Coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre en Madrid

1. Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores
– Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo.
– Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo.
– Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores.
– Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo.
– Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos.

2. Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado:
– Técnicas de comunicación:
– Sistematización de técnicas básicas de comunicación institucional y personal.
– Identificación de técnicas de comunicación vertical dentro de las organizaciones de tiempo libre.
– Identificación de técnicas de comunicación horizontal entre los agentes educativos.
– Técnicas de gestión de la información
– Caracterización de espacios y tiempos para el intercambio de información y desarrollo de la comunicación entre el equipo de monitores.
– Procedimiento para el desarrollo de reuniones en los equipos de trabajo: elementos y características según su finalidad.
– Análisis y optimización de los procesos de transmisión de información.

3. Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores
– Proceso de desarrollo del equipo de trabajo:
– Dinámica y funcionamiento del equipo de monitores: medios, espacios y tiempos para la comunicación.
– Seguimiento y supervisión del funcionamiento del equipo de monitores.
– Procedimiento para el reparto de tareas y funciones en un equipo de monitores.
– Aplicación de técnicas de información, formación y orientación para el desarrollo de proyectos.
– Modelos, técnicas y protocolos de mediación en la gestión de conflictos.
– Organización del trabajo en el equipo de monitores:
– Procedimiento para la selección, acogida y coordinación de las actividades de integración de las nuevas incorporaciones en el equipo de monitores,
– Desarrollo de normas grupales.
– Elaboración de una ficha de seguimiento del funcionamiento del grupo.
– Procedimiento para la gestión y evaluación del grado de participación del equipo monitor (detección de incidencias, propuesta de mejoras, etc).
– Proceso de valoración de los espacios y tiempos programados para el desarrollo de actividades.

4. Desarrollo de habilidades técnicas:
– Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
– Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables.
– Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento.
– Habilidades sociales y personales.