Coaching Educativo

Módulo 0: Introducción al coaching
Generación de contexto • Qué es coaching y qué no lo es • Diferencias con otras disciplinas: mentoring, consultoría, terapia, formación • Las competencias claves del coach

Módulo 0: Introducción al coaching
Herramientas del reencuadre basadas en los modelos mentales • El Modelo del Observador y su impacto en las creencias • Estructura de una sesión de coaching individual

Módulo 1: Fundamentos del coaching educativo Inicio del módulo 2: Acompañamos al sistema educativo

Definir qué es y qué no es el Coaching Educativo • Reconocer la diferencia entre el Coaching Educativo y otros tipos de coaching • Responder al para qué del Coaching Educativo • Identificar cuáles son los ámbitos de acción e intervención del Coaching Educativo • Describir los diferentes tipos de Coaching Educativo • Definir las funciones propias del Coach Educativo • Describir los principios sobre los que se fundamenta el ejercicio del Coaching Educativo • Conocer y desarrollar las habilidades del Coach Educativo • Describir el modelo educativo actual • Describir el entorno educativo en el que se ejerce el Coaching Educativo, específicamente el entorno escolar

Módulo 2: Acompañamos al sistema educativo

Conocer el sistema organizativo de un centro escolar • Diferenciar las intervenciones en ámbitos escolares públicos y privados y concertados • Determinar la relación entre el Coaching Educativo, la línea pedagógica y la identidad del centro educativo y su importancia en la intervención • Describir la familia como sistema • Conocer los patrones de relación dentro del sistema familiar • Determinar las diferencias en los modelos educativos familiares • Reconocer el patrón de acción del sistema familiar • Conocer y diferenciar las principales metodologías educativas actuales


Módulo 3: Acompañamos a una sociedad en proceso de cambio
Conocer el funcionamiento del cerebro • Conocer las variables Neuropsicológicas del aprendizaje: Percepción (audición, función visual, motricidad), lenguaje, memoria y funciones ejecutivas: metacognición, planificación, creatividad y toma de decisiones • Conocer los Sistemas neuronales y su influencia en el aprendizaje • Conocer cómo aprendemos y las meta-competencias de aprendizaje • Conocer los procesos neuronales y la neuroplasticidad • Conocer la neuroplasticidad y sus efectos en el aprendizaje y en los procesos de coaching • Descubrir La atención plena como antídoto al estrés y vehículo del aprendizaje: Mindfulness: Conceptos y práctica • Definir el cambio vs la transformación y el para qué del cambio • Conocer el proceso de cambio a nivel cerebral y comportamental. Dinámicas orientadas a potenciar el cambio

Módulo 4: Acompañamos el liderazgo del educador
Definir los fundamentos del liderazgo • Describir que es un valor y para qué sirve • Determinar la importancia de los valores en el liderazgo • Definir la confianza y los elementos que la generan en el entorno educativo • Estilos de liderazgo • Definir el liderazgo interior y sus componentes • Acompañar el reconocimiento del liderazgo interior del educador. La presencia consciente como factor de liderazgo • Desafiar el desarrollo de la misión-visión personales, el propósito, la motivación, la pasión, el proyecto personal, etc… • Generar capacidades de resiliencia • Generar impacto e influir en los educandos y equipos • Construir el ejemplo que otros observarán • Compromiso con el bienestar y la felicidad en el entorno educativo

Módulo 5: Acompañamos el desarrollo emocional
Conocer las etapas del desarrollo emocional en niños y jóvenes • Conocer la realidad que suelen afrontan educadores y docentes en el ejercicio de su profesión (diversidad) • Detallar algunas barreras frecuentes a la hora de hacer intervenciones de CE en entornos educativos • Reflejar la gestión del docente o educador de su propio entorno • Ser agentes de desarrollo personal • Conocer la relación entre el aprendizaje y las emociones. • Estimular el autoconocimiento • Conocer el papel del mapa mental • Trabajar las creencias limitantes y potenciadoras más frecuentes en el ámbito educativo • Aprender a observar y gestionar el diálogo interno • Acompañar en el descubrimiento del autoconcepto de los educadores • Desglosar los elementos que construyen la autoestima y áreas de desarrollo de la misma


Módulo 6: Acompañamos el desarrollo de la comunicación en el entorno educativo

Conocer la aportación de la comunicación efectiva en el ámbito educativo • Optimizar la comunicación del entorno educativo • Detectar barreras de comunicación • Diferenciar los estilos comunicativos • Conocer los facilitadores de la comunicación • Definir y practicar el lenguaje positivo como elemento de un sistema de comunicación efectiva y su influencia en aulas, familias, claustros etc... • Observar diferentes tipos de gestualidad y su mensaje en los diferentes ámbitos • Definir el papel de la comunicación en la integración del aula • Elaborar criterios de optimización de la comunicación en el aula • Elaborar criterios de observación de la comunicación en el aula • Estrategias para mejorar la comunicación entre padres, educadores e hijos • Aplicación del paradigma de comunicación efectiva al ámbito familiar • Aspectos de mejora de la comunicación en el sistema formado por el equipo directivo, claustro, equipo administrativo y AMPA