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Selección en la red 2.0.

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

Internet supone una valiosísima herramienta de cara al desarrollo de los negocios. En este sentido, la selección de personal se ha visto favorecida en los filtros, accesibilidad a la información e inmediatez que supone la red de redes. ¿Te gustaría saber cómo sacar el máximo rendimiento de la red 2.0 para los procesos de selección?

El centro de estudios ADAMS ha pensado en perfiles como el tuyo, ofreciéndote es curso de especialización en selección en la red 2.0. El programa docente, que cuenta con una metodología de estudio de carácter teórico-práctica, se inicia con un módulo introductorio en el que tratarás los principales gestores de selección de personal (Linkedin, Infojobs, etcétera). Una vez sentadas las bases, entrarás en una dinámica de aprendizaje de procesos de reclutamiento y selección de personal 2.0, siguiendo al manejo de fundamentos de formación de recursos humanos, y terminando en la capacitación de la evaluación del desempeño en los puestos de trabajo.

Este es un curso de modalidad online, que podrás completar en una carga docente de 50 horas. Para tu avance formativo contarás con un material didáctico de calidad, con temarios totalmente actualizados, así como la posibilidad de derivar todas tus consultas a un tutor personalizado. Continúa en emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso y u otros similares.

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Materias

  • Selección en la red 2.0
  • Linkedin
  • Redes sociales
  • Estrategias de reclutamiento
  • Reclutamiento Y Selección De Personal 2.0
  • Detección de necesidades de contratación
  • Fuentes de reclutamiento externo

Temario

Módulo Introductorio
Selección 2.0

Unidad Didáctica 1: Reclutamiento Y Selección De Personal 2.0
Introducción y objetivos
1. Detección de necesidades de contratación

1.1. En la empresa privada: Formularios de análisis y descripción del puesto de trabajo y otras formas de detección
1.1.1. Introducción
1.1.2. Origen de la demanda
1.1.3. Diseño/descripción y perfil del puesto
1.1.4. Cultura corporativa y estilo de liderazgo del superior
1.1.5. Jerarquización de los requisitos definidos en el perfil
1.1.6. Políticas y normas de la organización
1.2. En el ámbito de la administración pública: oferta pública de empleo
1.2.1. Comisión de coordinación del empleo público (CCEP)
1.2.2. Oferta de empleo público
2. Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo
2.1. Información relevante acerca del candidato y oferta de empleo
2.2. Reclutamiento interno versus externo
2.2.1. Introducción
2.2.2. Reclutamiento interno
2.2.3. Reclutamiento externos
2.2.4. Tipo de comunicación,en función del medio de publicación de la oferta
2.2.4.1. Anuncio en prensa,radio o TV
2.2.4.2. Anuncio en Internet
2.2.5. Medios de comunicación más adecuados,dependiendo del puesto ofertado
2.2.5.1. Fuentes de reclutamiento interno
2.2.5.2. Fuentes de reclutamiento externo
3. Soporte documental e informático en el proceso de selección
3.1. Solicitudes y currículum recibidos
3.1.1. El currículum vitae
3.1.2. La carta de presentación
3.1.3. Solicitudes de empleo
3.2. Soporte informático en el proceso de selección
Ejercicio 1
4. Citación de los candidatos a las pruebas de selección
4.1. En la empresa privada (para aplicación de pruebas técnicas y/o psicotécnicas y entrevista)
4.1.1. Estructura y elementos de una carta
4.1.2. Comunicación telefónica
4.1.2.1. Actitud en el teléfono
4.1.2.2. La sonrisa telefónica
4.1.2.3. Preparación de la llamada
4.2. En la administración pública (para presentación a los ejercicios de la oposición en los términos señalados en la convocatoria
4.2.1. Convocatoria
4.2.2. Las solicitudes
4.2.3. Lista de admitidos y excluidos
4.2.4. Anuncio de celebración de las pruebas
4.2.5. Relación de aprobados
4.2.6. Aportación de documentación
4.2.7. Período de prácticas y curso selectivo
4.2.8. Nombramientos y asignación inicial de puestos de trabajo
5. Soporte Documental de las pruebas de selección
5.1. Pruebas técnicas
5.2. Test Psicotécnicos
5.2.1. Introducción
5.2.2. Habilidades cognitivas o intelectuales
5.2.3. Test de aptitudes
5.2.4. Test de conocimiento y cuestionarios de intereses
5.2.5. Test proyectivos
5.2.6. Pruebas de personalidad
5.3. Dinámicas grupales
5.3.1. Introducción
5.3.2. Ciencia y técnica
5.3.3. Principios de dinámica de grupos
5.4. Entrevista
5.4.1. Introducción
5.4.2. Tipos de entrevistas
5.4.2.1. Según el tipo de conducción
5.4.2.2. Según el número de personas que intervienen
5.4.2.3. Según la posición en el proceso de selección
5.4.3. Estructura de la entrevista
5.4.3.1. Preparación de la entrevista
5.4.3.2. Acogida del candidato e inicio
5.4.3.3. Desarrollo
5.4.3.4. Finalización y despedida
5.5. Análisis de la información recogida
6. Documentación de los resultados de la selección
6.1. Redacción del informe
6.2. Comunicación a la persona seleccionada
6.3. Información al resto de los candidatos
6.4. Aseguramiento de la confidencialidad de la documentación de los candidatos, aplicando la normativa vigente
Ejercicio 2
Caso práctico 1
Resumen
Evaluación 1

