Actuación Pedagógica ante el Alumnado con TDAH

TEMA 1.¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad?

1.1. Conceptualización

1.2. Origen y causas del TDAH

1.3. Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

1.4. Tipos del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

1.5. Comorbilidades del Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

1.6. Tratamiento multidisciplinar

1.7 Evolución histórica del concepto de Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

1.8 Las funciones ejecutivas: herramientas de ejecución y habilidades cognitivas

TEMA 2.Orientaciones para la respuesta educativa (I)

2.1. Estrategias generales

2.1.1. Estrategias organizacionales y metodológicas

2.1.2. Manejo del comportamiento

2.1.3. Mejora de aspectos socioemocionales

2.1.4. Mejora de la convivencia dentro del grupo clase

2.1.5. Manejo de las actividades complementarias y extraescolares

2.2. Estrategias de intervención en las dificultades específicas del aprendizaje

2.2.1. Lengua

2.2.2. Matemáticas

TEMA 3.Orientaciones para la respuesta educativa (II)

3.1. Estrategias para Educación Primaria

3.1.1. Estrategias a emplear con el objetivo de mejorar la atención

3.2.2. Estrategias a emplear con el objetivo de trabajar la hiperactividad

3.2.3. Estrategias a emplear con el objetivo de trabajar la impulsividad

3.2. Estrategias para Educación Secundaria

3.2.1. Estrategias a emplear con el objetivo de mejorar la atención

3.2.2. Estrategias a emplear con el objetivo de trabajar la hiperactividad y la impulsividad

3.3. Estrategias para la evaluación

3.3.1. Pruebas escritas y evaluaciones

3.3.2. Otros aspectos a considerar en la evaluación continua

TEMA 4.Colaboración entre familia y escuela

4.1. Personajes principales dentro del vínculo familia

escuela

4.2. Implicación de las familias y la institución educativa en el proceso de detección, evaluación e intervención

4.3. Orientaciones para trabajar en casa

TEMA 5.El empleo de las TIC en la respuesta educativa al alumnado con TDAH

5.1. Introducción

5.2. Las TIC al servicio de los educandos con TDAH

5.3. El método integrador de las TIC y el trabajo colaborativo

5.4. Sugerencias sobre el trabajo con TDAH