Aprender cuidados de enfermería

Universidad CEU Cardenal Herrera

Máster Universitario de Especialización en Cuidados de Enfermería

Universidad CEU Cardenal Herrera
En Elche y Valencia

5.725 
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Información importante

Tipología Master oficial
Lugar En 2 sedes
Duración 1 Año
Inicio Fechas a elegir
Créditos 60
  • Master oficial
  • En 2 sedes
  • Duración:
    1 Año
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Créditos: 60
Descripción

¿Te gustaría especializarte como enfermera de cuidados? Ahora puedes formarte con el Máster Universitario de Especialización en Cuidados de Enfermería, de la Universidad CEU Cardenal Herrera - Másters y Posgrado, que se ha añadido al catálogo formativo de emagister.com.

El objetivo de este máster es formarte para que te introduzcas en el mundo laboral sanitario especializado, lo más pronto posible y con la mejor educación. En segundo plano está la investigación, para que seas capaz de elaborar una tesis doctoral, mediante la formación impartida en aspectos relacionados con esta tarea. Asimismo, otro objetivo es el de suscitar el interés por la investigación, para desarrollar ulteriores investigaciones en el mundo sanitario. El temario se divide en tres módulos, y es posible cursar una doble especialización en el máster. La formación tiene una duración de un año lectivo.

Este máster, publicado en emagister.com, va dirigido a Diplomados y Graduados en Enfermería que quieran profundizar y especializar sus estudios. Una vez finalizado se te entregará el diploma oficial acreditativo expedido por Universidad CEU Cardenal Herrera. Esta formación hará que consigas estar en primera línea dentro del mundo sanitario.

Instalaciones (2) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
Elche
Plaza Reyes Católicos, 19, 03204, Alicante, España
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Fechas a elegir
Valencia
Avda. Seminario s/n, 46113, Valencia, España
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Opiniones

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Opiniones sobre otros cursos de este centro

Grado en Derecho

I
I. B. I.
Opinión verificada
2.0 21/09/2017
Lo mejor: Eran bastante dura el primer año, si estudiabas y te lo trabajabas te lo sacabas. Los profesores eran muy amable, atentos y mucha orientación. En el tema Erasmus nos daban mucha facilitaciones. Son 5 años de carrera pero muy completo el temario. Eran muy modernas las instalaciones, y cada año hacían reformas para poder mejorar las instalaciones, los proyectos estaban en muy buenas condiciones. En la universidad había biblioteca y bares.
A mejorar: El precio era bastante caro. En los horarios no teníamos mucha flexibilidad a la hora de poder escoger ya que eran de muchas horas.
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Opinión sobre el Centro

M
María del Rocío García Olivas
Opinión verificada
4.0 08/11/2016
Lo mejor: Los profesores eran muy atentos y explican bien. El material del curso estaba muy bien también. Los vídeos explicativos estaban muy bien. Está muy bien de precio y dan facilidades de pago.
A mejorar: Dicen que mandan el título en un mes, pero llevo tres meses esperando.
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Máster Universitario en Gestión de Instalaciones Energéticas e Internacionalización de Proyectos

P
Pedro Murillo
5.0 21/09/2016
Lo mejor: Me ha parecido un máster con bastante calidad, tanto en el material impartido como por parte del profesorado, estando económicamente bastante bien ubicado respecto a otros máster.
A mejorar: Hubiera incluido en los manuales, algunos ejercicios tipo, ya que en algunos módulos, se nos ha pedido desarrollar ejercicios, partiendo sólo de una base teórica.
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Máster Universitario en Gestión de Instalaciones Energéticas e Internacionalización de Proyectos

P
Pedro Murillo
5.0 19/09/2016
Lo mejor: Me ha parecido un máster con bastante calidad, tanto en el material impartido como por parte del profesorado, estando económicamente bastante bien ubicado respecto a otros máster.
A mejorar: Hubiera incluido en los manuales, algunos ejercicios tipo, ya que en algunos módulos, se nos ha pedido desarrollar ejercicios, partiendo sólo de una base teórica.
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Grado en Educación Infantil

M
Miguel
5.0 27/07/2016
Lo mejor: Como detectar posibles trastornos de los alumnos en edades tempranas, y como poder enseñarles influyendo en si eduación, la capacidad y las diferentes técnicas de instrucción.
A mejorar: Realizando un poco de prácticas durante los primeros años para cuando llegemos a tercero que no nos vengan las practicas de golpe. Los exámenes podrían ser antes, ya que terminamos el 20 de julio y es muy tarde, porque es temporada de mucho calor.
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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

¿Qué aprendes en este curso?

Cuidados de enfermería
Enfermería en nutrición
Nutrición geriátrica
Urgencias quirúrgicas
Enfermería urgencias
Emergencias
Quirófanos
Educación primaria
Oncología pediátrica
Gestión en enfermería
1
Cuidados intensivos
Rehabilitación
Oncología ginecológica
Gestión hospitalaria
1
Enfermería emergencias
Rehabilitación geriátrica
Urgencias geriátricas
Cuidados pediátricos
Enfermería quirúrgica
Enfermería de quirófano
Heridas

Profesores

Oficina Información Nuevo alumno
Oficina Información Nuevo alumno
Servicio de Información al nuevo alumno

Temario

Programa
Módulo I: Bases Fundamentales en Cuidados de Enfermería
· Materia 1: Metodología de Investigación
· Materia 2: Gestión y dirección de cuidados
· Materia 3: Etica del cuidado

Módulo II: Especialización en cuidados de enfermería

· Manejo del dolor
· Urgencias y Emergencias
· Oncología
· Educación para la salud
· Enfermería quirúrgica

Módulo III: Investigación en cuidados

· Materia 1: Trabajo de investigación

Módulo: Urgencias y Emergencias en Pediatría

Información adicional


Competencias generales (transversales), según los descriptores que figuran en el marco español de cualificaciones para la educación superior (meces)
Se garantizará la adquisición de las siguientes competencias:
· CB 1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas a entornos nuevos o poco conocidos (Corresponde a la primera competencia general del R. D. 1393/2007).
· CB 2 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios, reflexionando al mismo tiempo sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios (Corresponde a la 2ª competencia general del R. D. 1393/2007).
· CB 3 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y razonamientos a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades (Corresponde a la 3ª competencia general del R. D. 1393/2007).
· CB 4

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