Máster Universitario en Investigación en Formación del Profesorado y Tic

La estructura de un Máster se rige por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio). Dentro del respeto a los mismos se ha establecido un módulo de formación Fundamental, otro de formación Disciplinar; dentro de estos dos módulos se ha optado por establecer directamente las asignaturas. Se completa con otro módulo de formación aplicada constituido por el Trabajo Fin de Máster, planteado como evaluación final de las competencias investigadoras. Por eso, dentro de la estructura general del Plan de Estudios, está ubicado necesariamente en el último semestre y tiene como requisito indispensable haber superado todas las asignaturas previas para poder proceder a su defensa.

El carácter de los Másteres debe ser especializador, por lo que se ha estimado más oportuno que no haya optativas, sino ofrecer una formación obligatoria que tiene como objetivo acercar a los estudiantes a dos competencias básicas del Máster: la investigación en educación y el acceso a la documentación científica, a fin de asegurar





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que la formación final ha especializado verdaderamente al alumnado en las competencias propuestas.

Con el Trabajo de Fin de Máster se garantiza que el alumnado alcanza las competencias necesarias para diseñar y desarrollar un proyecto de investigación adecuado desde el punto de vista metodológico y conceptual vinculado con las dos temáticas del Máster: la formación del profesorado y las TIC.