Unidad Didáctica 2: La formación de RRHH
Introducción y objetivos
1. La Formación En El Plan Estratégico De La Empresa
1.1. Plan Estratégico De La Empresa
1.2. Recursos Humanos
1.3 Recursos Materiales
1.4. Recursos Tecnológicos
2. Determinación De Las Necesidades De Formación
2.1. Introducción
2.2. Tipos De Necesidades De Formación: desde un punto de vista estratégico,según el ámbito funcional y según el número de personas
2.3 Implicación interdepartamental. Ámbitos de análisis
2.4. Previsión De Los Recursos Necesarios A Corto,Medio Y Largo Plazo
2.5. Valoración De La Experiencia Disponible
2.6. Análisis De Los Resultados Del Desempeño
2.7. Técnicas Para Detectar Las Necesidades De Formación
2.7.1. La Observación
2.7.2. Los Grupos De Formación
2.7.3. El Cuestionario
2.7.4. La Entrevista
2.7.5. El Análisis De La Demanda Formativa
2.8. Fuentes De Las Necesidades
2.9. Priorización de las Necesidades
3. El Proyecto De Formación En La Empresa
3.1. Introducción
3.2. Planes
3.2.1. Introducción
3.2.2. Objetivos
3.2.3. Contenidos
3.2.4. Actividades
3.2.5. Metodología
3.2.6. Planificación Logística
3.3. Programas
3.4. Acciones Formativas
3.4.1. Los Objetivos
3.4.2. Contenido
3.4.3. Alumnado
3.4.4. Metodología
3.4.5. Lugar
3.4.6. Horario
3.4.7. Formadores
3.4.8. Duración Y Programación
3.4.9. Sistema De Evaluación
3.4.10. Presupuesto
Ejercicio3
4. Tipos De Formación A Impartir En Las Empresas
4.1. Según El Momento En Que Se Produce La Formación
4.2. Polivalencia
4.3. Desarrollo Directivo
4.3.1. Programa De Habilidades Directivas
4.3.2. Programa De Gestión
4.3.3. Programas Técnicos
4.3.4. Programa Para Directivos Potenciales
4.4. Formación Complementaria
4.5. Otros Tipos De Formación
5. La Oferta Formativa Para Empresas Y Trabajadores
5.1. Programas De Formación De La Administración Pública
5.2. Sistemas De Financiación,Subvenciones Y/O Bonificaciones Aplicables A La Formación
5.2.1. La Fundación Tripartita
5.2.2. Formación De Demanda
5.2.3. Formación De Oferta
6. Gestión De La Formación
6.1. La Comunicación Y Coordinación Del Proceso De Formación
6.1.1. A La Dirección Y El Personal De Línea
6.1.2. A Los Formadores
6.1.3. A Los Participantes
6.2. Infraestructura Y Recursos Necesarios
6.3. El Control De Costes De La Formación
6.4. Resultados De La Formación Impartida. El Informe
6.4.1. Evaluación Y Control Del Plan De Formación
6.4.2. El Informe
6.4.3. Incorporación De Datos De Formación Al Sistema De Gestión De Recursos Humanos
6.4.4. Aseguramiento De La Confidencialidad De Los Datos,Respetando La Normativa Vigente
Ejercicio 4
Caso práctico 2
Resumen
Evaluación 2

Unidad Didáctica 3. Evaluación Del Desempeño Del Puesto De Trabajo

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