Universidad Politécnica de Madrid

Universidad Politécnica de Madrid

Sobre el centro

La Universidad Politécnica de Madrid (UPM), es una universidad pública fundada en 1971 al agrupar diversos centros ya centenarios adscritos a distintos organismos. Su sede está situada en la Ciudad Universitaria de Madrid (España) aunque sus centros están repartidos por diversos campus en la capital. Es una de las seis universidades públicas de la Comunidad de Madrid junto a la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad de Alcalá y la Universidad Rey Juan Carlos.

Sus facultades o escuelas imparten mayoritariamente enseñanzas técnicas, ya que en su creación agrupó estas enseñanzas mientras que las ciencias experimentales y humanidades fueron agrupadas en la Universidad Complutense de Madrid.


Toda la formación de Universidad Politécnica de Madrid
Opiniones de Alumnos
3,9 fantástico
78 opiniones

Detalles de la Universidad

Tipo Universidad Pública
Fundación 2006
Número de alumnos 37.907
Número de profesores 3.270
Volúmenes en la biblioteca 777.115
Tesis leídas al año 153
Alumnos por profesor 12
Alumnos en prácticas al año 4.980
Alumnos de intercambio recibidos 1.411
Alumnos de intercambio enviados 672
  • Universidad Pública
  • Fundación: 2006
  • 37.907 alumnos
  • 3.270 profesores
  • 777.115 volúmenes en biblioteca
  • 153 tesis leída(s) al año
  • 12 alumnos por profesor
  • 4.980 alumnos en prácticas al año
  • 1.411 alumnos recibidos al año
  • 672 alumnos enviados al año

Facultades y escuelas de la UPM

Centros propios
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Cursos destacados

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Universidad Politécnica de Madrid
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Opiniones sobre Universidad Politécnica de Madrid (135)

95%
Lo recomiendan
3.9
fantástico
Valoración del Centro

Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (R.D.99/2011)

C
Cynthia Daiana Azcue
30/11/2020
Sobre el curso: Vale la pena esta opción
Curso realizado: Noviembre 2020
¿Recomendarías este curso?: Sí

Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (R.D.99/2011)

S
sajad ghasempour
27/11/2020
Sobre el curso: esta fenomenal
Curso realizado: Noviembre 2020
¿Recomendarías este curso?: Sí

Automática y Robótica (R.D.99/2011)

J
Jose Antonio Alvarez Espinosa
22/10/2019
Sobre el curso: me parece muy interesante y una oportunidad de superacion
Curso realizado: Octubre 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Máster Universitario en Comunicación Arquitectónica

M
M. A. Opinión verificada
29/04/2019
Sobre el curso: El funcionamiento del Máster fue muy bien, pero creo que con el paso del tiempo añadieron asignaturas nuevas que no deberían adquirir la misma importancia que las principales porque el contenido no era tan importante. Los profesores muy amables y atentos.
Curso realizado: Abril 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Fundamentos de la Arquitectura

M
M. A. Opinión verificada
28/04/2019
Sobre el curso: Me gustó mucho que dentro de la carrera habían asignaturas muy practicas y los profesores siempre estaban pendientes de nuestra evolución.
Curso realizado: Abril 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales

R
Roger González Corsellas
31/03/2019
Sobre el curso: Es más un centro de selección que un centro de formación.
Curso realizado: Marzo 2019
¿Recomendarías este curso?: No

Grado en Ingeniería Aeroespacial

X
Xabier Ruiz de Alegria Fernández de Monje Opinión verificada
31/03/2019
Sobre el curso: El contenido de la carrera es demasiado teórico y aunque es interesante creo que es excesivo. El trato de los profesores a los alumnos creo que debería ser más cercano.
Curso realizado: Marzo 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ciencias del Deporte

A
Alejandro Hernández Jiménez Opinión verificada
25/03/2019
Sobre el curso: Lo mejor de todo fueron los contenidos y la profesionalidad de los profesores.
Curso realizado: Marzo 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ciencias del Deporte

N
Nacho González Opinión verificada
20/03/2019
Sobre el curso: Lo mejor de todo fue el contenido y la parte practica de la carrera.
Curso realizado: Marzo 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Programa de Doctorado en Innovación Tecnológica en Edificación

G
Gabriela Arizmendi
19/03/2019
Sobre el curso: Espero tener la oportunidad de conocer las instalaciones
Curso realizado: Marzo 2019
¿Recomendarías este curso?: Sí

Cadenas de suministro lean & green

C
Cristina Regojo Opinión verificada
08/09/2018
Lo mejor: Es una formación que el contenido es muy útil para el trabajo que estoy ejerciendo actualmente. En este curso pudimos estudiar toda la parte teórica interesante para aplicar en los siguientes niveles.
A mejorar: Pienso que es una titulación que debería tenerse en cuenta a la hora de poder convalidad asignaturas de grados mayores, universitarios o Máster.
Curso realizado: Septiembre 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Cadenas de suministro lean & green

