Máster Universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje

- Obtener conocimientos avanzados sobre los aspectos fundamentales del desarrollo y el aprendizaje, así como de las aptitudes y el rendimiento escolar de los niños y las niñas.
- Obtener conocimientos sobre los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento de las diferentes patologías de aprendizaje y trastornos del lenguaje.
- Adquirir la capacidad para identificar y valorar las diferencias individuales de los niños y niñas que presentan dificultades en el lenguaje y el aprendizaje.
- Desarrollar la capacidad para analizar y detectar las peculiaridades del entorno social de los alumnos que presentan dificultades.
- Proporcionar las estrategias, los procedimientos y los recursos más adecuados para la intervención psicoeducativa en los alumnos que presentan dificultades.
- Obtener la formación necesaria para diseñar, desarrollar y evaluar propuestas de intervención y pautas de actuación ajustadas a las necesidades específicas de apoyo educativo de los niños y las niñas con dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje.
- Adquirir la capacidad para orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos como a los padres, madres o tutores, familiares y otros profesionales.
- Desarrollar y consolidar la capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares de atención a la diversidad.
- Desarrollar capacidades de responsabilidad, así como la toma de decisiones.
- Adquirir la capacidad para transmitir y difundir los conocimientos adquiridos de manera clara a un público variado, especializado o no.
- Consolidar y aumentar la habilidad para trabajar en red y en un mundo digital.
- Desarrollar habilidades de aprendizaje que permitan continuar la formación de manera autónoma.
- Proporcionar los diseños y los métodos de investigación así como las técnicas de análisis de datos más adecuadas para la investigación en dificultades del aprendizaje y los trastornos del lenguaje.

El máster se dirige fundamentalmente a profesionales afines a la valoración y la intervención de las dificultades y trastornos del aprendizaje, del lenguaje y del desarrollo y que tienen los perfiles siguientes:

-Maestros de educación especial especialistas en pedagogía terapéutica y en audición y lenguaje, en centros ordinarios o centros de educación especial, así como en servicios educativos que atienden colegios públicos y privados.
-Maestros en academias de refuerzo y de reeducación.
-Psicólogos, pedagogos, psicopedagogos u orientadores en equipos multiprofesionales, servicios educativos o departamentos de orientación en centros de educación secundaria, o en gabinetes públicos o privados.
-Logopedas en servicios educativos, hospitales o gabinetes públicos o privados.
-Educadores sociales en unidades de escolarización compartida, hospitales de día, centros de educación especial.
-Trabajadores sociales en servicios de atención a la infancia en riesgo o servicios para la promoción de la autonomía personal y la atención a la dependencia.
-Terapeutas ocupacionales en centros de educación especial, centros de día, hospitales, centros sociosanitarios, centros ocupacionales y de trabajo.

Alguna de las titulaciones que se detallan a continuación:
- Diplomatura de Magisterio, grado de Maestro de Educación Infantil / Primaria o grado de Educación Infantil / Primaria
- Diplomatura o grado de Logopedia, Educación Social, Trabajo Social o Terapia Ocupacional.
- Licenciatura o Máster en Psicopedagogía
- Licenciatura o grado de Psicología o Pedagogía
- Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Titulaciones no españolas afines que la Comisión de Admisión del máster universitario considere

El máster universitario de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje es una titulación que ha sido verificada por el Consejo de Universidades, y su implantación ha sido autorizada por la Generalitat de Cataluña, según lo que marca la legislación vigente.

Los títulos universitarios oficiales de la UOC tienen validez en todo el territorio español, surten efectos académicos plenos y habilitan, en su caso, para la realización de actividades profesionales reguladas, de acuerdo con la normativa que en cada caso resulte de aplicación.

Estos títulos se expiden juntamente con el suplemento europeo al título (SET), que facilita información sobre los estudios cursados por el estudiante, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales logradas y el nivel de la titulación en el sistema español de educación superior, con el fin de facilitar su reconocimiento y promover la movilidad de estudiantes y titulados dentro del espacio europeo de educación superior (EEES).

Si estudias este Máster en la UOC podrás:

-Especializarte en la identificación e intervención de las dificultades y trastornos del aprendizaje, lenguaje y desarrollo.
-Diseñar actividades educativas para la intervención del alumnado con dificultades en el aprendizaje, el lenguaje y el desarrollo.
-Favorecer la inclusión del alumnado con necesidades específicas de soporte educativo.
-Tomar decisiones profesionales de forma informada y basadas en evidencias científicas relevantes.
-Formarte en una orientación profesionalizadora o en una orientación de investigación

Una vez recibida tu solicitud, un trabajador del centro se pondrá en contacto contigo para resolver todas tus dudas.

El máster universitario en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje complementa, amplía y especializa la formación que los estudiantes han adquirido en su titulación de grado (que es la que habilita para el ejercicio profesional).

-Trabaja las competencias que se demandan en las oposiciones de las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje (solicitad más información aquí).
-Se reconoce en las bolsas de interinos de Pedagogia Terapéutica y Audición y Lenguaje de los cuerpos docentes de Cataluña

En el prácticum profesionalizador, se espera que se apliquen los conocimientos adquiridos en el Máster a un contexto profesional concreto.

Se trata de una asignatura obligatoria equivalente a 9 créditos ECTS y 225 horas de dedicación, distribuidas a lo largo de todo el semestre de la siguiente manera: 100 horas obligatorias en instituciones o centros relacionados con el ámbito de especialización profesional del máster + 125 horas en el aula de la UOC.

Las actividades, tanto presenciales como virtuales, deben prolongarse a lo largo de todo el semestre. Por lo tanto, no se pueden compactar.

Para cursarlas, se han de haber superado superado 20 créditos ECTS del máster, 15 de los cuales deben corresponder a las asignaturas obligatorias.

Es muy recomendable que el Prácticum profesionalizador se curse en el semestre inmediatamente anterior al TFM profesionalizador, pero también se puede cursar a la vez o posteriormente.

Durante la realización de las prácticas, se dispone de un seguimiento docente personalizado, con un profesional que actúa como tutor en el centro de prácticas y un profesor colaborador. Ambos aseguran que las prácticas se llevan a cabo siguiendo el proyecto formativo.

La disponibilidad concreta de centros ofrecidos por la UOC (ofertas de agrupamiento) puede consultarse en la convocatoria del semestre actual dentro del aplicativo de prácticas.

La metodología 100 % en línea de la UOC te da la libertad de estudiar desde donde quieras, sin clases ni horarios, con una clara apuesta por la flexibilidad académica. A través del Campus Virtual, abierto las 24 horas, tienes acceso a aulas Canvas, materiales digitales, actividades y todos los recursos necesarios para avanzar a tu ritmo.

El modelo de aprendizaje de la UOC se basa en una metodología práctica, con actividades orientadas a casos reales que te ayudan a aplicar los conocimientos en contextos profesionales. La evaluación continua es clave en este proceso, puesto que te permite consolidar competencias de forma progresiva mediante retos y proyectos, en algunos casos complementados con una prueba final en línea.

Además, cuentas con acompañamiento docente desde el primer momento, con orientación tutorial y apoyo del profesorado para resolver dudas y guiar tu aprendizaje.

La metodología UOC está orientada a reforzar tu empleabilidad, y te ayuda a desarrollar habilidades clave como el análisis, el pensamiento crítico y la toma de decisiones y te prepara para afrontar nuevos retos con solidez y visión estratégica.