EDUCACIÓN INCLUSIVA: AUTISME
Curso subvencionado desempleados y trabajadores
En Barcelona
subvencionado por el Estado
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Subvencionado
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Nivel
Nivel básico
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Lugar
Barcelona
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Duración
1 Mes
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Inicio
Fechas a elegir
QID Consultors, por medio del amplio catálogo web de Emagister te invita a formar parte de este programa de Educación Inclusiva: Autisme, con una metodología 100% presencial y una duración de un mes, donde al finalizarlo recibirás una titulación que dará crédito a todo lo que has aprendido. ¿Lo mejor? Tú serás el encargado de determinar tus horarios de estudio y la fecha de inicio de tu formación.
Este completo programa, está diseñados por expertos en el campo y ofrecen conocimientos fundamentales sobre el autismo, así como estrategias y técnicas pedagógicas para facilitar el aprendizaje de las personas con esta condición. A través de lecciones interactivas, puedes adquirir herramientas prácticas y actualizadas que te permiten crear un entorno educativo inclusivo y adaptado a las necesidades de tus alumnos con autismo. Puedes intercambiar experiencias, resolver dudas y compartir buenas prácticas, enriqueciendo así tu aprendizaje y el de tus alumnos.
¡No pierdas la oportunidad de ampliar tus habilidades como educador y promover un ambiente inclusivo para todas las personas! Emagister te invita a hacer clic en el botón de “Pide información”, y a la brevedad y sin compromiso un asesor te contactará para resolver tus dudas acerca de esta formación y así puedas inscribirte de forma rápida y segura.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Personas trabajadoras
Personas desempleadas
Personas en ERTE
Curso subvencioando sin coste para el alumno
Un responsable del centro se pondrá en contacto para comentar las características del curso y como hacer la inscricpión
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 18 años en Emagister.
Materias
- Autismo
- Sintomas autismo
- Avaluacion psicologica autismo
- TEA
- Psicomotricidad AUTISMO
- Orientación familiar
Profesores
Judith Barranca
psicologa
Temario
1. Introducció
1.1. Què és l'autisme?
1.2. Simptomatologia i graus.
1.3. Causes de l'autisme.
1.4. Característiques de l’autisme: motriu, emocional, comunicatiu, social i cognitiu.
1.5. Trastorns associats al autisme (comorbiditats).
1.6. Detecció i diagnòstic de l’autisme.
2. Neurodesenvolupament
2.1. Etapes de l'autisme
2.2. Autisme en la infància i adolescència.
2.3. Autisme en l’adultesa.
3. Avaluació Psicològica
3.1. Recull d’informació: quina informació pot aportar l’escola i la família?
3.2. Coordinació amb l’equip multidisciplinari.
3.3. El paper de l’equip docent i la família durant l’avaluació psicològica.
4. Orientació a la família.
4.1. Acompanyament en l’acceptació de l’autisme.
4.2. Psicoeducació familiar.
4.3. Recursos per a la família (incloses les TIC i APPs
4.4. Paper dels germans i de les germanes dintre i fora del’escola.
5. Àrea educativa (escolar):
5.1. Metodologies d’aprenentatge.
5.2. Sistemes de comunicació augmentativa (pictogrames).
5.3. Activitats segons objectius i ús dels centres d’interès de la persona amb autisme.
5.4. L’anticipació: recurs necessari en la quotidianitat escolar i fora d’ella (colònies, sortides...).
5.5. Activitats a realitzar segons les necessitats, dificultats i potencialitats de la persona amb autisme.
5.6. Col·laboració amb l’entorn social (pares i mares, família extensa, amistats, professionals externs a l’escola, etc.).
5.7. Relacions en l'entorn social: com ajudar-los a gestionar les relacions socials i millorar la socialització.
5.8. L’ús de les TIC i les Apps.
5.9. El joc com a eina de socialització i treball de les habilitats i capacitats.
5.10. Ús de programes gratuïts per crear material per l’alumnat amb TEA (exemple: canva).
5.11. Adaptacions curriculars significatives i no significatives (metodològiques).
6. Intervenció i necessitats psicopedagògiques i educatives.
6.1. Enfocament i estratègies educatives.
6.2. Intervenció Psicopedagògica.
6.3. Modalitats d'escolarització.
6.4. Programes a realitzar.
6.5. Tractaments i teràpies:
6.5.1. Teràpia cognitivo-conductual.
6.5.2. Escenoteràpia.
6.5.3.Teràpia sistèmica.
6.5.4 Psicomotricitat.
6.5.5. Teràpia amb animals
6.5.6Musicoteràpia
6.5.7. Farmacologia: què podem observar a l’aula? (efectes esperats, efectes secundaris, etc.).
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