Masters de Gestión Educativa

Adquirir una formación avanzada en el campo de la investigación educativa. Conocer el estado de las cuestiones de investigación y las perspectivas actuales del conocimiento de la comunidad científica internacional en el campo de la investigación educativa.

El Máster se dirige a personas con interés en especializarse en el estudio, investigación, gerencia, formación, orientación y/o evaluación de la formación para el trabajo en entidades públicas y privadas.

Presentación El Máster Universitario en Formación e Intervención Sociocomunitaria (MOFIS) surge como iniciativa de incorporar estos estudios en la Universidad de Valladolid, y sustituto de un título con algunas características similares que existió en un periodo anterior. Este nuevo master viene a cubrir una serie de demandas y necesidades nacionales e internacionales...

Este Máster pretende conseguir un acercamiento profundo y completo a la realidad integral del mundo latinoamericano, a través de dos itinerarios: uno académico, cultural, y otro profesional, técnico y práctico:En el primero, las materias que se imparten comprenden la literatura, la historia del arte americano, el cine, la historia de las colonias, la emancipación y las...

El programa de doctorado en “Educación” se plantea como complemento de la formación de los graduados en los títulos del ámbito de la educación: Grado en Pedagogía, Educación Social, Maestro de Educación Primaria y Maestro de Educación Infantil. Asimismo, como complemento de la formación específica de otros titulados cuyo ejercicio académico y profesional se relaciona con...

¿Por qué puede ser interesante hacer el Doctorado en Educación? Para colaborar con grupos de investigación que trabajan estrechamente vinculados al territorio, promoviendo investigaciones dirigidas a responder a las necesidades de cambio y mejora del ámbito socioeducativo.

El presente doctorado se enmarca en el ordenamiento académico establecido por el Real Decreto 99/2011, dentro de este contexto y para su implantación la Universidad de Almería ha desarrollado un plan estratégico que culminará con la puesta en funcionamiento de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Almería aprobada por Consejo de Gobierno de 27 de julio de 2012.

A lo largo de nuestra vida nos vamos a encontrar con situaciones en las que tengamos que hablar delante de los demás. Bien sea en el plano académico, cuando estamos realizando nuestros estudios; bien en el plano profesional, cuando hagamos reuniones de equipo; o bien en el plano personal, hablar ante la comunidad de vecinos o en una boda. Sin embargo, nadie nos enseña...

Dirigido a: No se establecen requisitos específicos de admisión.

Competencias Básicas 1. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. 2. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

El Programa de Doctorado en Educación se integra en la estrategia de I+D+i de la UAM tal como aparece definida en el documento Plan Estratégico CEI UAM+CSIC, liderando el desarrollo social, cultural y económico de Madrid Norte, por el que se reconoció el Campus de Excelencia Internacional UAM+CSIC, en la línea estratégica de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades....

Dirigido a: La realización de este máster puede ser de interés para cualquier persona licenciada o graduada, o con algún título legalmente equivalente, en cualquier universidad española o del espacio europeo de educación superior o latinoamericana.

Presentación El objetivo final del “Máster Universitario de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)” es que los alumnos adquieran una sólida base metodológica, científica y tecnológica en el ámbito de las TIC tanto de forma general como a través de diversas especializaciones, así como su formación en las técnicas de investigación.

El candidato que quiera acceder al Programa de Doctorado de Educación debe solicitar el acceso y admisión de acuerdo a los procedimientos establecidos por la Universidad de La Laguna en la Comisión de Posgrado transitoriamente hasta la autorización de creación de la Escuela de Doctorado por parte de la Comunidad Autónoma, proceso que acordó iniciar el Consejo de Gobierno...

Objetivos: El programa de Doctorado en Educación se plantea como complemento de la formación de los graduados en los títulos del ámbito de la educación: grado de Pedagogía, Educación Social, Maestro de Educación Primaria y Maestro de Educación Infantil. Asimismo, como complemento de la formación específica de otros titulados con espacios académicos y profesionales relacionados...

El área de Ciencias de la Educación es un sector variado y sujeto a una rápida expansión, diversificación y profesionalización. En esta línea, la innovación curricular, la formación inicial del profesorado, el desarrollo profesional continuo y la formación de formadores son definidos en conjunto como objetivo estratégico de la mejora de la calidad y la eficacia de los...

Personas que quieren ser coach o adquirir las competencias de coach personal y la especialización de coaching de identidad. Emprendedores y autónomos que se enfrentan al reto diario y cambios constantes.

Fecha última actualización: 01/07/20Este título de máster ofrece una formación avanzada y de carácter especializado en el campo de la Información y Comunicación Científica capaz de dar respuesta a los retos que plantea la nueva sociedad de la información y el conocimiento. En concreto, pretende formar a los alumnos en los principios y fundamentos que sustentan los procesos...

Nuestra manera de pensar, sentir, comunicar y hacer es el resultado de las conexiones neuronales que se han ido construyendo en nuestro cerebro hasta el día de hoy en nuestra vida. Y por tanto, el resultado es: QUIEN SOMOS HOY.

El título de doctorado que se propone pretende dar respuesta a las necesidades formativas en investigación de las áreas de conocimiento de las didácticas específicas. Estas áreas de conocimiento comparten una labor común que es la de formar profesionales de la enseñanza de las correspondientes áreas curriculares. Este objetivo general se concreta en los siguientes objetivos:...