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Masters de Educación en León
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Es interesante lo que se aprende y, sobretodo, no sólo es la titulación.
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Creo que el curso es necesario hacerlo si uno se quiere dedicar a la enseñanza, pero está claro que lo que se aprende o se nos enseña no tiene gran valor ya que es todo muy lógico y evidentemente no se puede transmitir mucha materia en 2 semanas de clase. Así que mi opiñión es la siguiente: si quieres ser profesor, hazlo pero sino no porque no vas a aprender nada de especial sino oír las mismas cosas en casi todas las clases.
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Por un lado, no creo que sea muy útil lo aprendido en las aulas, pero el título sí. Ya se sabe que es un requisito mínimo para poder presentarse a alguna oposición. Además parece que vaya a desaparecer el curso para transformarse en un máster de muchísimo más dinero y de mayor duración (1 curso académico)
Por otra parte, hay algunos profesores que aportan informaciones importantes acerca del funcionamiento de las oposiciones que creo son muy útiles para quien se plantee presentarse a alguna.
Recomendaría el centro por los profesores, las aulas y el horario. Las clases eran los viernes de 16h30 a 21h y los sábados de 9h30 a 14h.
Además, el profesorado es muy atento con los alumnos y en caso de problema o de tener alguna pregunta, están siempre a disposición.
El curso se desarrolla en el aulario de la Universidad de León, las aulas están siempre muy limpias, hay una cafetería muy cerca.
Y en cuanto a la ayuda ofrecida por el centro, ellos te ayudan a buscar centro para realizar las prácticas y te orientan para la elección de la didáctica específica.
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- Postgrado
- León
Objetivo del curso: El Curso para la obtención del certificado de Aptitud Pedagógica tiene como objetivo proporcionar una formación inicial psicopedagógica y didáctica a los licenciados y diplomados que deseen dedicarse profesionalmente a la Educación Secundaria. Dirigido a: Licenciados, Ingenieros Superiores y Arquitectos. Diplomados, Ingenieros Técnicos y Arquitectos...
Objetivo del curso: El Curso para la obtención del certificado de Aptitud Pedagógica tiene como objetivo proporcionar una formación inicial psicopedagógica y didáctica a los licenciados y diplomados que deseen dedicarse profesionalmente a la Educación Secundaria. Dirigido a: Licenciados, Ingenieros Superiores y Arquitectos. Diplomados, Ingenieros Técnicos y Arquitectos...
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Es interesante lo que se aprende y, sobretodo, no sólo es la titulación.
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Creo que el curso es necesario hacerlo si uno se quiere dedicar a la enseñanza, pero está claro que lo que se aprende o se nos enseña no tiene gran valor ya que es todo muy lógico y evidentemente no se puede transmitir mucha materia en 2 semanas de clase. Así que mi opiñión es la siguiente: si quieres ser profesor, hazlo pero sino no porque no vas a aprender nada de especial sino oír las mismas cosas en casi todas las clases.
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Por un lado, no creo que sea muy útil lo aprendido en las aulas, pero el título sí. Ya se sabe que es un requisito mínimo para poder presentarse a alguna oposición. Además parece que vaya a desaparecer el curso para transformarse en un máster de muchísimo más dinero y de mayor duración (1 curso académico)
Por otra parte, hay algunos profesores que aportan informaciones importantes acerca del funcionamiento de las oposiciones que creo son muy útiles para quien se plantee presentarse a alguna.
Recomendaría el centro por los profesores, las aulas y el horario. Las clases eran los viernes de 16h30 a 21h y los sábados de 9h30 a 14h.
Además, el profesorado es muy atento con los alumnos y en caso de problema o de tener alguna pregunta, están siempre a disposición.
El curso se desarrolla en el aulario de la Universidad de León, las aulas están siempre muy limpias, hay una cafetería muy cerca.
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- Doctorado
- León
El Seminario de Doctorandos se estructurará de forma flexible en diferentes tipos de actividades formativas, centradas en la exposición, análisis, debate, intercambio académico sobre temáticas científicas y metodológicas relevantes para la marcha de la actividad del doctorando. Entre las que podrán incluirse: (i) La presentación y debate académico de los proyectos de Planes...
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