UVIC - Universidad de Vic

Máster Universitario Educación Inclusiva

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En Vic

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Información importante

Tipología Master
Lugar Vic
Duración Flexible
  • Master
  • Vic
  • Duración:
    Flexible
Descripción

Se trata de un máster interuniversitario, profesionalizador y de investigación, en el que participan la UVic-UCCc, la Universidad de Lleida y de la Universidad de las Islas Baleares. Proporciona a titulados y profesionales una formación específica que -siguiendo el itinerario profesionalizador- los capacita para diseñar, aplicar y evaluar propuestas y planteamientos educativos que integren las personas con discapacidad o con riesgo de exclusión, promuevan cambios para asegurar una inclusión real de todas las personas y contribuyan al desarrollo de instituciones escolares y sociales inclusivas. Si se sigue el itinerario de investigación, el Master capacita para investigar y hacer una tesis doctoral sobre estas mismas propuestas y planteamientos inclusivos.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
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Vic
Barcelona, España
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Se trata de un máster interuniversitario, profesionalizador y de investigación, coordinado por la UVic-UCC con la participación de la Universidad de Lleida y de la Universidad de las Islas Baleares. Según el convenio firmado por las tres universidades participantes, la coordinación general de Master será rotatoria. Las dos primeras ediciones serán coordinadas por la Universidad de Vic, las dos siguientes, por la Universidad de las Islas Baleares, y las dos siguientes, por la Universidad de Lleida.

Preguntas & Respuestas

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¿Qué aprendes en este curso?

Discapacidad
Educación inclusiva
Profesionalizador
Profesional
Itinerario
investigación
Colectivo
aprendizaje
Cooperativo
Asesoramiento

Temario

orientación

El Máster tiene una orientación académica (o mixta) con un doble itinerario:

  • Itinerario profesionalizador: capacita a los estudiantes para una intervención profesional especializada en la atención socioeducativa de las personas con riesgo de exclusión, desde un enfoque inclusivo.
  • Itinerario de investigación: capacita a los estudiantes para iniciar un proceso de investigación sobre problemas relacionados con la atención socioeducativa de este mismo colectivo de personas, desde un enfoque inclusivo.

Líneas de Investigación

Las líneas de investigación activas para la realización de tesis son aquellas que trabajan el Grupo de Investigación sobre Atención a la Diversidad (GRAD) y el Grupo de Investigación en Educación de la UVic-UCC (GREUV):

> Aprendizaje cooperativo.
> Procesos de formación y asesoramiento a profesionales de la educación para la mejora de la práctica educativa.
> Diseño del aprendizaje (Universal Design for Learning).
> Competencias comunicativas en el alumnado con discapacidad.
> Análisis y mejora de las prácticas de inclusión escolar en centros de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria.
> Ciudadanía, inmigración y educación.
> Territorio y educación.


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