Cursos de Trastornos del Espectro Autista

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Este Curso de Síndrome de Asperger le ofrece una formación especializada en la materia. El Síndrome de Asperger es un Síndrome que se da e un porcentaje no muy elevado en la Sociedad pero el cual debe de estudiarse y abordarse desde diferentes aspectos. Con la realización de este Curso de Síndrome de Asperger aprenderás todas las particularidades del Síndrome así como...

Con este curso aprenderás qué es y qué no es la Integración en Contextos comunitarios, qué habilidades necesita un niño/a con TEA para enfrentarse a una situación social con éxito y qué habilidades ha de tener el educador y la familia para involucrar a nuestros peques en el contexto comunitario.

La Diplomatura Internacional se propone brindar un enfoque actualizado acerca del autismo, su detección temprana, evaluación y diagnóstico, así como de las estrategias de intervención clínica y educativa. Para ello se presentan las últimas investigaciones en el área y la fundamentación científica propuesta para programas de tratamiento centrados en la persona, que favorezcan...

Què és el Trastorn de l'Espectre Autista (TEA)? Com varia la seva percepció al llarg de la història? Quines són les seves causes? Hi ha nivells de gravetat en el trastorn? Quines característiques tenen els infants amb trastorn de l'espectre autista? Quins models explicatius actuals expliquen aquest trastorn?

El Magíster en Evaluación e Intervención ABA en Trastorno del Espectro Autista (TEA) espera desarrollar en los participantes un nivel de especialización en el ámbito de la evaluación e intervención de personas con TEA, que les permita realizar evaluaciones de carácter diagnóstica y conductual, así como también planificar y ejecutar programas de intervención en personas...

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno neurobiológico del desarrollo que se manifiesta durante los tres primeros años de vida. En este curso, se va a realizar una aproximación teórica acerca del concepto de TEA, pero sobre todo la visión será práctica, pues es mediante la experiencia y el enfoque práctico cuando realmente se adquiere un aprendizaje.

Considerando que hemos entrado plenamente en la era de la educación inclusiva, con los apoyos necesarios, la escuela debe ofrecer una respuesta que dé cabida a las características de todos los niños y niñas, incluyéndolos y reconociendo su derecho a estar presentes, participar y aprender en un entorno ordinario.

Los TEA o Trastornos del Espectro Autista aparecen, normalmente, en la infancia y engloba diagnósticos relacionados con el déficit de comunicación, atención, dificultades de integración social, dependencia rutinaria o hábitos cotidianos y alta intolerancia a los ambientes de cambio o frustración.

La Escala de Observación para el Diagnóstico de Autismo, segunda edición (ADOS-2 por sus siglas en inglés) es una evaluación semi-estructurada utilizada para el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) en niños, adolescentes y adultos. La evaluación consiste en una observación directa de comportamientos socio-comunicativos y comportamientos repetitivos que definen...

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Con este curso aprenderás qué habilidades son necesarias para que un niño/a con TEA inicie sus primeras interacciones, cómo podemos trabajar las interacciones con los iguales en contextos más naturalizados y qué habilidades vamos a catalogar como habilidad social.

-Introduir als professionals de l'educació en els principals elements derivats de l'espectre autista per a la seva consideració a l'aula. -Saber identificar un nen amb autismes i saber com tractar-lo. -Aprendre a orientar als familiars amb un nen amb autisme. -Conèixer la varietat de recursos i tècniques per el seu tractament i el seu procés educatius.

Con este curso aprenderás qué conductas son identificadas como “conductas de juego”, cómo se establece el abordaje de conductas de autoestimulación y qué habilidades previas debe tener un niño para desarrollar conductas de juego.

"La diplomatura está dirigida a egresados de las carreras de Psicopedagogía, Psicología, Medicina, Fonoaudiología, Terapia Ocupacional y todo profesional de áreas afines al curso de posgrado. El curso tiene como objetivo brindar una actualización sobre las Condiciones del Espectro Autista, Neurodesarrollo y Neurodiversidad, su pesquisa y diagnóstico temprano, y los múltiples...

Con este curso aprenderás qué dificultades relacionadas con la alimentación puede presentar un niño con TEA, qué habilidades previas son necesarias para trabajar inflexibilidades e intolerancias en la hora de la comida y cómo puede reducirse la intolerancia del niño por determinados alimentos o grupos alimentarios.

- Introducir a los profesionales de la educación en los principales elementos derivados del espectro autista para su consideración en el aula. - Saber identificar un niño con autismos y saber cómo tratarlo. Aprender a orientar a los familiares con un niño con autismo. Conocer la variedad de recursos y técnicas para su tratamiento y su proceso educativos.

Asistimos a una creciente población de niños que presentan dificultades en las habilidades sociales, en la flexibilidad, en el lenguaje y en la comunicación, niños que frecuentemente son diagnosticados con TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Les persones amb trastorn de l’espectre autista necessiten una intervenció psicoeducativa específica per tal de tractar diferents àmbits com podria ser; comunicació i llenguatge, habilitats socials, etc. Si ets un professional que està en contacte amb aquest col·lectiu és bàsic conèixer les estratègies mínimes d’intervenció que afavoreixin el desenvolupament.

El curs combina la fonamentació teòrica com a marc referencial necessari per l'assoliment dels continguts i la posada en pràctica d’exercicis i/o dinàmiques per adquirir les habilitats i destreses requerides. En tot moment es pretén que els coneixements que es transmetin i els aspectes que es treballin resultin significatius per als alumnes.