Cursos de Atención Temprana

...que nos planteamos es compartir conocimientos y poner en común los diferentes tipos de intervenciones terapéuticas y las diferentes metodologías que se... Aprende sobre: Actividades acuáticas...

MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO Descripción: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia. Centro/Departamento: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

OBJETIVO GENERAL Capacitar al alumno para desarrollar programas adecuados de intervención en niños de cero a seis años que sufran algún tipo de discapacidad o tengan riesgo de padecerla (niños de alto riesgo neurológico, biológico y social)

Objetivos Adquirir una formación avanzada, especializada e interdisciplinar en las diferentes áreas de la Atención Temprana. Desarrollar la promoción de la mejora de la respuesta educativa desde un modelo interdisciplinar con el objetivo de mejorar la calidad de vida del alumnado de educación infantil en situaciones de riesgo biológico o socio-ambiental o con necesidades...

Módulo I: Introducción al método INPA-Funcionalidad del sistema nervioso central y su papel en el desarrollo, aprendizaje y conducta del niño

Objetivo del curso: PARA ACCEDER AL MERCADO LABORAL (INFANTIL - ATENCIÓN TEMPRANA) Y/O PARA RECICLARTE Y DESCUBRIR NUEVAS OPCIONES. Dirigido a: PROFESIONALES EDUCATIVOS O TERAPÉUTICOS RELACIONADOS CON LA PRIMERA INFANCIA: EDUCADORES, PEDAGOGOS, PSICOPEDAGOGOS, PSICÓLOGOS, LOGOPEDAS, TERAPEUTAS OCUPACIONALES..

La necesidad de enfoques de tratamiento accesibles y motivadores dentro de la salud infanto juvenil es imprescindible. El uso del juego en la intervención terapéutica permite a los niños que reciben la terapia divertirse mientras trabajan.

El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y de la salud, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de la rehabilitación de los trastornos en la Atención Temprana. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en Atención...

Objetivos del curso: OBJETIVOS: Este curso tiene como objetivo capacitar al alumno, que desee desarrollarse profesionalmente en el ámbito de la atención temprana en la valoración adecuada de las diferentes realidades de los niños de 0 a 6 años, a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.

Conocimiento y promoción del Neurodesarrollo infantil, desde su nacimiento hasta la primera etapa de edad escolar, con el objeto de la formación del ser en toda su transconplejidad, en el fomento de su autonomía y desarrollo individual en un ambiente optimo

Objetivo del curso: Objetivos / Breve Resumen: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles conocimientos y estrategias necesarias que le permitan el abordaje del niño/niña con algún problema en su desarrollo y su familia, a fin de optimizar sus posibilidades.

MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO CAMPO DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Descripción: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia. Centro/Departamento: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA...

Objetivo del curso: O máster pretende ofrecer unha formación especializada en trastornos do desenvolvemento e na intervención temperá para fomentar o desenvolvemento dos nenos e nenas que presentan algún destes trastornos. Dirigido a: Licenciado en Psicología. Licenciado en Medicina. Licenciado en Psicopedagoxía, Pedagogía. Licenciado en Educación Familiar, Traballo Social...

INTRODUCCIÓN: La parálisis cerebral infantil (PCI) es la causa más frecuente de discapacidad en la infancia, estimándose que entre un 2 y un 2,5 por cada mil nacidos en España tiene parálisis cerebral. Al trastorno motor causado por esta patología se le añaden además problemas ortopédicos, sensoriales, de conducta, crisis epilépticas, etc.

Un curso actualmente imprescindible los niños incorporan nuevas habilidades físicas e intelectuales permanentemente cuando crecen. con este curso aprenderá las técnicas, los juegos y las actividades que los estimulan y permiten que logren el máximo desarrollo posible.

El Máster Universitario en Atención Temprana de la UCJC es una propuesta formativa de carácter integral con la que desarrollarás las competencias que se demandan actualmente, capacitándote para asumir acciones orientadas a la prevención e intervención con niños que se encuentran en situaciones de riesgo o que presentan alguna discapacidad.

Este programa de especialización con titulación propia está especialmente pensado para profesionales del ámbito de la salud y la educación en el área de, pediatría, psiquiatría, psicología, logopedia, terapia ocupacional, fisioterapia, psicopedagogía, pedagogía y nutrición, que deseen especializarse en el abordaje e intervención de los trastornos del neurodesarrollo.

El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y sanitario, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de Atención Temprana, Lenguaje y Habla. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en atención temprana.

MÁSTER PROPIO UNIVERSITARIO CAMPO DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Descripción: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia. Centro/Departamento: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN...

Objetivo del curso: Objetivos / Breve Resumen: Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia, a fin de optimizar sus posibilidades.