3. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
3.1. Presentación.
3.2. La animación en Primer Ciclo de Primaria.
4. SEGUNDO Y TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
4.1. Presentación.
4.2. La animación en el Segundo y Tercer Ciclo de Primaria.
4.2.1. La piedra en el estanque.
4.2.2. Binomio fantástico.
4.2.3. Hipótesis fantásticas.
4.2.4. El prefijo arbitrario.
4.2.5. El error creativo.
4.2.6. Juegos.
4.2.7. Explotación de las posibilidades de una frase o verso.
4.2.8. Construcción de adivinanzas.
4.2.9. Juego con los cuentos.
4.2.10. Funciones de Propp.
4.2.11. Cartas en cartulinas.
4.2.12. Fábulas en clave obligatoria.
4.2.13. Aprovechar los cómics.
4.2.14. La resta fantástica.
4.2.15. Historias para reír.
4.2.16. Las matemáticas de las historias.
4.2.17. Trabajo de la creatividad con los más pequeños.
5. LA ANIMACIÓN A LECTURA EN LA E.S.O.
5.1. Presentación.
5.2. La lectura en la E.S.O.
6. EL CLUB DE LECTURA EN LA E.S.O.
6.1. Presentación.
6.2. El club de lectura.
7. GUÍAS DE LECTURA. E.S.O. Y BACHILLERATO.
7.1. Presentación.
7.2. Las guías de lectura.
8. CINE Y LITERATURA
8.1. Presentación.
8.2. Los libros ¿son siempre mejores?
8.3. Las adaptaciones cinematográficas de las novelas.
8.4. Tipos de adaptaciones.
9 LECTURA FÁCIL.
9.1. Concepto de Lectura Fácil (La necesidad de la intervención en los textos para facilitar la lectura y la comprensión lectora).
9.2. Estado de la cuestión de la LF en España. Algunas iniciativas de LF a nivel internacional: la red internacional de lectura fácil (Easy-to-Read Network).
9.3. Concepto de Lectura Fácil (LF).
9.3.1. Usuarios potenciales. Directrices o normas internacionales.
9.3.2. Las nociones de legibilidad y comprensibilidad: aplicación a distintos géneros.
9.4. Redacción de textos en LF (metodología).
9.4.1. Textos e ilustraciones.
9.4.2. Tipos de textos: Análisis lingüísticos y evaluación de su dificultad.
9.5. Taller de adaptación de textos.
9.5.1. Proceso de elaboración de guía de contenidos
9.5.2. Procesos de simplificación léxica y sintáctica de textos narrativos
9.5.3. Proceso de revisión y validación de la adaptación
9.5.4. Proceso de adaptación tipográfica y de enriquecimiento con ilustraciones
9.5.5. Práctica de revisión y validación de la adaptación.
9.6. Dinamización de la lectura a partir de materiales en LF. Libros de LF disponibles: características y destinatarios.
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