No cabe duda que, en el mundo contemporáneo, la aparición y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación han representado una verdadera revolución para la sociedad, para...
Brain Emotion Formación
1.- Introducción 2.- Los componentes del aprendizaje 3.- Inteligencia Emocional - Competencias Intrapersonales - Competencias Interpersonales 4...
→ Ver oferta
¡Con solo 4 pistas!
Las competencias docentes agrupan no sólo los conocimientos de los temas para enseñar una materia en específico, sino también valores, técnicas y estrategias para el aprendizaje. Su desarrollo está determinado por la capacidad de adaptarse a las situaciones, contextos y necesidades de cada estudiante.
El profesor, docente o maestro es el profesional encargado de la enseñanza de una asignatura, disciplina académica, arte o ciencia. En este sentido, imparte temas o conocimientos generales, parte de la misión pedagógica de facilitar el aprendizaje con el objetivo de que el estudiante lo interiorice de la mejor forma.
Para lograr sus objetivos, los docentes adquieren conocimientos y habilidades de sus estudios superiores en el área de conocimientos que escogieron, o también enfocados a la pedagogía. Durante este periodo, estos profesionales deben obtener ciertas competencias con relación a la materia y a los estudiantes.
Las competencias de los docentes dependen de la función pedagógica, de la relación con la escuela y de las relaciones con el estudiante. En cuanto a su disciplina, las competencias deben ser reforzadas desde las aptitudes técnicas, la capacidad de análisis crítico de situaciones, la capacidad reflexiva y las cualidades propositivas. Además, debe contar con competencias que favorezcan la capacidad de trabajar en equipo y adaptarse a las nuevas metodologías y a los adelantos tecnológicos.
La escuela del siglo XIX ha cambiado en beneficio de un aprendizaje más dinámico de los alumnos para que se ajusten a los cambios sociales, culturales y tecnológicos. Al igual que ellos, el profesor como agente de la relación enseñanza-aprendizaje debe hacer lo mismo. De esta manera, el docente orienta la educación a través de la innovación, la didáctica y la creatividad en todo momento.
Para la enseñanza primaria y secundaria específicamente, los docentes requieren del desarrollo de la función tutorial, que les ayuda comunicarse con el alumno y su familia para que el proceso de aprendizaje sea llevado tanto en la escuela como en casa. La docencia universitaria, por otra parte, exige de los profesores capacidades investigativas, tareas directivas u organizativas que sirvan como guía de los procesos autónomos.