C
Cristina Regojo Opinión verificada
04/09/2018
Lo mejor: La persona que impartía el curso era muy profesional y tenía mucha experiencia, ya que era el director de una empresa muy importante a nivel mundial, y pienso que eso enriquece aún más las explicaciones recibidas sobre el contenido.
A mejorar: Pienso que es una titulación que debería tenerse en cuenta a la hora de poder convalidad asignaturas de grados mayores, universitarios o Máster.
Curso realizado: Septiembre 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería Aeroespacial

M
Miguel Bernat Gallardo
12/08/2018
Lo mejor: La libertad de ir a clase cuando quisiera
A mejorar: La imersonalidad en el trato inicial con los profesors.
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería Aeroespacial

M
Miguel Bernat Gallardo
12/08/2018
Lo mejor: La libertad de ir a clase cuando quisiera
A mejorar: La imersonalidad en el trato inicial con los profesors.
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: No

Máster Universitario en Ingeniería Industrial

D
David Isla Esteve
12/08/2018
Lo mejor: Relación profesor-alumno
A mejorar: Instalaciones y profesorado
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación

F
Félix Martín del Olmo
02/08/2018
Lo mejor: La gente que acude a la universidad, gente muy top.
A mejorar: Profesores, convenios de movilidad, especialidad en gestión y negocios.
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación

I
Isabel Prieto Payo
02/08/2018
Lo mejor: Material para las prácticas, tutorias personales.
A mejorar: Instalaciones.
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación

F
Félix Martín del Olmo
02/08/2018
Lo mejor: La gente que acude a la universidad, gente muy top.
A mejorar: Profesores, convenios de movilidad, especialidad en gestión y negocios.
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: No

Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación

I
Isabel Prieto Payo
02/08/2018
Lo mejor: Material para las prácticas, tutorias personales.
A mejorar: Instalaciones.
Curso realizado: Agosto 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí

Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

M
María Ruiz de Elvira
04/06/2018
Lo mejor: Asociaciones, emplazamiento.
A mejorar: Instalaciones, profesorado especializado en diseño
Curso realizado: Junio 2018
¿Recomendarías este curso?: Sí
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* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Historia

La Universidad Politécnica de Madrid cumplió 25 años en 1996 como tal Universidad, si bien la mayoría de sus centros son más que centenarios pues fueron fundados en los siglos XVIII y XIX y cada uno de ellos mantuvo su vida independiente hasta ser agrupados en la UPM. No es exagerado afirmar que una gran parte de la historia de la tecnología española de más de siglo y medio ha sido escrita por las Escuelas de Arquitectura e Ingenierías, ya que fueron durante muchísimos años prácticamente las únicas y en algunos casos exclusivamente las únicas, y todas las grandes figuras de la docencia e investigación pasaron por los respectivos Centros como alumnos o profesores.

Los más remotos antecedentes de los estudios tecnológicos en España, dejando a un lado el quatrivium -aritmética, geometría, astronomía y música, las cuatro artes liberales, base de las disciplinas técnicas, que se estudiaban en las Escuelas monacales y catedralicias y más tarde en las Universidades medievales y renacentistas fueron la Real Academia de Matemáticas de Madrid, creada por idea e iniciativa personal de Felipe II en 1582 tras su vuelta de un viaje por Portugal, donde se percató de que los cartógrafos lusos estaban más adelantados que los españoles. En este centro, que no otorgó titulaciones que habilitasen para ejercer una profesión y cuyo prestigio se basó en el profesorado y materias explicadas, se formaron cartógrafos, pilotos, arquitectos e ingenieros, de tal manera que estas dos últimas especialidades empezaron a adquirir una cierta carta de naturaleza reconocida. Cerró en 1634. El segundo fue la creación (1711) del Cuerpo de Ingenieros de los Exércitos, Plazas, Puertos y Fronteras de S. M. por Felipe V, fecha de nacimiento de los ingenieros españoles como tal profesión organizada, para cuya formación se dispuso la creación en 1716 de la Real Escuela Matemática Militar de Barcelona, si bien hasta 1720 no fue efectiva y además reducida al ámbito estrictamente militar.

De todos los estudios que hoy forman la Universidad Politécnica de Madrid, los primeros en iniciar su andadura docente específica y concreta y no de forma generalizada, como es el caso de las ingenierías que comenzaron por el terreno militar, y que sin solución de continuidad han llegado a nuestros días, fueron los de arquitectura, años antes de que se creara la Escuela y hasta precedieron a la Academia de Bellas Artes, en cuyo seno nació. La Junta Preparatoria para crear la Real Academia de las Tres Nobles Artes de San Fernando se celebró (18-VII-1744) en la casa de G. D. Olivieri, primer escultor del rey desde 1741, donde tenía una academia particular, estudios que prepararon el terreno a los que de forma oficial se regularon en esa Junta, en la que ya se dispuso el personal docente necesario: 12 maestros, 4 por arte. Las clases de la nueva Escuela dependiente de la Academia de Bellas Artes, comenzaron en la Casa de la Panadería, de la Plaza Mayor de Madrid, donde estuvo hasta 1773, en que se trasladó al edificio que hoy ocupa la Academia.