Cursos de Monitor de Ocio y Tiempo Libre

Aplicar técnicas de selección, acogida y acompañamiento de las nuevas personas que se van a incorporar en el equipo de personal monitor, para permitir la creación de equipos de trabajo funcionales.

Este actualizado y completo curso te capacita y habilita totalmente para trabajar en el sector del deporte, el ocio y el tiempo libre. Fórmate con la certificación oficialmente reconocida y avalada por el Centro Español de Formaciones Profesionales para el Empleo y certificada con el Sello de Calidad Educativa y Formativa de CertiEduca, que te capacitará para trabajar...

En el ámbito del mundo de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de la animación físico-deportiva y recreativa. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para los eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa.

Si desea ser un profesional en temas relacionados con el deporte y quiere convertirse en un monitor deportivo de éxito este es su momento. Con el Curso de Técnico Especialista en Monitor Deportivo podrá adquirir los conocimientos necesarios para dedicarse de manera profesional a esta labor que experimenta un crecimiento en la actualidad.

Esta titulación de Dirección De Actividades De Tiempo Libre Educativo, Infantil Y Juvenil está dirigido a todas aquellas personas interesadas en ampliar su formación sobre la aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores, el desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrados, la aplicación...

¿Quieres mejorar tus competencias como monitor/a de tiempo libre infantil y juvenil? Entonces no puedes dejar pasar esta oportunidad. Reserva ya tu plaza en esta formación 100% subvencionada y adquiere nuevas competencias en el desarrollo de procesos grupales con estos grupos de edad.

Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.

En el ámbito del mundo de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de la animación físico-deportiva y recreativa. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para organizar y gestionar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa.

Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.

En el ámbito del mundo de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de la animación físico-deportiva y recreativa. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa.

Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad.

Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.

Reconocer los procedimientos de gestión, administración y marco legal aplicable a proyectos de tiempo libre Identificar los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad relativos a las normativas aplicables.

En un proceso de planificación de un proyecto de ocio y tiempo libre, analizar la realidad, detectar las necesidades educativas de un grupo destinatario dentro de un contexto social concreto y proponer las intervenciones educativas Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo...

Diseñar proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil reflejando todos sus apartados Reconocer los procedimientos de gestión, administración y marco legal aplicable a proyectos de tiempo libre.

Analizar el concepto de tiempo libre educativo, su evolución histórica dentro del marco general de la educación y diversidad de modelos actuales, incorporándolo al proyecto. Identificar los conceptos en torno a la educación, socialización y participación aplicables en el marco de la educación en valores en el tiempo libre. Definir el marco de referencia de una intervención...

Aplicar técnicas básicas de comunicación institucional y personal, orientadas a los agentes educativos, para transmitir información en el desarrollo de actividades de tiempo libre.

Identificar los aspectos que caracterizan los desarrollos infantiles y juveniles aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.

Reconocer los aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora.

Analizar las diferentes conceptualizaciones de tiempo libre educativo, describiendo las etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre dentro del marco educativo Describir variables sociales, culturales, políticas, económicas, necesidades educativas del grupo con el que se actúa infiriendo su influencia en el desarrollo de actividades y/o proyectos...