Masters de Educación en Madrid

Objetivo del curso: Master dirigido a licenciados universitarios y profesionales de la enseñanza de lenguas que quieran adquirir una formación cualificada y sólida. Su impartición en la forma semipresencial y con la tecnología de la enseñanza virtual posibilita que puedan cursarlo estudiantes con dificultades para realizar un estudio completo presencial fuera de sus países...

Objetivo del curso: Conseguir una formación básica en la técnica de Atención Temprana. Profundizar en aspectos teóricos importantes. Conocer técnicas de evaluación, registro y programación. Adquirir una visión práctica del niño/a con dificultades en su desarrollo. Dirigido a: Titulados universitarios en áreas relacionadas con la Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Medicina...

Los cambios en el sistema de enseñanza-aprendizaje propuestos por el Plan de Bolonia o Proceso de Convergencia Europea (1999) implican un desplazamiento de un sistema de enseñanza tradicional, basado en la figura del profesor y en la transmisión de conocimientos, a un sistema de Metodologías Activas (MM.AA., en adelante), centrado en el estudiante, en la adquisición de...

Los Centros de Formacion Informatica Comunidad de Madrid tienen como misión mejorar la capacitación profesional de su alumnos a través de actuaciones personalizadas que integran la formación especializada y el apoyo activo en la búsqueda de empleo. Como profesional especializado en PSICOMOTRICIDAD en el área Educativa y Reeducativa.

Este máster tiene como objetivo primordial la formación de graduados para desempeñar tareas docentes relacionadas con la enseñanza del español como segunda lengua, dando así una respuesta adecuada a las exigencias del actual mercado laboral y a nuestra obligación de difundir nuestra lengua y cultura por el mundo

Adquiere todas las competencias necesarias para trabajar con personas afectadas por los Trastornos Específicos del Lenguaje. Desde un enfoque teórico practico e impartido por los mejores profesionales de la materia conseguirás

Competencias COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

Dirigido a: El master se dirige a toda clase de titulados universitarios y profesionales que deseen profundizar sus conocimientos en sus ámbitos de estudio.

En un momento en el que el formato de la escuela tradicional deja de responder a las necesidades que demanda la sociedad, surge el aprendizaje cooperativo como una opción metodológica que responde a las necesidades de una sociedad multicultural y diversa como la nuestra.

Dirigido a: El Master se dirige principalmente a: Nuevos titulados que quieran ampliar su formación o buscan su primer empleo en el campo de la educación o la comunicación. Profesionales en ejercicio en el ámbito de la educación o de las tecnologías de la información y la comunicación. Titulados que quieren buscar nuevas oportunidades de trabajo en empresas relacionadas...

Dirigido a: El Master se dirige a titulados universitarios interesados en: Formarse como profesores de Lengua Española y Literatura de Enseñanza Secundaria para ejercer la docencia en los países hispanoamericanos o en centros e instituciones privadas. Formarse como profesores de español como Lengua Extranjera. Mejorar y actualizar sus conocimientos en Lengua y Literatura...

Objetivo del curso: El Máster Online en Gestión y Producción en E-learning aporta al alumno los conocimientos necesarios para la puesta en marcha de proyectos de e-learning, afrontando todos los aspectos vinculados a la misma, desde el planteamiento y diseño, las herramientas disponibles, las nuevas tendencias, los contenidos, la gestión y supervisión del proyecto, la...

La Universidad Autónoma de Madrid tiene entre sus prioridades la formación de sus docentes, tanto de su profesorado novel o en formación, que se incorporan a la docencia, como de su profesorado permanente, con años de experiencia en la misma.

Titulación: EXPERTO, Universidad Complutense de Madrid. Requisitos del Master en Psicomotricidad Terapéutica: Diplomado o Licenciado con formación en Psicomotricidad¿Qué es Psicopraxis? Psicopraxis es un lugar de encuentro en el proceso personal y profesional.

Curso orientado a facilitar a los profesionales de la educación y la psicología sencillas herramientas para evaluar e intervenir en los problemas de aprendizaje de la lectura y la escritura.

Objetivo del curso: El curso pretende proporcionar a los profesionales que trabajan o aspiran a trabajar en contextos educativos los principales procedimientos de intervención desarrollados en los últimos años por la psicología y que han demostrado ser eficaces para mejorar la educación.

Objetivos Adquirir una formación avanzada, especializada e interdisciplinar en las diferentes áreas de la Atención Temprana. Desarrollar la promoción de la mejora de la respuesta educativa desde un modelo interdisciplinar con el objetivo de mejorar la calidad de vida del alumnado de educación infantil en situaciones de riesgo biológico o socio-ambiental o con necesidades...

Un Máster innovador con acceso a estudios de DoctoradoEl Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva y Educación* de la Universidad Camilo José Cela, es un Máster Oficial de máxima calidad, que te permitirá aprender en qué consisten los distintos procesos neurocognitivos, así como a analizar el modo en el que se vinculan a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Como...

El marco legal en que se inserta esta titulación es doble: por una parte, el RD 1393/2007, en su artículo 10, que establece la formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica y a promover la iniciación en tareas de investigación. Y, por otra, la Ley Orgánica de Educación (LOE), en su artículo 1, especifica que...

Objetivo del curso: Análisis de Procesos de Lectoescritura, Fundamentos Neuropsicológicos, Aplicación y Diseño de Instrumentos de Evaluación, Métodos de Enseñanza de la Lectura, Desarrollo de Estrategias y Programas de Comprensión de la lectura, Aplicaciones Prácticas en el Contexto Educativo.